幼儿园大班水彩画教案动物园.docx

动物园（水彩笔画）活动目标：1、能合理 构图， 创作主题画 “动物园”并能表现出不同 动物的主要特征2、通过观察和比较，了解不同动物的主要特征初步 学习散点式构图的方法3、能大胆表 达自己的构想， 并能乐意与同伴分享活动准备1、经验准备：幼儿参观过动 物园；绘画股票小兔、老虎、 狮子等动物2、材料准 备：水彩笔、画纸、各种动物的图片3、挂图、幼儿美术画册活动重点1、初步学习散点式构图和从整体到局部的 构图形式2、能在观察的基础上， 结合自己已有 经验大胆表现常见动物的基本外形特征活动过程1、教师引导幼儿回忆自己参观动物园时所见过的动物教师邀请幼儿选择自己喜欢的动物的某一 动态，并请其他幼 儿猜一猜是什么动物 教师：“请你用动作来模仿一 种动物， 让我们猜一猜是什么动物2、教师出示各种图片，引导幼儿对动物的外形特征 进行观察1） 引导幼儿对动 物头部特征进行比较观察重点引 导幼儿观察动物五官以及 头部的典型特征26（2） 引导幼儿通过对比观察的方法了解动物身上皮毛的花 纹特点3） 引导幼儿观察，各种动物活动时身体各部分的 变化3、师生共同讨论画面的布局和构图方法1）教师（出示挂图）：“动物园里有很多动物，怎样才能够合理的讲这些安排在同一画面中，看上去又不 杂乱呢？”（2） 教师小结：我们可以用线条将画面任意地分成几 个部分，每一个部分就是一种动物生活的地方，可以留出一些地方作 为道路，然后，在圈出的地方画出你喜欢的动物，以及适合这种动物生活的环境。

4、幼儿绘画‘教师指导1） 教师：“试一试，将你熟悉的 动物园画在幼儿美术画册上吧2） 教师指导 教师应首先帮助能力较差的幼儿，引导他们在画面进行大胆地分割和 构图以保证创作的顺利开展鼓励幼儿在绘画中大胆表 现不同动物的外形特征， 告诉幼儿在遇到困难时，要通过观察图片或向同伴 学习的方式来解决问题5、欣赏与评价教师请 幼儿以“导游”的身份带大家一起欣 赏自己创作的“动物园”活动提示1、幼儿可画的动物很多，但是如何表 现才能够让画面看上去 既有序又丰富呢？ 这是教师在本次活 动中需要把握的 教学重点，教师首先要带领幼儿进行讨论，在讨论中让幼儿结合自己的想法和同伴的 经验，明确构图的要求， 并能在绘画的过程中加以表 现2、教师在指导幼儿创作时，要根据每位幼 儿的实际情况进行适当的指导。