小学三年级语文教案要下雨了教案2.doc

小学三年级语文教案——《要下雨了》教案　　学习目标: 1、认识坡、割等12个生字会写吧、吗等6个生字　 2、正确、流利、在有史以来地朗读课文能背诵自己喜欢的部分 3、初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系　 学习重点：　　1、认识１２个生字,会写６个生字　　2、正确、流利、有感情地朗读课文　 学习难点：　　初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系　 导学流程:　　第一课时 (一)激发兴趣,提示课题 　1、听录音，让学生说说听到了什么声音 　1、同学们听到这些声音，知道了什么（板书:下雨了） 　2、下雨了，自然界有变化，那么下雨前，自然界又有什么变化呢学习了《要下雨了》这篇课文，同学们就会知道更多的自然常识补上课题:要下雨了 　(二)初读课文，读准字音　 1、借助拼音自由读课文，把生字用圆圈画出来　 ２、同桌同学互查生字读音　 3、分段接读，纠正字音 　(三）朗读课文,感悟文意　　1、小白兔是怎样知道要下雨了呢在小组内分角色练习朗读 2、燕子、小鱼、蚂蚁都说了什么分别请扮演这些角色的同学来朗读　 1、大家替他们想一想,这时候燕子什么心情读读说说 　例：我们正忙着搬东西呢! 　李老师正忙着（）! ()正忙着（)! 　2、小鱼、蚂蚁什么心情请其他的扮演者再读课文。

　　３、通过听读，大家讨论一下，要下雨了，你知道什么啦　 4、小白兔知道了吗他是什么做的怎么说的齐读最后一段　 ５、小白兔的想法前后一致吗下雨前,小白兔自己有什么感觉呢 　6、请学生再分角色朗读　 ７、学了这篇课文,谁能解释一下,要下雨了,燕子为什么低飞,小鱼为什么游到水面，蚂蚁为什么要搬东西　 8、你们还知道下雨前有什么现象吗 （四）课后延伸,练习背诵　　1、同学们，要下雨了自然界会发生变化，那么要晴天了自然界又会发生什么变化呢请大家去读课外书,找一找答案 　2、练习背诵自己喜欢的部分 （五)实践作业　 １、口头填空 (１）要下雨了，燕子()　 (2)要下雨了,小鱼（) 　(3）要下雨了，蚂蚁（)　　（４）要下雨了,天气（)　 2、学做小小气象员,可分别通过观察燕子、小鱼、和小蚂蚁预报下雨:还可观察其他事物,每次都要做好记录并评出最佳气象员 板书设计: 天气很闷 燕子低飞捉虫 16、要下雨了鱼游出水面透气 蚂蚁搬家防水 　第二课时　　教学过程　　复习检查 　1、背诵自己喜欢的段落　　2、教师出示生字卡，指名抽读出示生字卡检查读音并组成词语　　（二)分析字形并记忆　 １、小组交流运用什么方法记忆这些生字。

　 2、说说识记方法 （1)熟字带生字记忆:池－－-潮---湿悄－--消吃－－－喊门---闷　 (2)加一加记忆：申-－-伸车--－阵华--－哗　 皮--－坡害--－割　 （3）数笔画记忆：虫也可以熟字去部分记忆：蜂;;虫　 3、猜字游戏　 (三）、指导书写　　1、描红寻找关键笔画　 2、教师出示字贴，学生说出关键笔画,教师描黑 　3、学生临写　 4、同桌同学互换课本再写 5、展示评价　　（四）、课堂作业设计　　1、看偏旁写字　　口(）()() 　2、读句子加标点 （１)是要下雨了吗（） 　(2）我正忙着捉虫子呢(） (３）天气很闷（) 　课后小结：1。