大班科学教案—口袋的秘密.docx

Word大班科学教案—口袋的秘密大班科学教案：口袋的隐秘　　活动目标：　　1、感知、了解各种各样的口袋及功用　　2、提高幼儿探究的爱好，尝试记录探究结果　　3、知道塑料袋的危害，初步培育幼儿的环保意识　　活动预备：　　1、 环境创设：收集各种口袋(塑料袋、网袋、布袋、纸袋、蛇皮袋等)　　2、 操作材料：珠子、水、球、书、水果，嬉戏棒、沙子、抹布若干，　　老师、幼儿分组记录用纸各一份，记录材料，音乐等　　3、 学问预备：活动前组织幼儿参观菜场、垃圾场、医院、公路，并与家长联系，请家长向孩子介绍家中所用的口袋　　活动过程：　　一、幼儿通过摸摸、看看，了解各种口袋种类和作用时间大约3分钟)　　1. 幼儿嬉戏玩各种口袋　　老师：今日老师带来了一个大口袋，我们来看看里面装着什么?原来，里面还有那么多的口袋!　　幼儿操作前引导：请你们摸一摸，看一看，你拿到的是什么口袋?它能用来做什么?　　2.了解口袋的作用　　师：口袋有什么用?　　口袋能装许多东西，今日老师也为你们预备了很多的东西.　　二、操作活动：探究　　A请幼儿猜想：　　师：想一想，你手上的口袋能装什么?(幼儿边说，老师边打勾)　　塑料袋 (能装的东西打勾) 布袋 纸袋 网袋 蛇皮袋　　这些口袋真能装这些东西吗?我们来试一试。

　　要求：老师为你们预备了两组材料，每组还有一块记录板，试过以后把可以装的东西贴到相应的口袋后面(　　老师手中一块幼儿记录板，边说边演示)，比如，你试的是塑料袋发觉可以装苹果，你就把苹果的图片贴到塑料袋的后面　　请幼儿操作：(时间大约12分钟)　　老师指导：鼓舞幼儿大胆尝试，选用多种材料进行操作;　　指导幼儿正确记录;　　小组汇报：小伴侣都试过了，它们究竟能装什么东西呢?请你们看着题板告知我，塑料袋可以装什么?.　　C小结：　　师：原来口袋可以装那么多的东西，不同的袋子装的东西还不同呢?举例：网袋不能装细小的东西，纸袋不能装水　　三、争论塑料袋给环境带来的危害，初步培育幼儿的环保意识　　师：我们生活中最常用的也是什么口袋?(塑料袋)　　1、请幼儿观赏FLASH：　　老师：我们现在就一起来看一段关于塑料袋的动画　　2、请幼儿争论：　　塑料袋简单污染环境，不能乱扔塑料袋，它是可以回收再利用的　　我们称它是：白色污染　　原来塑料袋会对环境造成这么大的污染，那你有没有什么好方法?　　3、老师出示回收箱：　　老师：刚才你们想的方法都很好，老师也想了一个方法，这是一只回收箱，特地用来回收用好的塑料袋，我们把它放在教室里。

　　四、结束活动：把装的物品运回教室 - 3 -。