2017年八年级科学上册1.5.1物质的溶解性与饱和溶液练习题（新版）浙教版.pdf

１ ５ 第５节 物质的溶解第１课时 物质的溶解性与饱和溶液１ 􀆱物质的溶解性 (１) 要比较不同物质的溶解性, 必须在下列三种情况下进行比较:① 相同的温度 ;② 相同的溶剂 ;③ 溶剂的质量相同 . (２) 有的物质溶于水使溶液温度显著升高, 如 生石灰 ; 有的物质溶于水 使溶液温度显著降低, 如 硝酸铵 ; 有的物质溶于水, 水温无明显变化, 如 氯化钠 .２ 􀆱饱和溶液和不饱和溶液 一定 温度 下, 在一定量的 溶剂 里不能再溶解某种溶质的溶液, 叫做这种溶质的 饱和溶液 ; 还能继续溶解某种溶质的溶液, 叫做这种溶质的不饱和 溶液.３ 􀆱浓溶液和稀溶液 在溶液中, 溶有 较多 溶质的是浓溶液, 溶有 较少 溶质的是稀溶液.４ 􀆱下列对物质的溶解性的描述中, 错误的是(C)A 􀆱物质的溶解性有强也有弱, 强弱不同B 􀆱在一定条件下, 一定量的水中, 物质不能无限地溶解C 􀆱溶解性大小只跟物质的性质有关, 跟其他因素无关D 􀆱物质的溶解性是指一种物质在另一种物质里的溶解能力５ 􀆱在一定温度下, 某物质的饱和溶液一定是(C)A 􀆱很浓的溶液B 􀆱含１ ０ ０克水的溶液C 􀆱不能再溶解该物质的溶液D 􀆱含１ ０ ０克该物质的溶液６ 􀆱(２ ０ １ ７年湖州市四中模拟) 小明用５ ０℃的水泡了一杯蔗糖水, 充分搅拌后, 发现杯子底部还有部分蔗糖不能溶解.已知蔗糖的溶解能力随温度的升高而增大.下列能使杯底的蔗糖继续溶解的方法是(B)A 􀆱把蔗糖水放入冰箱B 􀆱给蔗糖水加热C 􀆱往蔗糖水里继续加蔗糖D 􀆱把蔗糖水放在通风处７ 􀆱植物油不能溶解在水中, 却可以溶解在香蕉水中, 由此说明(D)A 􀆱香蕉水的溶解能力比水强B 􀆱水的溶解能力比香蕉水差C 􀆱一切物质都能溶解在香蕉水中D 􀆱同一种物质在不同溶剂中溶解能力不同８ 􀆱在进行食盐、 蔗糖和淀粉溶解性比较的实验时, 不需要控制的条件是(A)A 􀆱溶质颗粒大小B 􀆱溶剂的温度C 􀆱溶剂的种类D 􀆱溶剂的质量第９题图９ 􀆱如图所示, 把内装适量水的烧杯放在湿木块上, 然后往烧杯里加入硝酸铵使之溶解, 不久拿起烧杯时发现木块粘在烧杯的底部, 说明硝酸铵溶解时要 吸收 热量, 使温度 降低 从而使木块上的水结冰.１ 􀆱溶 质、 溶 剂 的 性 质 是 影 响物质溶解快慢的内在因素, 水 温的高低、 溶解物质的颗粒大小 和搅拌与否是影响物质溶解快 慢的外在因素, 但这三个外在因 素中, 除温度还能影响物质溶解 能力的大小外, 物质的颗粒大小 和搅拌与否都不能影响物质的 溶解能力.２ 􀆱饱和溶液与不饱和溶液 (１) 这两个概念首先要指明 一定温度和一定量的溶剂.饱 和溶液在条件不变时, 同种溶质 不能再溶解, 但异种溶质还能溶 解.如２ ０℃氯化钠的饱和溶液 中加入氯化钠固体不能再溶解, 但加入蔗糖还能继续溶解. (２) 相互转化的一般规律 饱和 溶液升高温度或加入溶剂降低温度或蒸发 溶剂或加入溶质􀜪􀜩􀜒􀜒􀜒􀜒􀜒􀜒􀜒􀜒 􀜒不饱和 溶液注意: 此处通过改变温度实 现不饱和溶液和饱和溶液之间 转化的情况, 适用于溶解性随温 度的升高而增大的固体溶质; 对 于溶解性受温度影响变化不大 的物质, 如氯化钠, 此法不适用; 对于溶解性随温度升高而减小 的物质, 如氢氧化钙, 则转化情 况与此正好相反.１ 􀆱物质的溶解能力与溶解 速度不同, 溶解能力反映的是物 质能完全溶解的数量的多少, 溶 解速度是指物质溶解的快慢.２ 􀆱判断一种溶液是否是饱 和溶液, 可以看加入溶液中的溶 质是否继续溶解, 若不能溶解则 为此温度时, 该溶质的饱和溶液.３ 􀆱溶 液 的 浓、 稀 和 溶 液 的 饱和与否没有必然的关系.浓 溶液不一定是饱和溶液, 稀溶液 不一定是不饱和溶液.在一定 温度下, 同种溶质的饱和溶液一 定比不饱和溶液浓.１ ６ １ ０ 􀆱下列既能影响食盐的溶解能力, 又能影响食盐溶解快慢的是(D)①温度 ②食盐颗粒大小 ③是否搅拌A 􀆱①②③B 􀆱①②C 􀆱②③D 􀆱①１ １ 􀆱下列关于饱和溶液的说法中, 错误的是(C)A 􀆱当硝酸钾晶体与其溶液稳定共存时, 此溶液在该温度下是饱和的B 􀆱改变条件可以使硝酸钾不饱和溶液变成饱和溶液C 􀆱在温度不变时, 硝酸钾饱和溶液不能再溶解氯化钠固体D 􀆱硝酸钾饱和溶液降温析出晶体后, 一定是饱和溶液１ ２ 􀆱氢氧化钙的溶解能力随温度的升高而降低.要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和, 具体措施有:①加入氢氧化钠;②升高温度;③降低温度;④加入水;⑤蒸发水.其中措施正确的是(D)A 􀆱①②④B 􀆱①③④C 􀆱①③⑤D 􀆱①②⑤１ ３ 􀆱(２ ０ １ ７年杭州育才中学模拟) 有一份２ ０℃时的蔗糖溶液, 可以证明它是不饱和溶液的方法是(D)A 􀆱加入少量固体, 还能全部溶解则原蔗糖溶液为不饱和溶液B 􀆱降低温度, 仅有少量固体析出则原蔗糖溶液为不饱和溶液C 􀆱升高温度, 若没有固体析出则原蔗糖溶液为不饱和溶液D 􀆱恒温蒸发２ g水, 若没有固体析出则原蔗糖溶液为不饱和溶液１ ４ 􀆱室温时, 对１ ０ ０ m L氯化钠饱和溶液做如下操作,最终甲、 乙两烧杯中溶液(A)A 􀆱溶质质量相同B 􀆱均为饱和溶液C 􀆱均为不饱和溶液D 􀆱溶剂质量相同第１ ５题图１ ５ 􀆱如图所示, 向试管中加入 d 物质 ( 可供选择的物质有a 􀆱冰块、b 􀆱硝酸铵、c 􀆱食盐、d 􀆱氢氧化钠) 后, 气球有可能鼓起来.因为 氢氧化钠溶于水放热，使瓶内温度升高，气球膨胀 .１ ６ 􀆱科学中有许多概念是相对的, 又是统一的.如图反映了饱和溶液、 不饱和溶液、 浓溶液以及稀溶液的关系.第１ ６题图(１) 从上图可以看出, 饱和溶液与浓溶液、 稀溶液的关系是 饱和溶液既可能是浓溶液也可能是稀溶液 .(２)０． ９％的医用生理盐水可归于图中 Ⅲ ( 选填“Ⅰ” “Ⅱ” “Ⅲ” 或“Ⅳ” ) 区域.１ ７ 􀆱某同学在探究饱和溶液与不饱和溶液相互转化的关系时, 做了如图所示的实验, 请据图回答下列问题.第１ ７题图(１) 甲图中的B试管是硝酸钾的 饱和 溶液,C试管是硝酸钾的不饱和溶液, 实验可知, 把硝酸钾的饱和溶液转变成不饱和溶液可用 升高温度 的方法, 并可推测, 把硝酸钾的不饱和溶液转变成饱和溶液可用 降低温度 的方法.(２) 由图乙可知, 要使食盐的饱和溶液转变成不饱和溶液, 可用 增加溶剂 的方法.􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌􀪌。