384-应用心理学专业(辅修)教学计划.doc

应用心理学专业（辅修）教学计划一、专业简介应用心理学是心理学学科中迅速发展的一个重要学科分支主要研究心理学基本原理和基本技能在工业工程、组织管理、市场消费、社会生活、医疗保健、体育运动以及教育、司法、环境等各个领域的应用随着经济、科技、社会和文化的迅速发展，应用心理学专业应用领域越来越广泛，学科发展有着日益广阔的前景二、培养规格与要求培养规格：应用心理学专业培养具备一定的心理学基本理论、基础知识和基本技能，能够在教育教学、工业生产、组织管理、市场营销、社会服务等领域，从事心理教育与、人员测评与培训、心理咨询与治疗、营销策划与辅助设计等工作的高级应用型、复合型人才培养要求：1、具有良好的思想品德、社会公德和职业道德，同时具有健康的体魄、良好的心理素质和宽厚的文化修养 2、了解心理学的前沿、应用前景和最新发展动态，对心理学专业兴趣浓厚，具有较高的科研素养、科学的思维方式和积极的创新精神3、较为扎实地掌握心理学专业的基本理论和基础知识、具备进行心理学实验和心理测量的基本能力4、具有将心理学基本理论、基础知识和基本技能应用于某一相关领域，解决实际问题的能力 5、掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法和实证研究方法，具有一定的实验研究、问卷设计、数据处理和整理、分析实验结果能力及科研报告撰写能力。

三、修业年限修业年限2—3年四、辅修学时与学分辅修学时：800辅修学分：50五、辅修学位理学学士学位六、主干学科与主干课程等相近专业：心理学、精神医学、管理学、教育学主干学科：心理学主干课程：基础心理学、发展心理学、社会心理学、心理咨询理论与技术、变态心理学、人格心理学、心理测量学、心理统计及SPSS应用、教育心理学七、辅修专业课程设置一览表应用心理学辅修专业课程设置一览表类别课程序号课程编号课 程 名 称学分学时分配学期和周学时考核方式总学时讲授实践四五六七八专业课程1基础心理学4646442发展心理学4646443社会心理学4646444心理咨询理论与技术348361235心理测量与评估348361236人格心理学3484837心理统计及SPSS应用348361238变态心理学3484839教育心理学3483612310小 计3048043248学位课程1人员测评与培训23224822心理咨询与治疗案例解析232161623心理学研究方法23224心理学实验232161625人力资源管理心理学2322小计1016012040实践环节专业实习4第8学期毕业论文（设计）6第8学期合 计50800八、主要课程简介课程编号： 课程名称：基础心理学课程性质：专业课程 学时：64 学分：4内容概要：《基础心理学》主要研究各种心理现象及其产生和发展的最一般的规律。

内容涉及心理学的历史、心理学发展趋势、研究方法及各种心理现象的一般规律等既要概括各个分支学科的研究成果，从中总结出心理学的最一般的规律，又要为各分支学科提供理论基础，是心理学的入门学科教材和参考书目：教材：彭聃龄主编，普通心理学，北京师范大学出版社参考书目：1、张春兴编著，现代心理学——现代人研究自身问题的科学(第2版)，上海人民出版社，20052、梁宁建主编：心理学导论，上海教育出版社3、（美）库恩 等著、郑钢等译，心理学导论——思想与行为的认识之路(第11版)，中国轻工业出版社课程编号： 课程名称：发展心理学课程性质：专业课程 学时：64 学分：4内容概要：《发展心理学》研究各种心理现象发生发展的规律及其年龄特征，为个体心理与教育及其他相关工作提供理论依据本教学内容涵盖各种心理发展理论、各种心理现象发展的年龄特征以及一些儿童发展过程中常见的心理现象分析教材和参考书目教材：雷雳，发展心理学，中国人民大学出版社参考书目：1、（美）Shaffer,D.R.著、邹泓等译，发展心理学：儿童与青少年（第六版）中国轻工业出版社2、桑标主编：当代儿童发展心理学。

上海教育出版社3、林崇德著：发展心理学：浙江教育出版社课程编号： 课程名称：社会心理学课程性质：专业课程 学时数：64 周学时数：4内容概要：《社会心理学》是研究个体和群体在与社会环境的相互作用中，心理活动发生、发展与变化规律的科学社会心理学主要是从心理学的角度，探讨社会环境影响下的个体的心理过程、人格特征，即社会事件对个体的影响教材：章志光主编，社会心理学（第二版），人民教育出版社，2009参考书目：1、侯玉波著，社会心理学（第二版），北京大学出版社，20022、金盛华主编，当代社会心理学导论，北京师范大学出版社，20053、（美）阿伦森等著、侯玉波等译，社会心理学(第五版·中文第二版) ，中国轻工业出版社，2007课程编号： 课程名称：心理咨询理论与技术课程性质：专业课程 学时：48 学分：3内容概要：《心理咨询理论与技术》是心理学专业学习的理论应用兼顾的课程，是研究心理咨询的过程、原则、技巧和方法的心理学分支心理咨询理论与技术为解决人们在学习、工作、生活、保健和防治疾病方面出现的心理问题(心理危机、心理负荷等)指导提供有关的理论和实践依据，使人们的认识、情感、态度与行为有所改变，以达到更好地适应社会、环境与家庭的目的，增进身心健康。

教材与参考书目：教材：钱铭怡，心理咨询与心理治疗，北京大学出版社参考书目：1、郑希付，心理咨询原理与方法，人民教育出版社，20082、徐光兴，临床心理学——心理咨询的理论与技术(第2版)，上海教育出版社，20093、乐国安、李强、汪新建著：咨询心理学，南开大学出版社，2002课程编号： 课程名称：心理测量与评估课程性质：专业课程 总学时数：48 周学时数：3内容概要：《心理测量与评估》是心理学专业的专业工具课程，以心理统计为基础，以心理测验作为测量的工具内容涉及各类心理测验的一般编制原理及实施、记分、解释的标准化的方法主要用于智力鉴别、人才选拔、就业指导、临床诊断和预测、学业成绩评价及实验设计等方面教材和参考书目：教材：戴海琦，心理测量学，高等教育出版社参考书目：1、戴忠恒编著，心理与教育测量，华东师范大学出版社2、漆书青，心理测量与评估，北京大学医学出版社课程编号： 课程名称：人格心理学课程性质：专业课程 总学时：48 周学时数：3内容概要：《人格心理学》是心理学专业的专业基础课，是以心理学观点研究人格的结构、动力、发展和和适应等领域中的事实和规律的心理学分支学科。

人格心理学以心理学理论为框架、研究程序、方法以及特有的搜集人格心理特征的手段，对人格进行的研究研究包括了人格心理学的理论研究和应用研究 教材与参考书目：教材：许燕，人格心理学，北京师范大学出版社，2009.参考书目：1、郑雪，人格心理学，广东高等教育出版社，20042、（美）伯格Burger 著、陈会昌等译，人格心理学（第六版），中国轻工业出版社，2004课程编号： 课程名称：心理统计及SPSS软件应用课程性质：专业课程 总学时数：48 周学时数：3内容概要：《心理统计学》是心理学专业的专业工具学科，是统计学的原理和数学方法在心理学领域中的运用，主要是用来处理心理调查和心理实验后的数据，是认识心理现象的数量特征的重要工具内容包括描述统计和推断统计教材和参考书目：教材：张厚粲主编，心理与教育统计学，北京师范大学出版社参考书目：1、王孝玲著，教育统计学（修订二版），华东师范大学出版社2、邵志芳，心理统计学，中国轻工业出版社，20093、袁淑君、孟庆茂编著，数据统计分析——SPSS/PC+原理及其应用， 北京师范大学出版社。

课程编号： 课程名称：变态心理学课程性质：专业课程 总学时数：48 周学时数：3内容概要：《变态心理学》是应用心理学领域偏重于医学心理学的重要分支，又称病理心理学，研究的是病人的异常心理活动与病态行为，即用心理学的基本原理和方法研究病理心理与行为发生、发展、变化的原因与规律，并探讨其机制教材与参考书目：教材：王建平、张宁，变态心理学，中国人民大学出版社，2009.参考书目：1、（美）尼维德等著、吉峰等译，变态心理学——变化世界中的视角，华东师范大学出版社，20092、马伟娜，异常心理学，浙江大学出版社，2009.3、王建平、梁耀坚、汤宜朗，高等教育出版社，2005. 课程编号： 课程名称：教育心理学课程性质：专业课程 总学时数：48 周学时数：3内容概要：《教育心理学》为心理学专业的基础与应用的交叉学科，是教育与心理学相结合的一门科学主要揭示学与教的心理学规律内容涉及学习的基本理论、各种学习的过程、影响学习的各种内外因素以及测量与评介它对教育和教学的理论及实践都有着重要的作用。

教材与参考数目：教材：陈琦、刘儒德主编，当代教育心理学（修订版），北京师范大学出版社，2007参考书目：1、冯忠良等著，教育心理学（第二版），人民教育出版社，20102、韩进之主编，教育心理学纲要，人民教育出版社，20033、张春兴主编，教育心理学，浙江教育出版社，1998在能力与知识结构方面，要求学生。