幼儿园大班教案《海滩上的大鲸鱼》.doc

幼儿园大班教案《海滩上的大鲸鱼》幼儿园大班教案《海滩上的大鲸鱼》【活动目的】1、在倾听故事的过程中感受小动物的心情变化，积极考虑大鲸鱼回到海里的方法2、懂得人多力量大，并体验帮助别人的快乐3、在仔细观察图片的根底上，鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节4、乐意参与表演，大胆学说角色对话活动准备】视频，海浪的音效，故事PPT活动过程】一、导入〔意图：交流去海边的经历，引出故事〕1、请你们闭上小眼睛，听听这是什么声音？〔播放海浪音效〕2、你们去过海边吗？谁来说说你在海边做过什么有趣的事？3、小结：是啊，在海边玩可真有趣，可是今天海边发生了一件特别事，一起来听故事吧！二、分段欣赏故事，考虑问题〔意图：感受小动物的心情变化，积极考虑大鲸鱼回到海里的方法〕1、可怕的大鲸鱼〔1〕大鲸鱼为什么要来到海边？〔2〕海边从来没有来过大鲸鱼，小动物们看到大鲸鱼会有什么反响呢？〔紧张、害怕、讨厌、不知所措〕他们会让大鲸鱼参加游戏吗？〔3〕海水退潮了，大鲸鱼为什么留在海滩上？〔4〕小动物们会怎么做？为什么？2、救救大鲸鱼〔1〕大鲸鱼是怎么说的？〔幼儿模拟微弱的声音〕〔2〕听到大鲸鱼的求救，小动物会怎么想？〔3〕本来都很害怕的.小动物，如今他们的心情发生了什么变化呢？〔4〕小结：海蟹觉得大鲸鱼是来跟他们一起玩的，坚决地救他；海贝还有些胆小有些犹豫；海龟看它没力气，也没之前那么害怕了。

3、小动物有方法〔1〕有什么好方法吗？〔2〕小动物们想了哪些方法来帮助大鲸鱼？〔观察四幅图片〕〔3〕这样做成功了吗？你从哪里看出来？〔观察图片细节，表情、动作〕〔4〕大鲸鱼实在是太重了，大家费了好大的劲，大鲸鱼还是在原地你觉得小动物们会放弃吗？〔5〕小猴和老虎分别是怎么做的？〔6〕最后是谁的方法让大鲸鱼获救了？那么大鲸鱼要感谢谁呢？〔7〕为什么大鲸鱼不只是感谢老虎，而是感谢所有小动物呢？〔8〕小结：是啊，大鲸鱼是在大家的帮助下得救的，因为团结力量大三、完好讲述，交流启发〔意图：懂得帮助周围的人〕1、小动物们的心情发生了什么样的变化？2、为什么大家要坚持不懈地帮助大鲸鱼？3、小结：虽然一开场小动物们很害怕大鲸鱼，但是当看到它有危险时，也会不顾一切地去帮助它，最后成功地帮助它回到大海，体验到成功的快乐，原来帮助别人也是一件快乐的事活动反思】整个活动环节明晰，目的突出，在活动中，孩子的表达积极性也很高，尤其是在讨论小动物们如何帮助大鲸鱼回到海边的方法时，孩子有自己的想法，有的说再次涨潮时大鲸鱼就能自己回去了；有的说可以先用水倒在大鲸鱼身上，让它不会觉得口渴等等但是在这个过程中，教师和孩子的互动较多，大班下学期了可以尝试让孩子自主阅读，增加挑战。

小百科：鲸分为两类，一类是须鲸，一类是齿鲸鲸属于脊索动物门，脊椎动物亚门，哺乳纲，真兽亚纲，包含了大约98种生活在海洋、河流中的胎生哺乳动物第 页 共 页。