五年级上册英语说课稿 Unit 7 At weekends 第二课时 译林版.docx

五年级上册英语说课稿 Unit 7 At weekends 第二课时 译林版一、教学目标1. 能够听懂并能正确朗读本课时的单词和短语：him, her, them, any, have fun2. 能够听懂并会运用句型“What do you do at weekends？”和相应回答3. 能够分享自己在周末的活动，并和同学交流他人的周末活动4. 能够通过交流了解不同的周末活动方式和兴趣爱好二、教学重点1. 听、说正确运用本课时单词和短语2. 学会表达自己的周末生活以及询问他人的周末生活三、教学难点学生通过交流活动了解并理解不同的周末活动方式和兴趣爱好四、教学过程1. 温馨提示1. 认真观看视频教学，跟随老师的教学步骤，积极参与2. 注意听老师的发音，并和老师模仿正确的发音3. 记得记录下你自己和同学的周末活动，并准备和同学分享2. 视频教学1. 根据课本第20页，观看视频教材，学习单词和短语2. 听老师讲解句式“What do you do at weekends？”的用法，并认真理解其回答3. 小组内讨论，记录下你自己和同学的周末活动，并尝试使用“What do you do at weekends？”来问别人。

3. 交流分享1. 鼓励同学们互相分享自己的周末生活和兴趣爱好2. 让学生们逐个回答“What do you do at weekends？”问题，并表达自己的周末活动计划以及实际的周末活动内容3. 引导学生们通过分享和交流理解不同的周末活动方式和兴趣爱好五、教学反思通过本节课的教学，学生们可以更好地掌握询问和谈论周末生活的方法和技巧，并了解到不同的周末活动方式和兴趣爱好同时，通过分享和交流，学生们的口语表达能力、听力理解能力以及沟通交流能力也得到了锻炼针对不同的学生，有些学生可能存在听力障碍或者害羞不敢表达的情况，可以考虑采取分组交流的方式进行教学，逐步调整学生情绪和理解能力同时，为了更好地帮助学生掌握知识点，我们也可以在课后提供相关的练习作业总之，只有不断调整教学策略，才能够满足不同学生的需求，让他们更好地掌握知识点，提高自己的能力。