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语言学纲要复习参考第一部分 基本概念引言1、 语言学：研究并揭示语言中存在的普遍规律的科学语言研究的基础作用表 现在文化的继承与发展、语言教学等方面2、 语音 语言的形式3、 语言的两套规则：结构规则，即语音、语义、词汇、语法等；使用规则，即 决定言语是否得体的诸因素4、 语言学史的三个分期（19 世纪为分界点）：第一，传统语言学；第二，历史 比较语言学；第三，现代语言学5、 历史比较语言学的诞生，标志着语言研究成为一门真正的、独立的学科6、 现代语言学主要有结构主义语言学和转换生成语言学两类7、 索绪尔的《普通语言学教程》出版标志着结构注意语言学的诞生；乔姆斯基 的《句法结构》一书标着着转换生成语言学的诞生第一章1、 言语：说话和所说的话；语言：说话时使用的材料和规则2、 语言，可视为一个由声音和意义结合而成的符号系统3、 符号：指代某种事物的标记、记号它是约定俗成的、非人为、自然而然形 成的具有以下特点：任意性、线条型、相对稳定性4、 语言是由语音、语义和语法三个要素组成5、 语言结构的两种基本构造方式：组合关系、聚合关系组合关系：指在语言链条中各个单位相互间的结合关系，是横向的结构关系； 聚合关系：指可以占据语言链条中同一位置的一组单位之间的替换关系，是 归类原则。

6、 语言是人类最重要的交际工具 第二章1、 语音是人的发音器官发出来的代表一定意义的声音是语言的物质形式2、 语音学，研究语音系统的规律的科学3、 语音的属性：生理属性、物理属性、社会属性、心理属性4、 语音的物理属性：音高、音强、音长、音质5、 音素 （从音质的角度）对语流进行切分以后所得到的最小的语音单位，由一 个发音动作构成根据发音时气流是否受到阻碍可以把音素分为元音和辅音6、 元音的分类依据：舌位的高低；舌位的前后；嘴唇的圆展7、 八个基本元音的描写参见教材 53页）8、 辅音的分类从发音部位和发音方法两个方面进行22个辅音音标及特点参见《现代汉语》上册31页9、 音位：特定语言里能够区别词义的最小的语音单位确定音位的三原则：对 立性、互补性、相似性10、 音位变体：一个音位在不同情况下的不同的发音条件变体和自由变体）11、 超音段音位，由音高、音强、音长等构成的音位；有声调位、语调位、时位、 重位等12、 语音变化：历史音变，语流音变后者包括同化、异化、弱化、脱落、增音13、 音素所对应的是音标； 而音位所对应的是字母 第三章1、 语义：语言的形式即语音所表达的内容基本性质：概括性、系统性、模糊 性、民族性。

2、 语义学，研究语言意义的科学分传统语义学和现代语义学3、 从人的认知角度来分有理性意义、附加意义两种类型前者是语义的核心内 容，可分为科学意义和通俗意义；附加意义包括感情色彩、语体色彩、联想 色彩4、 义位是词的语义，若干义位组成义丛；义丛是短语的语义，若干义丛组成义 句；义句是最高层的语义单位，它是句子的语义5、 义素：词的语义特征使一个词义区别与另一个词义的特征6、 同音词：语音形式相同，意义完全不同的一组词书写形式不同的同音词称 为异形同音词，如 “攻势”与“公式”；书写形式相同的同音词叫同形同音 词，如“杜鹃”既可是花又可以是鸟7 多义词：几个意义用同一个语音形式来表达，而这几个意义之间有一定的内 在联系，这样的语音形式看成一个词，叫多义词8、几个意义之间有一定的内在联系，是多义词区别于同形同音词（词之间毫无 联系）的特征第四章1、 词汇：一种语言中全部词语的总和，包括单词、缩略语、固定短语2、 固定短语有专有名词、熟语（俗语 ；熟语包括成语、惯用语、谚语、歇后语3、 词：语言中能独立运用的最小的单位三个特点：定型性、完整性、最小4、 词汇：基本词汇；一般词汇基本词汇的特点：全民常用、稳固性、能产性； 一般词汇的特点：变动大、成分杂。

5、词汇的构成：常用词语和非常用词语（使用频率）；通用词语和非通用词语（使 用范围）；新词语和旧词语（存在形式）；本族词语和外来词语（来源）解 释略）第五章1、 语法：就是语言中词的构造、变化规则与组词成句的规则的总和词法和句 法合称语法2、 语素：最基本的语法单位，是最小的音义结合体自由语素和黏着语素；词根语素和附加语素）3、4、构词法有附加、复合、内部屈折、重音移动等；构形法有附加、内部屈折、重音移动、重叠、增补、外部形态句法结构的表达手段：词序、虚词、选择性、构形形态、语调等5、语法手段：对具有共同点的语法形式的概括常见的语法手段有选词、词序、 虚词、词形变化等6、语法范畴：对具有共同点的语法意义的概括可分为以体词为中心的语法范 畴（数、格、性）；以谓词为中心的语法范畴（时、体、态、式、人称）7、 语言的形态分类：从词法角度来分有孤立语、屈折语、黏着语、多式综合语 从句法角度来分有分析型语言和综合性语言8、 句子的分类：单句复句；主谓句、非主谓句；联合复句、偏正复句1、 语用：一定的交际环境中语言的使用包括讲出语言和接受语言两个方面2、 语用学：研究语言运用规律的学科3、 言语行为的类型：表述行为；施为行为；成事行为。

施为行为又可分为直接 言语行为和间接言语行为4、 言语交际的基本原则：会话合作原则、会话礼貌原则前者有数量原则、质 量原则、关联原则、方式原则；后者有慷慨原则、谦虚原则、一致原则5、 会话含义：依据一定的语言环境从句子中推导出的语句的实际含义叫做语句 的会话含义可分为特殊含义和一般含义两类6、 规约含义：语句中不因语用因素而改变，与听说双方是否遵守会话原则无关 的意义7、 指示信息：说话中所涉及的人物、地点、时间、关系等方面的信息表示指 示信息的词语在语用学上称为指示语8、指示语主要有：人称指示语、地点指示语、时间指示语、话语指示语、社交 指示语第七章1、 语言的发展：是指不同时期语言系统的发展变化2、 语言分化是由社会的分化和语言自身的不平衡发展造成的3、 方言：通常指地域方言，是全民语言在不同区域的变体，是统一的全民语言 的分支，是社会分化的结果交通阻隔、大规模移民、社会割据）4、 语言的社会变体：也叫社会方言，是一种语言或地域方言内部同一定的社会 特征和社会群体相关联的变体最突出的是行业语、阶级习惯语、隐语5、 共同语：又叫民族共同语，是一个民族各地区全体成员共同使用的语言是 在同一个方言的基础上形成的。

第八章1、自源文字：没有任何的借鉴情况下产生的文字，如汉字2、 他源文字：是指直接借用某一种文字来记录另一种语言或在某种文字的影响 下创制的文字，如日文3、 文字：是记录语言的书写符号系统文字记录语言是在口语的基础上产生的4、 文字系统：是某个民族哎历史上形成的记录该民族语言的全部符号和规则的 系统5、 字母：是表音文记录语言中的音素或音节的符号第二部分 主观题说明：此部分只用主干知识作答，部分举例略第一章 语言的本质一、 语言和言语之间的关系主要表现在哪几个方面？ 答：1、语言是一个封闭的系统，而言语是开放的2、 语言属于社会全体成员，而言语属于讲话者个人3、 语言存在于言语之中，言语是对语言的具体运用 举例：棋子与棋局二、 语言的本质属性是它的社会性 语言的本质属性是其社会属性，表现在：1、 语言是音义结合的符号，音义结合是社会约定俗成的2、 语言与社会相互依存语言为社会服务，社会离不开语言；语言又随着 社会的发展而发展；新事物层出不穷，推动语言不断丰富词汇3、 语言是人类最重要的交际工具，它存在于运用之中运用中的语言是人 类组成社会的条件之一，因而它和社会的发展息息相关4、 由以上足见，社会的因素是语言发展的基本条件和强大动力。

社会属性 是语言的本质属性第二章一、元音和辅音的区别1、发出元音的气流不受阻碍；发辅音气流会在发音器官某部位受到阻碍2、发元音时发音器官没有肌肉紧张，无部位感；辅音则相反二、 汉语普通话音节的特点：1、开音节多，闭音节少；辅音作首音的音节多，元音首音的音节少2、 汉语音韵学把每个音节分为声母、韵母、声调3、 普通话没有复辅音4、 结构匀称，界线分明三、 语音的社会属性1、 每一个具体的语言所选用的音素并不完全相同2、 同样的音素在不同的语言中区分的意义是不同的3、 同一语言里不同的音素的辨义功能不同四、 音位和音素的区别与联系1、 音位和音素是从不同的角度划分出来的音位从语音的社会功能角度划分 出来的语音单位；音素是从音质的角度划分出来的语音单位2、 音位和音素是类型和成员的关系音位是语音类型，音素是这语音类型中 的成员五、确定音位的三原则1、对立性，是确定音位的最基本的原则对立就是互相能区别意义2、 互补性，有些音素各有自己出现的语音环境，它们永远不会出现在相同的 语音环境中3、 相似性，指被归并为同一个音位的的音素在音质上必须是非常接近的六、语流音变类型略（关键能举相关例子）一、义素分析三步骤1、 选取分析对象。

分析对象应该是语义相关的一组词2、 提取共同的语义特征3、 用二元对立的方法完成比较表述，使已经得到的语义特征建立在非此即彼 的对立关系中二、语义场中词与词之间的关系1、上下位关系如“交通工具—车、船”2、类义关系同属于一个上位词的一组下位词，如“车、船、飞机”3、 同义关系具有相同或相近的语义特征，如“高兴”和“愉快”4、 反义关系互补关系如“死”和“活”；相对关系如“老师”和“学生” 两极关系如“美”和“丑”三、语义有哪几方面的基本属性？1、概括性概括某事物有别于其他事物的共同的，本质的属性2、 系统性语语音单位彼此构成语音系统3、 模糊性词义所概括的客观事物现象的外延比较模糊，没有明显的界限4、民族性不同民族对同类事物的概括范围和概括方式不同第四章一、词具有什么样的特点？ 词是能独立运运用得最小的语言单位它具有三个特点：1、 定型性词的语音形式和意义的对应关系不会轻易改变2、 完整性词能独立地作为一个整体被人们理解，独立地同别的语言材料结合3、 是句子的最小结合单位词不能进行扩展，内部不能插入别的语言成分二、一般词汇和基本词汇的关系1、 由基本词汇作为构词材料产生的新词，绝大多数属于一般词汇，如“网” 构成“电网、网吧”等。

2、 一般词汇中的某些词随着社会生活的发展，逐渐转变为基本词汇如“党” “电”等3、基本词汇的某些词，也会随着社会、语言的发展而转变为一般词汇如“君”，第五章一、语言普遍具有的构词法有哪些种类？1、附加：一种在词根上添加词缀的构词方法例如在“师”前加前缀“老”构成“老师”2、 复合：把两个或更多个词根语素组合成词的构词方法例如汉语的“工人”， “教师”等复合词3、 内部屈折：通过改变语素的语音形式构成新词的构词方法例如在英语中，food 食物 feed 喂养4、 重音移动：通过改变重音位置构成新词的构词方法例如在英语中，/detail 分遣队；de/tail分派5、 重叠：同一词根语素重复使用例如“哥”--“哥哥”；“星”--“星星”语言普遍具有的构形法有哪些种类？1、 附加：在词干上添加或变换词尾，例如。