高中音乐的重要性.doc

在高中开音乐课的重要性(2011-10-12 11:21:08)标签：音乐 ；重要性     音乐、美术这样的艺术学科，往往在学校是不被重视的，更加被看为偏远学科其重要性与普通文化学科相差甚远，这样的思想是可怕的然而这种思想却传播在学生、老师、学生领导层的脑中，久而久之，音乐课成了班主任找学生谈话课（不打招呼便缺席）、成了任课老师拉学生订正作业课、成了……    一次的音乐课，我提早下课了，为的使学生能够按时回到班级去上夜课后来一位在班上我认为各方面课堂表现都不好的学生用失望的语气说：“老师，为什么要早下课？”我说：“只想让同学有充分的时间回到教室他的下一句话让我觉得诧异但是却温暖，他用愤青的口气说：“怎么了，音乐课也是课啊！”    是的，我不得不反思自己的思想，是不是我的思想也开始迂腐了？    教育部普通高中课改中，有位湖北荆门直属音乐班笪邦丽老师阐述了音乐课的重要性音乐是和谐的、美妙的，在高中开设音乐课，它一定会起到事半功倍，意想不到的效果具体从以下几方面阐述：第一、用音乐疏导心理高中学生学习任务重，压力大，在人际交往中也有很多困惑或不良情绪他们中间很多人或忧郁，或压抑，或悲伤，或愤怒，甚至还会绝望，这就需要我们通过听、唱、看、器乐演奏和舞蹈等来调节他们的情绪，通过音乐教育来愉悦他们的身心。

如用《春江花月夜》克服压抑，用《喜洋洋》缓解绝望，用《采茶舞曲》抑制愤怒……例子很多，这里不一一列举一节课下来，仔细观察，学生的精神面貌会大不一样，充满朝气和活力，心情舒畅，他们会变得和蔼、友善、轻松、愉悦第二、用音乐渗透德育任何的思想教育只靠空洞的说教和生硬的灌输是难以到目的的音乐正是借助有组织的音响运动塑造艺术形象，表达思想感情动之以情，晓之以理，感之于心，导之于行在潜移默化的熏陶中，净化学生的心灵如当我们欣赏完《黄河大合唱》后，学生感到热血沸腾，仿佛看到了黄河两岸的中华儿女为了民族的生死存亡而前赴后继、浴血奋战的情景，使之更加热爱祖国和民族，更加珍惜今天的幸福生活，从而明确自己肩负的责任又如《命运交响曲》可激发学生同命运抗争，同困难搏斗的大无畏的精神，并体会到音乐催人奋进的力量就连同学们在劳动时也不由自主的哼唱小学时学的一首歌曲《我是一个粉刷匠》，既愉悦了身心，也体会到了劳动的快乐第三、用音乐培养人才加大音乐教育符合中国教育潮流和时代要求今天的人才不是书呆子，不只是会死气沉沉地死读书我们要提高学生音乐素养和品位，全面提高学生素质如欣赏《兰花花》，让人回味黄土高原的空旷与苍凉，聆听《小河淌水》，就象空谷幽兰，暗香流动，沁人心脾。

同学们通过多方面的知识积累，他们一定会成为一个有品位有修养有气质的文明人第四、用音乐推动审美柏拉图说“音乐教育，除注意道德目的和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探究，把人教育成美和善的健康的有生命力的艺术可陶冶高尚的情操，也可提高审美能力因此，德育与美育紧密相连，相互渗透，在很多时候德育的目的是通过美育来实现的尤其是音乐教育不但是进行美育教育的重要手段，而且还通过对自然美社会美、艺术美的认识来开发智力我们就是要用音乐本身的美去熏陶学生、感染学生让孩子们将情感真善美方面尽量发挥出来，将假丑恶方面渐渐淘汰下去第五、用音乐服务高考音乐对人身心的调节作用是肯定的，这无疑会缓解高考前学生的心理压力，这本身就是为孩子门的高考服务同时高考是选拔人才的考试，我们让学生掌握音乐方面的知识就是拓宽学生的知识面，增加学生的知识储备，同时在上音乐课时，让学生分析作品要表达的思想感情和主题思想，无形中又提高了学生的语言表达和组织能力，这难道说对高考没好处？。