驾培学校校长岗位职责（共5篇）.doc

驾培学校校长岗位职责〔共5篇〕第1篇：驾培机构负责人岗位职责驾培机构负责人岗位职责1、认真贯彻执行交通运管部门的方针、政策；坚持依法办学、依法治训；虚 心承受驾校业务主管部门的领导；2、负责管理本部门的行政、教学训练等全面工作，组织全体人员圆满完成培 训及其他任务，打造驾培名校，进步驾校的知名度；3、组织、领导本部门全体人员积极参加政治学习和业务学习，不断进步思想 觉悟和业务程度， 主动履行所属职工相关法律知识、业务技能继续教育义务和责 任；4、负责本部门的经济核算，完善固定资产管理，杜绝企业资产流失； 5、带着本部门人员认真贯彻执行各项规章制度，建立健全奖惩机制对先进 个人给予表彰， 对渎职人员给予批评和教育，触犯刑律的应主动配合执法机关接 受处分；6、虚心听取群众意见，承受上级管理部门和群众的监视办事认真公正，作 风民主，团结同志，建立以人为本，便民利民的工作方略； 7、坚持科学的开展观，树立广义的“培训”观，开拓进取，务实创新，不断 进步培训管理和效劳程度；8、强化平安管理，注重平安教育，做好平安防范及各项预案 及时处理意外事件的发生；驾校的工作情况及时向上级主管部门汇报，做到重大 问题事前请示，事后汇报；9、完成上级主管部门交办的其他工作。

第2篇：学校校 长 岗 位 职 责校 长 岗 位 职 责〔一〕校长的职权1、对学校各项工作有决策指挥权，对紧急重大问题，有临机处置权2、对校级副职人选的提名报审和对中层干部、基层干部的任免权3、按国家和学校规定，有权对干部和教职工进展奖惩4、有权回绝任何组织和个人对学校提出的违背法律、法规的要求5、在规定范围内，有权自主使用学校的各种资金、人员和物资6、有权签发校内有关行政文件和工作报告，签订各种技术经济合同或协议，签订共建 精神文明、教育教学合作交流协议7、有权根据上级和教代会有关精神修订学校规章制度，调整行政组织机构，制定详细 政策8、有权合理使用按规定提取的校长基金9、以上职权，校长不在校时，由经受权的校级领导班子成员代行〔二〕校长的职责1、主持学校行政全面工作正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结、依靠教职工，保证学校的社会方向，积极稳妥地推进教育改革，按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面开展的社会现代化的建立者和接班人2、领导制订学校的开展规划和学年、学期工作方案，并认真组织施行、检查和总结，努力使学校教育做到“三个面向”3、根据学校实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，聘任各层次的干部，聘任教职工，建立健全各项规章制度和岗位责任制。

4、领导和组织德育工作把德育放在首位，坚持管理育人、教书育人、效劳育人、环境育人的工作方针，会同党总支设精干得力的德育工作队伍，采取实在措施，坚持不懈地加强对学生的政治、思想、品德教育5、领导和组织教学工作坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的教学方案、教学大纲，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深化教学第一线，正确指导老师进展教学改革，努力进步教学质量6、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作妥善处理“五育”之间的关系，保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动活泼，确有成效地开展，全面进步学生的素质7、领导老师队伍建立工作注重培养青年老师，组织老师进修，使之不断进步政治思想、职业道德、文化业务程度，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性8、领导总务工作贯彻节俭办学原那么，坚持总务工作为教学、为师生效劳的方向，关心师生生活，保护师生安康，严格管理校产和财务，搞好校园建立，逐步改善办学条件和教职工福利9、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系10、领导校长办公室的工作，协调好校级行政领导之间的关系11、民主管理学校学校的重要问题决策前，主动征求党总支的意见，听取教代会、校务委员会、行政会成员的意见，自觉承受党总支和群众的监视。

12、副校长是校长的助手，协助校长负责某一方面或几方面的工作第3篇：学校校长岗位职责校长岗位职责1校长是学校行政负责人校长对学校的领导首先是教育思想的领导校长要全面贯彻党的教育方针，深化教育教学改革，努力为国家培养大批现代化人才打好根底全面贯彻党和国家教育方针，认真学习有关法律法规和政策，坚持社会办学方向2校长负责全校的教育行政工作，按照党的教育方针和上级领导的精神，根据学校实际情况和教育改革的要求，制订每一学期的工作方案和长远工作方案加强学校的管理工作，认真改良管理制度，保证学校工作做到有章可循，有法可依制定学校一定时期内的开展目的和学年方案,组织施行、检查、总结 3.建立学校组织机构,考核学校的教职员工，进步其政治、业务素质和工作才能，调动其积极性校长对学校的工作要全面规划、统一安排4.领导学校教育教学工作,坚持教书育人、管理育人、效劳育人方针，坚持以教学为中心，按教学规律办事，保证教学方案的全面贯彻执行经常深化教学第一线，进展听课和评课，召开各种形式的座谈会，理解并分析^p 全校教学情况，及时发现问题、解决问题，以推动学校教学工作重视素质教育，开展学生的个性，努力培养特色学生。

随时催促和检查教学方案的施行，不断总结教学经历，探究规律，全面进步教学质量5.掌管学校设备设施,努力改善学校的工作学生的学习条件 6.完善学校管理体制,建立以校长责任制、岗位责任制为主的规章制度，治理学校环境，培养良好校风7.评价学校工作,总结办学经历,改善学校管理,进步办学效益 8.搞好对外联络,争取上下左右支持深化学生，理解学生，召开学生座谈会或与学生对话，把握学生的政治思想等脉搏，有的放矢地对学生进展教育工作第4篇：驾培学校党支部总结2023年党支部总结XX驾培学校党支部2023年是“创先争优组织建立年”、共产党员“跨越式先锋行动”的第一年，也是党的十八大召开的喜庆之年学校紧紧围绕国家、省、市中长期职业教育改革和开展规划纲要，把“党建、党风廉政建立目的责任书”与学校创先争优活动结合起来，争先进位，推动科学开展，效劳师生员工，促进校园和谐，凝心聚力，加强基层组织建立，获得了显著成绩先后捐出抗旱保教资金XX万元、矿泉水XX吨，扶持山区困难学校二所，投资XXX万元技改资金，先后为师生办实事、办好事XX件实现了一年一个新台阶的开展目的一、围绕基层组织建立年，落实四群工作为保证“基层组织建立年”“党员跨越式先锋行动”落实到位，党支部非常重视“群众利益、群众意见、群众观点、群众道路”，敞开大门，认真倾听群众意见，打牢基层组织建立的根底。

一是围绕“廉、诚、德、勤、绩”开展社会调查和走访学员，今年结合优质效劳利润链活动，召开各类调研座谈会XX次，向员工、学员和社会问卷调查XX次，共发出问卷XXX份〔学员XXX份，党员、教职工XXX份，社会及学员XX份〕，共回收XXX份，回收率XXX%，经认真整理、归纳、统计综合平衡显示对学校廉洁教学，优质效劳等工作，满意率达XX%二是根据问卷调查中群众和学员提出的意见，结合学校等级评定，先后投资XX万元，完善了训练场技改工程XX项，职工、学员反映强烈的突出问题，制约和影响学校科学开展的突出问题XX项三是认真开展走访、慰问、帮扶活动，节日期间集中对退休老党员、生活困难党员和老干部开展入户走访慰问，理解他们的消费生活状况，帮助他们解决实际困难和问题，及时将党组织的关心和温暖送给他们党支部书记带头捐款XX元，其余共产党员也纷纷大方解囊，先后捐款达XXXXX元，让困难党员得到实惠，让广阔党员感受到党的关爱，进一步增强了党员的归属感和荣誉感二、围绕基层组织建立年，深化专题教育学校党支部认真贯彻“十八大”、省、市两会精神、省委十八项基层党建工作制度，以市委七个保持共产党员先进性的长效机制文件为指导，以《党章》作为专题教育重点，以创立学习型组织为平台，坚持学习好，遵守好，维护好，深化了专题教育。

一是重温了《党章》《条例》，把“党风廉政建立”、“强化基层党的执政才能”和“跨越式先锋行动”作为专题教育活动的核心强化了全体共产党员掌握新知识，自我净化，承受新思想，自我完善，进步自身素质，自我革新和进步的自觉性同时，利用“三会一课”等多种形式，深化学习社会核心价值体系、省纪委九届二次全会精神和市纪委四届二次全会工作部署，进一步强化了全体共产党员立党为公、执政为民的价值取向二是围绕 “两个目的责任书”的要求严格按照创先争优活动党员“五带头”的目的要求，坚持争先进位，创跨越开展先锋；效劳群众，创育人先锋；凝心聚力，创和谐校园先锋；强基固本，创科学开展先锋四个方面率先作出承诺XX名共产党员围绕党支部的安排，分别写出书面承诺，并在支部大会上一一进展宣讲激发出爱党、爱祖国、爱社会的政治热情三、围绕基层组织建立年，优化思想建立认真领会省委九次全会提出的“高远、开放、包容的高原情怀，坚实、担当、务实的大山精神”，结合文明学校、平安学校建立，因地制宜地制订了学习方案和方案，强化了思想政治工作一是组织学习了毛泽东同志“七届二中全会上讲话”“三个代表”的重要讲话，中央、省、市两会以及全省教育系统“创先争优跨越式先锋行动”的方案要求。

每月以党小组活动、支部会或职工大会的形式进展集中学习交流，保证了中央和各级政府的方针政策、市委关于职业教育的宏观战略全面落实二是坚持半年召开一次党员分析^p 会，充分掌握和理解党员、党员领导干部的思想状况，以“社会核心价值体系”，引导党员、教职员工树立正确的人生观、价值观，义利观，强化有针对性的内部思想疏导、对话交流充分运用“法治思维”，及时发现带有倾向性、苗头性的问题，通过面对面地开展思想政治工作，化解各种矛盾，消除不和谐因素，保证了学校全年无任何治安案件、刑事案件和群众集体上访事件，有效推动了社会安定，增强了凝聚力三是通过“学雷锋”“学杨善洲”“学陶应全”等专题教育，使全体党员、党员领导干部充分认识到反腐倡廉、党清教廉与凝心聚力、强基固本、打造廉诚勤毅共产党员操守的辩证关系，不断强化领导干部的党性修养和作风建立把专题教育活动和学校招生、教学、环境、效益等方面的实际相结合，有的放矢，凸现出共产党员和党员领导干部在学校中的先锋模范作用和战斗堡垒作用推动了教职员工进取精神，积极投身教学改革，保证了学校教学质量稳定进步四、围绕基层组织建立年，强化组织建立遵循“政治上要坚决，认识上要统一，才能上要进步，作风上要过硬，团结上要加强，自律上要从严”的要求，支部领导做到“四个亲自”即：重要工作亲自部署；重大问题亲自过问；重点环节亲自协调，重大技改和重要任务亲自催促，强化了民主集中制，打造出团结和谐的良好气氛，全体党员严以律己，坚持求大同存小异和批评与自我批评，保证了党内无任何纠纷、扯皮，显示了党支部较强的战斗力、统筹兼顾的指挥才能和基层执政才能以及党员领导自我开展的组织才能：一是集体领导制度，党内民主生活制度健全，议事有规那么、制度、方案，重大问题都通过集体研究，集体决策并经职工代表大会审议通过，保证了决策的代表性，准确性；班子问题、内部矛盾坚持通过批评与自我批评的方式自行消化，从未上交过，支部班子自身解决问题的才能较强。

二是 “三会一课”制度严谨，支部上，支部成员不仅在日常教学活动中，带头坚持为民、务实、清廉从教，而且在学习中坚持带头自我剖析，每次活动，都坚持在征求群众意见的根底上写出书面材料在大会上讲读，经党员民主评议后，修改成个人年度思想建立和整改资料，从而保证了党员评议活动组织严谨、目的明确，措施实在，为基层党建工作奠定了坚实根底三是重视吐故纳新，增强组织活力确定培养联络人，有方案地开。