
分数除法四十七页练习.ppt
14页单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,新人教版六年级数学,分数应用题,整理和复习,湖北荆州无氏校人,分数应用题,求分率,求比较量,求标准量,1.,每人整理三种类型的数量关系式,可以用气泡图、表格或其它形式整理并写在到小卡上2.,时间:,2,分钟整理要求:,一、梳理,整合,构建网络,分数应用题,三种类型,求分率:,比较量,标准量,=,分率,求比较量:,标准量,分率,=,比较量,求标准量:,比较量,分率,=,标准量,一、梳理,整合,构建网络,注意:比较量,与分率相对应,类型,数量关系式,注意,求比较量,求标准量,求分率,标准量,分,率,=,比较量,比较,量,分率,=,标准量,比较,量,标准量,=,分率,比较量,与分率,相,对应,分数应用题三种类型,1.,求比较量:,标准量,分率,=,比较量,2.,求标准量:,比较量,分率,=,标准量,3.,求分率:,比较量,标准量,=,分率,注意:,比较量,与,分率,相对应,1.,正确找出比较量和标准量(单位“,1”,的量),分率与比较量相对应,。
1,)苹果树,的棵数是梨树棵数的 标准量是(),比较量是()与标准量相对应的分率是()与比较量相对应的分率是(),梨树的棵数,苹果树的棵数,1,二、强化知识,(,2,)篮球的个数比足球的个数,多,标准量是()比较量是()与标准量相对应的分率是()与比较量相对应的分率是(,)足球的个数,篮球的个数,1,二、强化知识,2.,填一填1,),20,米的,是()米,列式为:,(,2,)比,20,米多,是()米列式为:,20,=,20,(,1+,),=25,5,25,5,3.,看图列式计算先用方程解,再用算术方法48,本,(,2,)“,1,”,比科技书多,科技书:,故事书:,运走了,60,千克,(,1,)一共,?,千克,运走了,5,3,?本,方程解答:,解:设一共有x千克X=,60,X,=60,X,=100,算术方法:,60,=100,(千克),方程解答,:,(,1+,),X=48,X=48,X=64,算术方法:,48,(,1+,),=48,=64,(本),1/5,4.,解决问题学校的果园里有梨树,15,棵,苹果树,20,棵1,),梨树的棵数是苹果树的几分之几?,(,2,),苹果树的棵数比梨树多几分之几?,(,3,),梨树的棵数比苹果树少几分之几?,1520=,(20-15),15=515=,(20-15),20=520=,1.,一本西游记有120页,小明第 一天,看了40页,第二天看了全书的,,第三天,看了全书的 。
根据算式提问题,1,)1,20,(-)问题:,小明第三天比第二天多看了多少页?,三、知识迁移,拓展能力,2.,自主编题要求:,四人小组合作,组长分工,每人编其中一种类型的分数应用题可以根据老师提供的信息,选择合适的条件自编,1,道完整的分数应用题(也可以根据生活实际自主编,1,道分数应用题),写在微型卡上时间:,4,分钟三、知识迁移,拓展能力,一块菜地,300m,2,种茄子的面积占这块地的,种西红柿的面积是,60m,2,种辣椒的面积比西红柿少,选择合适的条件自编,1,道完整的应用题(也可自主编题),写在微型卡上一注意:时间,4,分钟二想:我编了一道是,(),步求()的分数应用题题四、总结提升,这节课你有什么收获?,。
