高考英语书面表达中的动词错误透析.docx

          高考英语书面表达中的动词错误透析                    关键词：动词；错误；书面表达无论从词法还是从句法上讲，英语中动词是最关键的，而中学生在写书面表达时动词方面的错误更是屡见不鲜笔者在多年的英语教学中发现，中学生在写书面表达时由于受汉语的影响而出现的动词错误主要包括以下几个方面：一、词形方面错误英语属屈折语，动词有各种复杂的屈折变化由于忽略了这些变化，许多同学在写句子时屡屡出现词形错误如：（1）Inshort，thingshavebegantoimprovesinceschoolswerecalledontoreducelearningload．（应为：begun）（2）Iwasstudyinmyroomwhenthetelephonerang．（应为：studying）因此，学生应格外注意动词的过去式、过去分词、现在分词、单数第三人称形式以及不规则动词的变化二、词性方面错误1.及物动词与不及物动词的混用英语中动词有及物动词与不及物动词之分及物动词在使用时必须跟宾语，否则意义不完整；而不及物动词在使用时没有宾语，也不能用于被动语态由于忽略了这种区别，有些同学在表达时出现的错误不胜枚举。

如：（1）Weofferedtogivehersomemoney，butshedidn'taccept．（误）析：句中accept为及物动词，后面应接it，指代前面的money2）Theteacherenteredintotheclassroom，withabookinhishand．（误）析：enter本身为及物动词，相当于go（come）into，故应将into删去在教学中笔者发现易用错的这类不及物动词有：happen／takeplace／occur／breakout／comeabout／remain／disappear等；及物动词有：marry／enter／serve／reach／accept等2.不及物动词与系动词之间的误用（1）Themusicsoundswell．（误）析：well应改为good英语中look，sound，taste，smell等半系动词后面应接形容词作表语2）Thisbooksellsgood．（误）析：good应改为wellsell这里为不及物动词，表示“出售情况如何”，应与副词连用类似的还有wash，write，feel等3.动词与形容词、介词之间的混用由于对词性重视不够，许多同学造句时常用形容词、介词等来代替动词在句中作谓语。

如：（1）OurEnglishteacher，MissLiuisill．Whowillinsteadofher？（误）析：insteadof为介词应将其换为taketheplaceof，或者说Whowilltakeherclassinstead？（2）WeallagainstBob'splan．（误）析：against为介词应在all前加上are，将此句变为系表结构三、词义方面错误“意义重于形式”是语言学习中必须遵循的重要原则之一许多同学写作时往往只注意了动词词形的变化，而忽略了词义，特别是词的引申意义如：（1）TheEnglishlessonsthatMissHelentaughtuswerelivelyandinteresting．（误）析：teachsb．alesson意为“教训某人一顿”根据句意，应将taught改为gave2）Thebigfirespreadthroughthebuildingquickly，butluckilyeverybodytriedtoescape．（误）析：trytodo表示“试图做某事”，但成功与否不确定managetodo的含义是“设法做成某事”。

根据句意应使用managedtoescape或wasabletoescape四、时态、语态方面错误1．时态错误是中学生写作时普遍存在的问题主要原因是：（1）对各种时态的基本概念不清楚2）时间立足点把握不准3）母语干扰由于汉语中动词没有“时态”的变化，许多同学在用英语表达时大脑中缺乏时态的概念，因而出现的时态错误随处可见2．英语中不及物动词不能用于被动语态中另外，汉语在表达时用主动形式较多，因受母语干扰，不少同学也常犯语态方面错误如：（1）Marywasdressinginwhite．（误）析：dressing应改为dressed英语中dress，seat等动词常用于被动语态中2）Wewatchedthetraintillitwasdisappeared．（误）析：应将was去掉disappear为不及物动词，无被动形式注意：语态使用不恰当的另一个表现是主动语态与被动语态之间的不必要转换这样做不仅破坏了语句的简洁性和连贯性，有时还会让人产生误解五、混淆状态动词与动作动词英语中动词分为状态动词与动作动词，而动作动词又分为瞬间动词和延续性动词由于汉语里没有这些区别，许多同学在表达时总是出错1．英语中瞬间动词不能与“段”时间状语连用。

表达时应将其替换为状态动词或延续性动词如：MybrotherhasjoinedtheArmyformorethantwoyears．（误）正：MybrotherhasbeenintheArmyformorethantwoyears．或：MybrotherjoinedtheArmymorethantwoyearsago．2．瞬间动词与till或until引导的时间状语从句或构成的短语连用时，应使用否定形式，否则应使用状态动词或延续性动词如：Hewenttobeduntileleveno'clock．（误）正：Hedidn'tgotobeduntileleveno'clock．3．非延续性动词不能用于由从属连词while引导的时间状语从句中如：WhileIcameintotheclassroom，Marywasreading．（误）正：WhenIcameintotheclassroom，Marywasreading．六、谓语重叠以及谓语动词与非谓语动词间的误用1．谓语重叠这种错误多是由于许多同学忽略了英语中并列的谓语动词应使用连接词连接的这一常识而致如：Hegotoutofhiscar，askedifIwasbadlyinjured．（误）正：HegotoutofhiscarandaskedifIwasbadlyinjured．（并列谓语）／或：Hegotoutofhiscar，askingifIwasbadlyinjured．（分词作状语）2．谓语动词与非谓语动词之间的误用。

造成这类错误的主要原因是许多同学忽略了动词在使用时的另一个重要原则，即英语中动词在句子中只能作谓语，如果作其它成分，则必须使用非谓语动词如：（1）Afterwalkforawhile，youwillcometoahill．（误）Afterwalk应为Afterwalking或用状语从句Afteryouwalk…（2）I'mlookingforwardtohearfromyousoon．（误）析：应将hear改为hearinglookforwardto中的to为介词，后面应接名词或动名词总之，只要熟悉英语动词常见的错误规律，把握正确的改正方法，并加以反复练习，同学们就一定能够避免上述错误的出现，从而在高考中写出优美的英语作文作者单位：甘肃省永登县第二中学邮编：730302AnAnalysisofVerbErrorsinWritingofNMETWeiYidaoAbstract:BecauseoftheinfluenceofChinesethinkingpatterns,verbserrorsareoftenfoundinmiddleschoolstudents’writing.Basedontheauthor’steachingpractices,thispapersummarizesandanalyzesthesesomeoftheseerrors.Keywords:verbs;errors;writing  -全文完-。