广东省揭阳市高中政治 第十一课 寻觅社会的真谛 第二框 社会历史的主体课件 新人教版必修4.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十一课 寻觅社会的真谛,第二框 社会历史的主体,1,拿破仑横跨阿尔卑斯山,“,我比阿尔卑斯山还要高,!”,2,探究一：,P92,没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就举世瞻目的业绩么？究竟谁是历史的创造者,?,不能,拿破仑虽然是法国资产阶级革命的领导者、指挥者，发挥着领导核心的作用，但人民群众才是社会变革的主力军，资产阶级的辉煌成就就是广大人民争得的人民群众是历史的创造者,3,社会历史是由人的实践活动构成的,实践最基本的形式是,生产实践,社会历史首先是,物质生产,发展的历史,物质生产实践的主体是,人民群众,人民群众创造历史,人民群众是历史的创造者,4,1,、人民群众的含义,人民群众是指,一切对社会历史起推动作用的人们,，既包括普通个人，也包括杰出人物一、人民群众是历史的创造者,A.,含义：人民群众是指一切对,社会历史,起,推动,作用的人们，既包括,普通个人,，也包括,杰出人物,B.,人民群众是一个,历史范畴,，,劳动群众,是人民群众的,主体,部分C.,我国现阶段人民群众的,范围,：社会主义,劳动者,+,社会主义事业的,建设者,+,拥护,社会主义的爱国者,+,拥护,祖国统一的爱国者。

5,劳动群众、人民群众和全体公民的关系,劳动群众,人民群众,全体公民,6,1,、谁是物质生产的主体？,2,、人民群众的生产活动对社会存在和发展起着什么作用？,（,1,）人民群众是,物质财富,的创造者2.,人民群众是实践的主体，是历史的创造者,探究二,P93,1,、人民群众是社会物质生产的主体2,、,人民群众的生产活动是,社会存在和发展的基础人民群众是推动社会历史发展的,决定力量7,思考：,(1),屈原的,离骚,、,九歌,直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说2),水浒,、,三国演义,、,西厢记,、,浮士德,等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成这些说明了什么？,人民群众的实践活动是一切精神财富产生的,源泉,8,鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么采菊东篱下，悠然见南山的诗呢？”,这段话说明了什么？,表明了,人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件,思考：,9,民间音乐家华彦钧即“瞎子阿炳”，,1893,年出生，江苏无锡人，一生坎坷，献身音乐，终成杰出的民间音乐家。

他创作演奏的,6,首二胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝，在国际乐坛上享有盛誉其中，,二泉映月,被列为世界十大名曲之一，被美国宇宙飞船带入太空播放华彦钧又是世界音乐史上的一代名人以上事例说明了什么？,劳动群众还,直接创造,了精神财富思考：,10,(2),人民群众是,精神财富,的创造者,人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的,源泉人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的,物质条件人民群众,直接创造,了丰硕的社会精神财富11,水能载舟,亦能覆舟!,12,1,、材料一、二说明什么道理？材料三说明什么道理？,2,、上述材料共同说明了什么道理？,材料一,:,辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利毛泽东,材料二,:,在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底恩格斯,材料三：改革开放,20,多年来，我国农民有三个伟大的创造：实行家庭联产承包责任制；乡镇企业异军突起；扩大农村基层民主，实行村民自治1,、材料一、二说明人民群众是社会变革的决定力量，是社会变革的主力军材料三说明人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。

2,、材料共同说明人民群众是历史的创造者探究四：,13,(3),人民群众是,社会变革,的决定力量,人民群众,在任何时期都是社会变革的,主力军,此作用在阶级社会中的表现：,在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的实现方式：,人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展14,人民群众是历史的创造者,人民群众是社会物质财富的创造者,人民群众是社会精神财富的创造者,人民群众是社会变革的决定力量,基本原理：马克思主义群众观,15,二、群众观点和群众路线,1,、党的群众观点,（,2,）,我们一切工作的根本出发点：,坚持立党为公，执政为民，权为民所用，情为民所系，利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习1,）群众观点的基本内容：,16,2,、党的群众路线,（,1,）,群众路线的地位：,（,2,）,群众路线的基本内容：,无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去17,是我们党领导中国人民夺取,民主革命胜利,的,重要保证,。

也是取得,社会主义革命,胜利并成功地,建设中国特色社会主义,的,重要保证,3,、坚持群众观点和群众路线的实践意义（两个重要保证）,18,人民群众,通过,实践,创造,历史,创造了物质财富,创造了精神财富,是社会变革的决定力量,要 求,树立,群众观点、,坚持,群众路线,意 义,两个重要保证,人民群众是历史的创造者,小结,19,1,、下面对人民群众认识，正确的是,(),人民群众指广大劳动群众,人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们,人民群众在不同的国家范围不同,人民群众在同一国家不同历史时期范围不同,A,、,B,、,C,、,D,、,C,课堂练习,20,2,、曲辕犁的发展，提高了农作物的产量；黄道婆改进纺车，提高工效好几倍；“珍妮机”的出现，使大批的纺布厂得以建立；瓦特改进过的蒸汽机广泛应用后，物质财富简直像魔术似的变换出来劳动群众以自己的体力和脑力投入到生产过程中，社会上才有了数不清物的物质财富这些事物说明,(),A,、生产工具是生产发展的决定因素,B,、机器是社会财富的源泉,C,、人民群众是是物质财富的创造者,D,、社会财富是由少数发明家发明创造的,C,课堂练习,21,3,、梁启超认为，历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。

这个观点（）,A,、肯定了人民群众在杰出人物的领导下可以成为社会变革的决定力量,B,、夸大了杰出人物的作用，否定了人民的历史主人和实践主体的地位,C,、说明了群众没有英明的领导则是乌合之众，起作用相互抵消，合力为零,D,、告诫杰出人物一定要相信群众，依靠群众，因为任何个人的力量都是有限的,课堂练习,B,22,4,、坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证下面属于党的群众路线内容的是（）,相信群众,一切为了群众,一切向群众负责,一切依靠群众,从群众中来，到群众中去,A,、,B,、,C,、,D,、,D,课堂练习,23,5,、对下岗失业问题，党和政府努力创造劳动岗位，帮助下岗人员进行新的技能培训，以实现再就业，这充分体现了党和政府,A,、一切相信群众,B,、一切依靠群众,C,、一切为了群众,D,、从群众中来，到群众中去,c,6,、国际歌中有这样一段歌词：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙和皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己是谁创造了人类世界？是我们劳动群众这段歌词对我们青年人成长的主要启示是,A,、劳动群众创造了人类社会的一切,B,、创造人类幸福完全靠个人奋斗,C,、人民群众是改造自然、推动社会发展的决定力量,D,、要走与群众实践相结合的道路,D,课堂练习,24,。