再谈课前英语演讲3篇(课前英语演讲话题).docx

再谈课前英语演讲3篇(课前英语演讲话题)　　一份演讲稿的内容除了要围绕中心观点之外，最重要的还需要看具体的场合和听众的接受水平，你的演讲稿准备得怎么样了？下面是小编分享的再谈课前英语演讲3篇(课前英语演讲话题)，以供参考再谈课前英语演讲1　　一、对口歌型　　主持说：白藤小学四〔1〕班课前三分钟开始，今天我们进行乘法口诀表练习主持说：我来问，你来答3的口诀有哪些？　　同学们说：你来问，我来答一三得三、二三得六、三三得九〔主持说：我来问，你来答几的口诀有哪些？ 同学们说：你来问，我来答几几得几《《〕　　主持说：同学们对得真好！通过乘法口诀表练习，就能帮忙我们更好地进行乘法计算　　主持说：白藤小学四〔1〕班课前三分钟到此结束！谢谢大家！〔同学们鼓掌〕　　二、记忆型　　主持说：白藤小学四〔1〕班课前三分钟开始，今天我们进行听题训练主持说：请同学们用堂上练习本记录有用的信息，下面请听我读题　　主持读：妈妈总是对我说“钱是靠劳动赚来的〞，她激励我通过自己的劳动赚取零花钱在家里，我每帮妈妈洗一次碗可以得到10元钱，扫一次地可以得到5元钱　　主持问：截至目前，我一共洗过5次碗，扫过3次地，我通过洗碗赚到了多少〔50〕元钱、扫地赚到了多少〔15〕元钱，现在我已经有了多少〔65〕元钱。

有一天，爸爸不在家，我请妈妈出去吃饭了，我们一共花了23元钱，现在我还剩下多少〔42〕元钱　　主持说：同学们真棒！通过听题练习训练，我们就能养成听题找数学信息，解决数学问题的好习惯！　　主持说：白藤小学四〔1〕班课前三分钟到此结束！谢谢大家！〔同学们鼓掌〕再谈课前英语演讲2　　课前三分钟英语演讲初见功效　　萌水中学朱丽丽　　我担任初三一、二两班的英语教学这两班的成绩一直不是很优秀，尤其是口语叙述能力更为极差，针对我班学生的具体情况，按照我校创立“书香校园〞要求我在教学的中发展既能激发学生兴趣，又有意义的课堂教学活动形式——课前三分钟演讲，我认为，它一定能有效提高学生的听说能力　　起初，我采用自愿报名的方式，结果加入的人数廖廖无几我要求学生在演讲之前，先写出演讲稿，借此帮忙学生进一步提高英语的写作能力学生演讲完之后，我让学生再设计两三个问　　题，这样不仅能使学生的注意力集中，还能提高学生的听力能力　　其次教师让一位学生上台演讲三分钟，演讲的内容可以是话题报告，也可以是看图说话如教学初三英语Unit 3 Lesson 10之前，教师设计一个话题报告，如：How to make our school more beautiful,要求学生课前准备。

由于此话题有一定的难度，因此教师一定要做好充沛的准备，安顿成绩较好的学生对于程度中等的学生，可以安顿看图说话〔同一课内容〕，教师可向学生展示三幅画：第一幅，重点体现过去脏乱的购物中心；第二幅，学生们在打扫购物中心；第三幅，重点体现打扫后的购物中心的状况对于成绩滞后的学生可以降低难度，根据前一课的内容，简短地说一两句话，教师从学生的演讲中适时地导入新课　　经过几天的实施，学生孙雪艳又向我提出了珍贵的意见，她说，演讲完后提出的问题如果演讲之前写在黑板上的话，学生听得效果会更好，我又经过几天的试验，结果，我发现这种办法的确很好，百分之八十的同学都能够答复出问题看来，学生的潜力是无穷的，就看老师怎么激发了，如果办法对头，真的会收到事半功倍的成效，我一定要坚持下去　　经过两个月的努力，我班加入演讲的人数由廖廖无几增加到现在的百分之七十五，由原来的拿稿到现在的脱稿，由原来的磕磕拌拌到现在的语句流畅，由原来老师的提醒到现在的自觉演讲，学生的写作能力也大大的提高了，作为老师，我现在非常称心，我要把我的做法一直延续到初三毕业，让优生更优再谈课前英语演讲3　　你好！〔1〕我的理想　　一个人不能没有理想，理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走向黎明。

没有理想，就好似没有了翅膀的小鸟，永远无法自由自在地在蔚蓝的天空中翱翔每个人都有自己的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向生活中没有理想的人，是可怜的理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬　　人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？谈谈我的理想吧！我的理想是出一本诗集，连题目我都想好了，叫“青青河边草〞你可能会问为什么，而这时，我就会骄傲地答复说：“我和鲁迅先生有着一样的志向，只不过他是希望用文字来唤醒中国人民那颗渐渐冷漠的心，那颗应该爱国的心而我那么是想用文字来拯救人们被利欲封闭了的心灵〞　　怎么说？在当今世界上，有不少的人对树木滥砍滥伐，毫不珍惜上天给予我们的森林资源；还有的人对动物滥抓滥杀，连国家级爱护动物也不放过;又有不少的人建起一座座宏伟的大工厂，工厂在排放污水和废气，令到小鱼们无家可归……而引导他们这样做的基本原因是贪念！如果不贪，就不会为了让自己的钱包鼓起来而去滥抓滥杀一些宝贵的动物；如果不贪，就不会为了一己私欲而建起危害环境，而又不做好环保工作的工厂！它使得河边的草不再青青！　　正因如此，我才决定用文字来写出一篇篇让人心灵觉悟的文章，制成诗集，唤醒他们那颗冰冷无情的心！我的理想虽然不是做什么金融家、思想家，但是我希望我能为这个世界作出一点奉献！－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－〔2〕?最后的冲刺》　　今天，我演讲的题目是?最后的冲刺》。

　　有一那么故事是这样的：一位魔术师在苏丹面前表演魔术，他的精彩表演使苏丹大为赞赏，被称为“天才〞　　可一位大臣说：“陛下，大师不是天上掉下来的，这位大师的技艺，是他勤奋练习的结果〞大臣的反驳让苏丹大为生气，便让大臣到城堡里反思，并送他一只小牛犊做伴　　这位大臣在城堡里每天练习抱小牛犊，从下面一个台阶一直走到塔顶几个月后，小牛犊长成了一头很结实的公牛，大臣的力量也大增　　一天，苏丹想看看大臣，当他看到大臣抱着这头大公牛时，非常诧异，“真主啊！这多么神奇，不可思议啊！〞这个大臣说：“陛下，大师不是天上掉下来的，我的力量是我勤奋练习的结果〞　　不同的心态，会造成不同的结果，只有流勤劳的汗，吃勤劳的饭，吃起来才香甜在距成功的路上，只要我们多走几步，既可与成功签约　　在期末考试前，我们要多走几步做最后的冲刺，在考试中，我们应遵守考风考纪，发扬诚信的品质，用真才实学来检验成功，成绩优异的同学应百尺竿头，更进一步成绩差的同学应找清本源，奋发努力，不能让失败打垮我们因为失败不表示你是一位失败者，他只表示你尚未成功；失败不表示你不可能成功，他只表示你也需要改变方式；失败不表示你不如别人，他只表示你尚有瑕疵。

　　总之，没有勤奋就没有成功，没有付出就不可能有收获；有了汗水才有成绩，有了永恒的信念就一定能实现目标　　六月里满载着欢歌笑语，六月里百花鲜艳；六月是最后的冲刺，六月是放飞幻想的季节中考、高考的结束，而对于我们，那么要带领良好的学习习惯和优异的成绩，为步入更高的年级做准备我的演讲完毕，谢谢大家－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－〔3〕养文明习惯，做文明学生　　老师们、同学们：　　早上好！　　今天我要讲的题目是“养文明习惯，做文明学生〞　　先让我为大家讲述两个事例：　　第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写但其中的一些波及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰〞、“禁止吸烟〞、“不准进入草坪〞等却用中文书写为什么呢？人家答复：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻　　第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。

　　以上两个事例说明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离，因此我们每个学生都应该养成文明习惯，做文明学生尤其是对于我们施桥中心小学的学生来说，你们中有不少学生是经过各种途径和努力后，才得以成为了施桥中心小学的一员然而遗憾的是，在我们身边，在一局部同学身上，还是有着一些不文明行为示例，我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾，尤其星期　　六、星期日教室里、校园内垃圾随处可见，甚至有的同学认为，反正有值日的同学清扫，扔了又何妨；再示例可见在教室走廊上的起哄大闹，走路推推搡搡，随意撞坏门窗，也不觉心疼；再示例校园内局部同学之间相互的讲脏话、粗话，随意攀爬学校墙头、国旗围栏和车棚围栏，甚至还有个别同学成心损坏学校公共财物我们很多同学把文化知识的学习放在首位而常常忽略了社会公德、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上体现一个人的思想品质事实上，良好的行为习惯是保证我们良好学习的前提，也是树立健康人格的根底在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱整个学校的学习环境相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就是良好的、有序的。

我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，发明出优良的学习成绩现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮忙我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰盛的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成材，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐开展的人文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财富　　无数事例说明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键，是品德高尚的情操代表民族未来的我们，需要学习继承的东西有很多很多，然而最根本的问题是，我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质，什么样的道德水准，去接过人类文明的接力棒同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事每个人的举手投足之间都传递着丰盛的文明信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。

我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造成一个宁静、有序、有着良好学习环境的校园谢谢大家－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－〔4〕　　做一个文明之人　　老师们、同学们：　　早上好！今天我讲话的题目是?做一个文明之人》　　记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人〞做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人　　文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮忙，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起〞，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种涵养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的。