夜间飞行的秘密课件.ppt

6 6夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密 6夜间飞行的秘密￿￿￿￿第一课时 第一课时同学们，你们认识图片上的事物吗？同学们，你们认识图片上的事物吗？谁来给大家介绍一下它们的情况？谁来给大家介绍一下它们的情况？蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物，那他们之间有什么蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物，那他们之间有什么联系呢？联系呢？我们一块儿来学习第我们一块儿来学习第6 6课同学们，你们认识图片上的事物吗？ 蝙蝠蝙蝠 真正具有飞翔能力的哺乳动物，居真正具有飞翔能力的哺乳动物，居住在各类大小山洞，古老建筑物的缝隙、天花住在各类大小山洞，古老建筑物的缝隙、天花板、隔墙以及树洞、山上岩石板、隔墙以及树洞、山上岩石缝中大部分蝙蝠都是白天休缝中大部分蝙蝠都是白天休息，夜间觅食息，夜间觅食助学资讯助学资讯 蝙蝠 真正具有飞翔能力的哺乳动物，居住在各类大小山洞 雷达雷达 是利用电磁波进行探测的装置雷是利用电磁波进行探测的装置雷达把电磁波发射出去，再用接收装置接收反射达把电磁波发射出去，再用接收装置接收反射回来的电磁波，接收的电磁波映在指示器上可回来的电磁波，接收的电磁波映在指示器上可以显示探测目标的影像，这样就可以测定目标以显示探测目标的影像，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等。

雷达主要的应用领域的方向、距离、大小等雷达主要的应用领域为军事作战指挥、民用航行引导等为军事作战指挥、民用航行引导等 雷达 是利用电磁波进行探测的装置雷达把电磁波发射蝙蝠蝙蝠 隆隆隆隆 漆黑漆黑 蚊子蚊子 即使即使 避开避开 敏锐敏锐 科学科学 横竖横竖 绳子绳子 系着系着 铃铛铃铛 塞住塞住 苍蝇苍蝇 证明证明 研究研究 障碍障碍 雷达雷达荧屏荧屏 驾驶驾驶蝙蝠蝙蝠 隆隆隆隆 漆黑漆黑 蚊子蚊子 即使即使 避开避开 敏锐敏锐 科学科学 横竖横竖 绳子绳子 系着系着 铃铛铃铛 塞住塞住 苍蝇苍蝇 证明证明 研究研究 障碍障碍 雷达雷达荧屏荧屏 驾驶驾驶biān biān ruìruìfúfújìjìyínɡ ɡzhènɡ ɡzhànzhànɡàiɡài yínyínɡ ɡ pínpínɡ ɡ jídā ānɡ ɡ字词识记字词识记蝙蝠 隆隆 漆黑 蚊子 即使 避开 蝙蝙蝠蝠碍碍即即屏屏荧荧铛铛锐锐系系蝇蝇证证障障蝙蝠碍即屏荧铛锐系蝇证障即即横横竖竖绳绳蝇蝇证证研研究究达达驾驾蚊蚊科科驶驶系系按结构给上面的生字分类。

按结构给上面的生字分类指导书写指导书写即横竖绳蝇证研究达驾蚊科驶系按结构给上面的生字分类指导书写竖竖 系系 究究 驾驾 绳绳 上下结构上下结构：：左右结构左右结构：：半包围结构半包围结构：：蚊蚊 即即 科科 横横 蝇蝇 证证 研研 驶驶达达竖 系 究 驾 绳 上下结构：左右结构：半包围结构：根据词语的意思，在文中找出这些词语根据词语的意思，在文中找出这些词语 ）：非常暗，没有光亮非常暗，没有光亮 ）：（感觉）灵敏；（眼光）尖锐感觉）灵敏；（眼光）尖锐 ）：形容纵横杂乱形容纵横杂乱 ）：超过人能听到的最高频（）：超过人能听到的最高频（20 00020 000赫赫 兹）的声波兹）的声波 ）：挡住道路，使不能顺利通过；阻碍挡住道路，使不能顺利通过；阻碍漆黑漆黑横七竖八横七竖八超声波超声波障碍障碍敏锐敏锐词语解释词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。

）：  问题：看看课文中哪几句话直接写出了蝙蝠和雷达之问题：看看课文中哪几句话直接写出了蝙蝠和雷达之间的关系间的关系 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示人们从蝙蝠身上得到了启示       科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达科学家摹仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达 问题：看看课文中哪几句话直接写出了蝙蝠和雷围绕这个主要内容，你们还想知道些什么围绕这个主要内容，你们还想知道些什么? ?围绕这个主要内容，你们还想知道些什么?◎ ◎ 针对课文内容针对课文内容…………◎ ◎ 针对全文针对全文◎ ◎ 针对文中人物针对文中人物 ◎ ◎ 针对题目针对题目回顾学到的提问方法，一边阅读一边思考，回顾学到的提问方法，一边阅读一边思考，记录自己的问题并尝试讨论解决记录自己的问题并尝试讨论解决整体感知整体感知◎ 针对课文内容……◎ 针对全文◎ 针对文中人物 ◎  说一说，提出的问题中，哪说一说，提出的问题中，哪些是针对课文局部的，哪些是针些是针对课文局部的，哪些是针对全文的？对全文的？小组内交流各自提出的问题，同时在同学小组内交流各自提出的问题，同时在同学的启发下再次阅读课文，提出更多的问题。

的启发下再次阅读课文，提出更多的问题 说一说，提出的问题中，哪些是针对课文局部的，哪些是针◇◇无线电波跟超声波是一样的吗？无线电波跟超声波是一样的吗？◇◇为什么课文没有写后两次实验为什么课文没有写后两次实验？？◇◇生活中有哪些发明是受到动物启发的？生活中有哪些发明是受到动物启发的？观察下面的清单示例，了解提问的角度观察下面的清单示例，了解提问的角度◇无线电波跟超声波是一样的吗？观察下面的清单示例，了解提问的◇◇飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ ◇◇ 蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？◇◇飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？◇◇超声波在生活中还有什么用途呢？超声波在生活中还有什么用途呢？再读一读学习伙伴提出的问题，这些问题是再读一读学习伙伴提出的问题，这些问题是从什么角度提出的？从什么角度提出的？◇飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系呢？ 再读一读学习伙伴提出的 小组合作，从不同角度将所有问题进行分小组合作，从不同角度将所有问题进行分类，整理出小组问题清单类，整理出小组问题清单。

对照问题清单想一想，对照问题清单想一想，所提的问题所提的问题还有哪还有哪些不足之处？些不足之处？内容内容能从内容中获取信息能从内容中获取信息写法写法启示启示篇章结构、描写方法、篇章结构、描写方法、修辞手法、语言表达等修辞手法、语言表达等从课文中获得的启示从课文中获得的启示 小组合作，从不同角度将所有问题进行分类，整理出小组问￿￿￿￿第二课时 第二课时蝙蝠能在夜间飞行的秘密蝙蝠能在夜间飞行的秘密 飞机夜航的秘密飞机夜航的秘密课文写了哪些课文写了哪些““夜间飞行的秘密夜间飞行的秘密””？？课文品读课文品读蝙蝠能在夜间飞行的秘密 飞机夜航的秘密课文写了哪些“夜间飞行 在漆黑的夜里，飞机在漆黑的夜里，飞机是是怎么怎么做到做到安全飞行安全飞行的的呢？呢？要想了解其要想了解其中的秘密，我们可以从蝙蝠说起中的秘密，我们可以从蝙蝠说起这段话在文中有什么作用？这段话在文中有什么作用？ 承上启下，引发读者的好奇心：飞机的承上启下，引发读者的好奇心：飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？要想了解其联系全文，飞机的夜间飞行和蝙蝠有联系全文，飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？什么关系？蝙蝠能在夜间飞行蝙蝠能在夜间飞行飞机夜间飞行飞机夜间飞行联系全文，飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？蝙蝠能在夜间飞行飞 蝙蝙蝠蝠能能在在夜夜里里飞飞行行，，还还能能捕捕捉捉飞飞蛾蛾和和蚊蚊子子；；而而且且无无论论怎怎么么飞飞，，从从来来没没见见过过它它跟跟什什么么东东西西相相撞撞，，即即使使一一根根极极细细的的电电线线，，它它也也能能灵灵巧地避开。

巧地避开灵灵极细极细你从下面这句话中体会到了什么？你从下面这句话中体会到了什么？巧巧◎◎ 行动敏捷行动敏捷 蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞即使即使…………也也………… 表示假设表示假设而且而且………… 表示递进表示递进无论无论………… 表示条件不同但结果相同表示条件不同但结果相同你能选择其中的一个关联词语造句吗？你能选择其中的一个关联词语造句吗？即使……也…… 表示假设而且…… 表为了揭示蝙蝠夜间飞行的秘密，科学家做为了揭示蝙蝠夜间飞行的秘密，科学家做了几次实验？每次的发现有什么不同？实了几次实验？每次的发现有什么不同？实验的最终结论是什么？验的最终结论是什么？为了揭示蝙蝠夜间飞行的秘密，科学家做了几次实验？每次的发现有实验次数实验次数 实验目的实验目的实验准备实验准备实验过程实验过程 实验结果实验结果第第一一次次 蝙蝠蝙蝠夜间飞行夜间飞行是否依赖是否依赖眼睛 在一间在一间屋子里横七屋子里横七竖八地拉了竖八地拉了许多绳子，许多绳子，绳子上系着绳子上系着许多铃铛。

许多铃铛 把把蝙蝠的蝙蝠的眼睛蒙眼睛蒙上，让上，让它在屋它在屋子里飞 飞了飞了几个小时，几个小时，一根绳子一根绳子也没碰着，也没碰着，一个铃铛一个铃铛也没响实验次数实验目的实验准备实验过程实验结果第一次 蝙蝠夜实验次数实验次数 实验目的实验目的 实验准备实验准备实验过程实验过程实验结果实验结果第第二二次次 蝙蝠蝙蝠夜间飞行夜间飞行是否依赖是否依赖耳朵 把蝙把蝙蝠的耳朵蝠的耳朵塞上 让蝙让蝙蝠在屋子蝠在屋子里飞 蝙蝠就蝙蝠就像没头苍蝇像没头苍蝇似的到处乱似的到处乱撞，挂在绳撞，挂在绳子上的铃铛子上的铃铛响个不停响个不停实验次数实验目的实验准备实验过程实验结果第二次 蝙蝠夜实验次数实验次数 实验目的实验目的 实验准备实验准备 实验过程实验过程实验结果实验结果第第三三次次 蝙蝠蝙蝠夜间飞行夜间飞行是否依赖是否依赖嘴巴 把蝙把蝙蝠的嘴巴蝠的嘴巴封住 让让蝙蝠在蝙蝠在屋子里屋子里飞 蝙蝠就蝙蝠就像没头苍蝇像没头苍蝇似的到处乱似的到处乱撞，挂在绳撞，挂在绳子上的铃铛子上的铃铛响个不停。

响个不停蝙蝠夜里飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路的蝙蝠夜里飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路的实验次数实验目的实验准备实验过程实验结果第三次 蝙蝠夜为什么课文没有写后两次实验？为什么课文没有写后两次实验？◎◎详略得当详略得当◎◎语言简洁精炼语言简洁精炼 为什么课文没有写后两次实验？◎详略得当◎语言简洁精炼  科科学学家家经经过过研研究究，，揭揭开开了了蝙蝙蝠蝠能能在在夜夜里里飞行的秘密飞行的秘密 科科学学家家经经过过反反复复研研究究，，终终于于揭揭开开了了蝙蝙蝠蝠能在夜里飞行的秘密能在夜里飞行的秘密 第二个句子中，第二个句子中，“反复反复” “终于终于”两两个词，更能让人体会到个词，更能让人体会到科学家工作的艰辛科学家工作的艰辛比较这两个句子，你有什么发现？从中感比较这两个句子，你有什么发现？从中感受到了什么？受到了什么？ 科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密  它它一一边边飞飞，，一一边边从从嘴嘴里里发发出出超超声声波波而而这这种种声声音音，，人人的的耳耳朵朵是是听听不不见见的的，，蝙蝙蝠蝠的的耳耳朵朵却却能能听听见见。

超超声声波波向向前前传传播播时时，，遇遇到到障障碍碍物物就就反反射射回回来来，，传传到到蝙蝙蝠蝠的的耳耳朵朵里里，，蝙蝙蝠蝠就就立刻改变飞行的方向立刻改变飞行的方向找出文中揭示蝙蝠夜行找出文中揭示蝙蝠夜行奥秘奥秘的语句，并画的语句，并画出示意图出示意图 它一边飞，一边从嘴里发出超声波而这种声音，人的耳朵障碍物障碍物障碍物超声检查超声检查测距仪测距仪生命探测仪生命探测仪超声波在生活中还有什么用途呢？超声波在生活中还有什么用途呢？微波炉微波炉超声检查测距仪生命探测仪超声波在生活中还有什么用途呢？微波炉天线天线无线电波无线电波荧光屏荧光屏嘴嘴耳朵耳朵超声波超声波雷达的工作原理与蝙蝠有什么关系？雷达的工作原理与蝙蝠有什么关系？天线无线电波荧光屏嘴耳朵超声波雷达的工作原理与蝙蝠有什么关系飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？◎◎驾驶员的技术、经验驾驶员的技术、经验◎◎飞机性能优良飞机性能优良◎◎天气等客观飞行条件天气等客观飞行条件……飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？◎驾驶员的技术、经验◎飞悉尼歌剧院悉尼歌剧院生活中还有哪些发明是受到了动物的生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？启发？悉尼歌剧院生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？自主阅读课后的阅读材料，尝试从内容、自主阅读课后的阅读材料，尝试从内容、写法、得到的启示等多角度提出问题。

写法、得到的启示等多角度提出问题阅读迁移阅读迁移自主阅读课后的阅读材料，尝试从内容、写法、得到的启示等多角度夜间飞行夜间飞行的秘密的秘密（研究）（研究）（启示）（启示）（发明）（发明）嘴嘴荧光屏荧光屏耳朵耳朵超声波超声波超声波超声波天线天线无线电波无线电波无线电波无线电波雷达雷达蝙蝠蝙蝠障障碍碍物物板书设计板书设计夜间飞行的秘密（研究）（启示）（发明）嘴荧光屏耳朵超声波天线　　本文讲述了科学家通过反复研究，揭本文讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并受此启开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行，从而激发我们观察周围事物、探全飞行，从而激发我们观察周围事物、探索科学的兴趣索科学的兴趣课文主题课文主题　　本文讲述了科学家通过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原一、看拼音，写词语一、看拼音，写词语   zhèng míng     héng  shù        lì  jí         kē  xué   （（             ））      （（          ））        （（      ））     （（       ）） 课堂练习课堂练习一、看拼音，写词语。

课堂练习二、精挑细选二、精挑细选1.竖竖  坚：坚：   （（    ）立）立      （（    ）强）强  2.锐锐  悦：悦：    敏（敏（    ））      喜（喜（    ））  3.幅幅  蝠：蝠：    篇（篇（    ））      蝙（蝙（    ）） 二、精挑细选三、根据意思写词语三、根据意思写词语三、根据意思写词语三、根据意思写词语　　　　　　　　1.1.1.1.非常黑；很暗非常黑；很暗非常黑；很暗非常黑；很暗 ）））） 2. 2. 2. 2.形容杂乱，没有条理形容杂乱，没有条理形容杂乱，没有条理形容杂乱，没有条理 ））））三、根据意思写词语四、基础积累大巩固四、基础积累大巩固四、基础积累大巩固四、基础积累大巩固判断下列句子，意思对的画判断下列句子，意思对的画判断下列句子，意思对的画判断下列句子，意思对的画“√”“√”，错的画，错的画，错的画，错的画“×”“×”1.1.1.1.“ “在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

蝠身上得到了启示蝠身上得到了启示蝠身上得到了启示 ”这是一个反问句这是一个反问句这是一个反问句这是一个反问句 ）））） 2.2.2.2.“ “难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？西吗？西吗？西吗？” ”这是一个设问句这是一个设问句这是一个设问句这是一个设问句 ）））） 3.3.3.3.“ “你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？的吗？的吗？的吗？” ”这是一个疑问句这是一个疑问句这是一个疑问句这是一个疑问句 ）））） 四、基础积累大巩固想象假如有一天，蝙蝠在夜间飞行时偶尔想象假如有一天，蝙蝠在夜间飞行时偶尔碰到了夜行的飞机，它非常惊讶，就和飞碰到了夜行的飞机，它非常惊讶，就和飞机说起话来，同学们，它们会怎么说呀？机说起话来，同学们，它们会怎么说呀？课外练习课外练习想象假如有一天，蝙蝠在夜间飞行时偶尔碰到了夜行的飞机，它非常。