图书审查清理自查报告（29篇）.docx

图书审查清理自查报告（29篇）　　图书审查清理自查报告 1　　为了切实加强中小学图书室的配套和管理，规范我校图书室图书管理，真正为学生发展服务，我校对学校的图书管理进行了认真检查，现就检查情况汇报如下：　　一、藏书刊量　　我校图书室总藏书量6516册，现有学生179人，生均拥有图书量36.4册电子图书生均55学校馆藏书均为前几年配发图书室藏图书按中小学图书馆《规程》规定分类，订阅报刊杂志60种学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计160余种丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件　　二、馆舍要求　　自办学校图书室以来，为师生借阅图书创设了一流的条件图书室馆舍面积共计110余㎡，分设藏书区、阅览区　　三、人员配备　　学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的青年骨干教师担任图书室兼职管理工作，具有基本的图书馆专业管理技能　　四、配套设施　　学校按照规定添置了相应的配套设施阅览桌椅，图书柜，消防器械等　　五、管理工作　　在学校总课题办好教育理念的指导下，学校领导十分重视图书馆工作，将图书馆工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应设备。

学校实行校长领导下的馆长负责制，要求图书馆制定相关管理制度，制定图书馆建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围在校长室、教导处的领导下，图书馆工作每年做到有计划、有过程、有总结，并将检查的结果纳入到教师的考核之中　　六、书刊利用　　定期出示、介绍新书目录和好书推荐图书馆实行借、阅合一和全开架借书服务，借阅的对象为全体师生，每周各班轮到一次，每次开放有一个班级在本班图书管理员的组织下到图书馆借书，每人一次可借一本书，开放的时间为每次本班的阅读课及每周一天，对教师全天开放由阅读课教师带班进入图书馆，指导学生阅览为了让学生充分享受学校的图书资源，我们还利用寒暑假向师生开放图书馆由于图书馆认真做好开放工作，图书馆藏书流通率达到31.7％　　为了营造良好的读书氛围，学校开展了丰富多彩的读书活动在图书馆开馆仪式上，我们启动读书活动，通过这一活动激发学生读书兴趣20__年以来，我校举办了课外阅读知识竞赛课外阅读促进了学生的阅读能力与写作能力此外，我们还定期开展一些课外知识竞赛、古诗背诵活动、演讲比赛等丰富多彩的读书活动激活了学生的读书热情，并让师生在读书中获得成长的体验　　在导读工作方面，学校主要通过教师对学生看什么书、怎样看书、看完书又该做些什么等方面加以现场指导。

学校还开设了阅读指导课，起到了很好的引领作用我们还积极参加区精神文明建设活动，扎实落实上级有关读书征文活动使我校的图书馆建设真正为学生服务　　七、存在问题及改进措施：　　我校为学生的阅览营造了良好的读书氛围，在激发学生的阅读兴趣方面起到了较好的'促进作用，加上规范、自主、有序的管理，相关活动的推波助澜和评价机制的行为跟进，保证了我校图书馆藏书的利用率，起到了图书馆应有的资源共享作用但也存在一些问题，我们需要：　　1、加强硬件设施的配备虽然，我校图书馆的建设已初具规模，但离一级图书馆我们还有一定的差距目前，我们缺少图书消毒柜等必备的设备，特别是我们的馆藏书量还不多，藏书陈旧，质量不高订阅的书类参差不齐，有的书类还没有藏书等等　　2、推进电子管理网络化目前，我校没有电子管理设备，如果能用电子管理模式，让图书室现有存书和借阅状态在电子管理状态下，使全体师生、家长能及时获得信息，那么必将促进图书的借阅，提高图书的利用率　　3、为了提升我校图书馆管理效率，我们必须在规范管理的过程中发现问题，树立问题意识，用课题研究的态度来革新图书馆的管理理念在开展课外阅读指导课的研究中，要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，提升学生的阅读水平。

　　图书审查清理自查报告 2　　学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所为此，我校对图书自查自评如下：　　一、藏书刊量　　我校图书室藏可利用图书8177册，本校现有学生279人，生均拥有图书量29余册图书按规定分类放入书架，方便师生借阅图书室的开放为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件　　二、图书室要求　　学校用一间教室办图书室，为师生借阅图书室舍面积48㎡，但同时兼低段音乐教室　　三、人员配备　　学校由教导主任兼任图书室管理工作　　四、管理工作　　校长十分重视图书室工作，要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围图书室工作每年做到有过程、有总结同时在学生中培养一些图书管理员协助老师共同完成管理服务工作　　五、书刊利用　　学校图书室通过各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好书推荐借阅对象为全体师生图书室隔周开放，安排固定时间借阅每次借阅都实行电子化操作记录初级会员每次借阅一本，得到一定的借阅积分后就可以升级为中级会员，一次可借阅两本，最高为特级会员，一次可借阅五本，这极大地激发了学生阅读兴趣，图书也真正流动起来了。

同时组织学生开展“晨诵、午读、暮省”活动，从读书中获得成长的`喜悦　　六、存在问题及改进措施：　　1、图书室受场地限制，没有独立的教室，稍显拥挤　　2、在评价机制上不够统规范　　3、适合低段学生看的图书不够多　　我们将从以下2个方面努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为　　1、加强硬件设施的配备不断丰富校园藏书　　2、加强对师生的导读研究要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究　　图书审查清理自查报告 3　　图书室是学校的重要组成部门，是学校信息中心，知识传播的媒体中心，课堂教育的延伸，课堂教育基地，服务教育、教学及科研根据《河南省中小学图书馆工作规程》实施细则，按照中小学图书室检查的内容及指标要求，我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作，现将我校图书室自查的基本情况作如下汇报：　　一、领导重视　　学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，每年将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程图书室实施校长领导下的室长负责制，各项管理制度健全，人员职责及分工明确现有兼职图书管理人员1人，具备一定管理图书的专业知识和能力。

　　二、改善设施　　学校现有图书室（藏书）一间20多平方米、藏书近两万余册，其中综合类11859册，政治科技工具类1146册，文学类6000册，新增图书205册，人均30余册；阅览室（教师、学生）三间80平方米，课供50多人同时阅读图书室、阅览室环境安静，采光及照度适宜，并做好了防火、防尘、防潮、防盗等措施　　20__年8月学校筹备资金近万元对原有的图书室进行了整改，整改后的图书室环境更加宽敞明亮、整洁优雅　　三、加强管理　　1、我校做好对图书室人员业务考核工作为了强化和提高工作人员的业务素质，组织图书室人员进行专业培训保证了图书室工作人员的相对稳定，图书室每年制定切实可行的学期和年度图书室工作计划，期末认真总结　　2、在业务工作中，严格执行各项规章制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室和资料室阅览规则建立健全文献借阅、剔旧制度、各项内部制度包括资产管理制度及业务档案（图书登记、期刊合订本登记、图书注销登记等），齐全规范使业务工作有章可依、有据可查、井然有序　　四、服务到位　　1、图书管理员在平时工作中，树立全心全意为读者服务的思想，态度热情，主动服务质量高，做到“为人找书”、“为书找人”，受到师生员工的一致好评。

　　2、创造优雅的学习环境，是图书室做好读者服务的基本保证在基本服务上：实行全天开放，各班级设立了“图书角”，并定期更新，供学生随时阅读达到生均年借册数20册以上，生均年阅览20次以上，实行全开架服务　　3、在图书室教育方面，为充分发挥图书室的教育职能，结合当前形势举办丰富多彩的读书活动，是我校图书室的'又一特色服务每学期组织、学生开展各种形式的读书活动，如假期征文、组织开展读书活动、读书心得评比、阅读手抄报评比活动等利用多种形式定期宣传与推荐优秀读物，推荐导读书目等，通过开展多种形式的读书活动，极大提高了学生的读书兴趣和写作能力，同时也促进了我校的素质教育　　4、在资料服务方面：重视教改信息的收集，做好各类资料的保管，满足读者相应要求，并有完整记录，注重专题服务，编制有关教学、教科研等方面的资料等　　通过这次自查，发现本室还存在不足之处，如：创业精神有待加强、有些设施还不够齐全（空调配置等）；硬件设施达不到；没有专职的图书管理员；不具备电子图书馆的能力；图书数量达标，但质量不高，复本量较大今后，将努力提高本室的硬软件建设，不断地改进工作的方式和方法，取长补短，力争使我校图书室的各项工作更上一个台阶。

　　图书审查清理自查报告 4　　一、学校概况　　小学现有教职工21人，其中中级教师11人，初级教师9人，教学班8个，学生总数328人学校图书室65平方米，共有图书10000册几年来，为切实实施素质教育，我校正积极打造“书香校园”，不断优化育人环境，图书建设是不可或缺的基本条件，创建高标准的图书室是一项较为紧迫的任务我们的具体工作如下：　　二、创建情况　　（一）成立组织，提高认识　　学校成立由校长任组长的领导小组，明确规定每位小组成员的基本职责任务，制定了创建工作方案；通过广播、板报等形式开展宣传发动工作，使领导、教师都能充分认识到图书室是学校的书刊资料信息中心，有着独特的作用，每个人都必须履行自己的岗位职责，为图书室建设献计、出力　　（二）强化硬件，努力达标　　根据上级有关图书室建设的要求标准，结合学校实际，我们对图书室建设工作进行了统筹规划，采取切实可行的措施，使“硬件”建设基本实现标准化现在整个图书室使用面积达到65平方米到现在为止，学校图书馆共有图书10000万多册，生均图书达到30册以上图书室有标准书架8组室内有良好的通风、采光照明、防火、防盗、防蛀等保护设施今年学校配置了1台计算机，初步实现了电子化管理。

　　（三）健全制度，优化管理　　努力提高管理人员的素质，今年暑期我校管理人员去沈阳参加了专业培训，对有关管理知识有了更多的掌握在具体管理工作中，我们建立了一系列的规章制度，在发挥图书报刊作用上，我们采取了整班借阅的办法，并且把教师指导借阅和学生兴趣借阅相结合，使之学以致用这样，充分发挥了书刊的使用效益，大大提高了图书的'流通率　　（四）宣传教育，形式多样　　1、利用宣传板等形式介绍新书、报刊等每学期上一次阅读指导课，学生自觉读书，养成良好的阅读行为与习惯　　2、开展“书香校园”创建活动，营造浓郁的读书氛围，以形式多样的读书活动为载体，引导师生遨游书海，增强文化底蕴，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化，促进全校师生综合素养的全面提升另有读书报告会、演讲会、读书讲座、读书经验交流会等在开展好各种活动同时，还要求学生摘录名人、名言及警句，做好读书卡片，写好读书笔记等读书活动的经常性开展，大大增加了校园的读书氛围，使学生的素质能力得到了锻炼，进而推动了学校教育教学工作质量的提高　　三、自评情况　　（一）室舍要求　　1、图书室使用面积65平方米　　2、图书室设有藏书室、师生阅览室但缺少阅览桌椅　　（二）藏书刊量　　1、藏书10000万册，生均图书拥有量30册。