教材修编内容解读ppt课件.ppt

新教材修编新教材修编内容解读内容解读提高与课程规范的切合度1.1.指点思想指点思想 深深化化领领会会新新课课程程规规范范精精神神，，使使修修订订后后的的教教材材在在保保管管精精华华的的根根底底上上，，推推陈陈出出新新，，与与时时俱俱进进，，更更具具时时代代特特点点，，更更贴近课标贴近课标2.2.词汇词汇 全全套套教教材材词词汇汇严严厉厉控控制制在在课课标标规规定定的的700700个个单单词词之之内内，，课课标标列列出出的的二二级级词词汇汇都都用用上上，，其其他他的的从从五五级级词词汇汇表表中中挑挑选选出出相相对对简简单单，，但但又又符符合合话话题题拓拓展展的的词汇3.3.容量和难度容量和难度 减减少少了了教教材材的的容容量量，，降降低低了了教教材材的的难难度度，，为学生减负为学生减负 每每册册的的单单元元数数目目减减少少为为8 8个 全全套套教教材材总总词词汇汇量量为为680680个 语语法法内内容容减减少少，，如如删删减了形减了形 容词比较级的内容容词比较级的内容 • 歌曲数量减少，采用曲调歌曲数量减少，采用曲调• 活泼、通俗、易学且能结活泼、通俗、易学且能结• 合课文内容的歌曲。

合课文内容的歌曲• 歌谣改用简单、有趣，能歌谣改用简单、有趣，能• 结合课文内容的齐声朗诵结合课文内容的齐声朗诵• 听音部分不再运用听音阅听音部分不再运用听音阅• 读文字的多项选择题读文字的多项选择题• 课文句子地道、简短课文句子地道、简短•4.4.插图插图• 根根据据新新的的内内容容，，教教材材的的插插图图全全部部改改换换成成可可以以激激发发少少年年儿儿童童学学习习兴兴趣趣的的图图画画，，力力求求画画面面清清新新，，内内涵涵丰丰富富明明确确，，有有利利于于学学生的了解和学习生的了解和学习5.5.开本开本 教教材材由由原原来来的的3232开开本本改改成成1616开开本本，，根根据据教教育育部部教教材材出出版版规规定定的的页页码码进进展展调调整教材内容的选择和呈现1.根据新的课标精神，根据新的课标精神，对教材的话题内容进对教材的话题内容进展了调整，使教材的展了调整，使教材的覆盖广度符合课标规覆盖广度符合课标规定的内容范围定的内容范围2. 本着与时俱进的原那本着与时俱进的原那么，教材改换了部分么，教材改换了部分内容，新选海峡两岸内容，新选海峡两岸一家亲、台湾游、北一家亲、台湾游、北京奥运会等主题，并京奥运会等主题，并交叉电子邮件、网络交叉电子邮件、网络信息等内容，表达科信息等内容，表达科技新开展。

技新开展3.单元构造发生了变化单元构造发生了变化每个单元由每个单元由A、、B、、C三个部分构成，三个部分构成，A、、B部分是主课文，而部分是主课文，而B部部分是分是A部分的复现和拓部分的复现和拓展，以保证复现率，展，以保证复现率，到达温故知新的目的到达温故知新的目的4. 4. 4. 主课文全部改为短主课文全部改为短小、情节完好的情小、情节完好的情景对话或故事，同景对话或故事，同时兼顾单元与单元时兼顾单元与单元之间，册与册之间之间，册与册之间的衔接顺畅，保证的衔接顺畅，保证难度的适度螺旋形难度的适度螺旋形上升 5. 主课文后都安排了稳主课文后都安排了稳定所学的主要词汇和定所学的主要词汇和句型的活动，如：看句型的活动，如：看图说英语、问答、游图说英语、问答、游戏、扮演、调查等教戏、扮演、调查等教学活动，表达英语学学活动，表达英语学习的渐进的过程习的渐进的过程6. 在在C部分提供歌曲、学部分提供歌曲、学写英语、齐声朗诵、写英语、齐声朗诵、听音等活动和练习，听音等活动和练习，丰富课堂教学的手段，丰富课堂教学的手段，表达课标对听、说、表达课标对听、说、读、写各方面的要求读、写各方面的要求。

7. 进一步完善了教材的整进一步完善了教材的整体性和系统性如：英体性和系统性如：英语语音和自然拼读法规语语音和自然拼读法规那么的教学内容在全套那么的教学内容在全套教材中构成一个较完好教材中构成一个较完好的体系在的体系在1-4册添加了册添加了学写英语栏目学写英语栏目8. 完善了每个单元的学生完善了每个单元的学生自我评价表格根据不自我评价表格根据不同的学习目的和内容，同的学习目的和内容，选择适当的方式引导学选择适当的方式引导学生对学习的过程和结果生对学习的过程和结果进展评价和总结进展评价和总结 9. 每册安排的每册安排的2个复习中，个复习中，添加了概括单元主要句添加了概括单元主要句型的栏目和检查所学词型的栏目和检查所学词汇的栏目，以起到协助汇的栏目，以起到协助学生归纳总结所学内容学生归纳总结所学内容的目的这是培育学生的目的这是培育学生学习战略的手段之一学习战略的手段之一10. 每册教材后都编排了图每册教材后都编排了图画词典〔原来画词典〔原来5-8册没有册没有这一项〕为学生复习稳这一项〕为学生复习稳定所学内容提供笼统直定所学内容提供笼统直观、图文并茂的小词典观、图文并茂的小词典。

11. 各个单元的歌曲和歌谣各个单元的歌曲和歌谣都和教学内容相关歌都和教学内容相关歌曲尽能够采用学生曾经曲尽能够采用学生曾经熟习的曲调，歌谣根本熟习的曲调，歌谣根本上就是课文主要词汇或上就是课文主要词汇或主要句型，到达复习稳主要句型，到达复习稳定的目的定的目的 END。