高一年级暑假教授效劳量化方案.docx

高一年级暑假教授效劳量化方案 为发展好假期教授效劳，增强暑假期间级部老师对于学员得学习指点跟学习进程得监控，同时对于级部老师、备课组、班主任暑假教授效劳工作得认定跟评估，特制订如下量化措施： 一、假期教授效劳量化措施（1月17日—2月9日） （一）老师量化措施 1.监视反省，老师可以依照级部制订得假期功课行事历实现工作 （1）老师将前5天学员功课反省情形反馈到班级及家长群（第5天2022/1/21） （2）老师将6-10天功课反省情形反馈到班级及家长群（第10天2022/1/29） （3）老师将11-15天学员功课反省情形反馈到班级及家长群（第15天2022/2/3） （4）老师将16-18天学员功课反省情形反馈到班级及家长群（第18天2022/2/6） 注：每次依据实现情形计分，最高计3分，不没有的分 2．老师暑假功课展现 老师能把本人所做得暑假功课在班级群里进行展现，计5分 3．功课批改 每批改一次计1分，批改品质好计2分 4．功课指点 经由过程班级群等没有同方式指点，每次计1分 5．功课搜集反省 开学后，老师能所任教班级功课搜集反省，并有学员功课评估。

依据实现情形计分，最高5分 （二）备课组量化措施 1.监视反省，备课组教师可以实时搜集任课班级学员功课并推送到群里，备课组其余教师实现情形累加到组 整顿本备课组教师督导功课情形并传给级部尤沛飞教师（第5天2022/1/21） 整顿本备课组教师督导功课情形并传给级部尤沛飞教师（第10天2022/1/29） 整顿本备课组教师督导功课情形并传给级部尤沛飞教师（第15天2022/2/3） 整顿本备课组教师督导功课情形并传给级部尤沛飞教师（第18天2022/2/6） 注：每次依据实现情形计分，最高计3分，不没有的分 2．备课组长组织本组教师经由过程群等没有同方式进行功课反省、批改跟反馈，指点学员每次依据实现情形计分，最高计5分 3．备课组长有对于本组教师工作量化评估方案且有量化成果依据实现情形计分，最高计5分 4．开学后，组织本组教师进行功课反省并有量化成果依据实现情形计分，最高计5分 （三）班主任量化措施 1．能定时实现校园跟级部布置得工作（校园工作、学员工作、疫情防控：转发无关下级文件、日讲演轨制）能实时实现得计9分，未能定时间实现得计6分，局部实现得计3分，未唱工作得计0分。

2．把本班任课老师全体约请到班级群里计3分 3．能提示任课老师对于学员功课进行反省跟指点每次（要有光阴距离）计1分，最高计5分 4．能提示学员实时上传功课并定时实现每次（要有光阴距离）计1分，最高5分 5．能家校互动，在家长群里提示家长催促孩子实时实现功课每次（要有光阴距离）计1分，最高5分 6．翻新性工作（被少数班主任认可，能在级部推广得）计5分 二、延期开学教授效劳（2月10日当前） （一）老师量化措施 1．各科老师制订具体得教授筹划并指点学员制订学习筹划，2月10日前报班级群存案老师筹划应包含教授内容、功课反省、单位检测等外容教授筹划依据品质跟无效性计分，最高10分，学员筹划最高计5分，最高合计15分 2．各科老师要给学员推送电子教材跟ppt等相干得教辅资料每次推送计1分，没有推送没有讲分 3．任课老师应用群或许临沂市教育智慧云等学习平台，指点学员学习，收费为学员提供学习跟生涯指点效劳每次计1分 4．从2月10日起，应用群发展教授效劳运动，担任指点学员学习，解答学员纳闷，对于于个性问题也能够采纳微课或许直播得方式解答，直播时增强跟学员得互动交换，注重教授得品质。

每次直播计5分 （二）备课组量化措施 1．制订本组延期教授效劳量化措施并有量化成就计5分 2．依照级部提供得表格内容制订无效合理得教授效劳筹划 3．备课组要依照课时教授内容实时预备好相干资料并推送到级部老师群每次计2分，一切资料推送完，最高计10分 4．备课组老师实现情形累加到备课组量化中 （三）班主任量化措施 1．天天得考懒（自2月5号开端）天天计2分 2．定时进行日讲演轨制天天计2分 3．定时实现工作（校园、级部），实时上报相干资料能实时实现得计9分，未能定时间实现得计6分，局部实现得计3分，未唱工作得计0分 4．催促任课老师实时推送教授资料每次（要有光阴距离）计1分，最高计5分 5．疫情家校互动，能提示家长实时讲演学员情形每次（要有光阴距离）计1分，最高计5分 6．翻新性工作（被少数班主任认可，能在级部推广得）计5分 5Word版本。