编制高三英文写作调查问卷.doc

编制高三英文写作调查问卷 ---读《应用语言学研究方法与论文写作》江苏省贾汪中学 阚忠平摘要：本文在研读文秋芳老师《应用语言学研究方法与论文写作》的基础上，依据课题研究方案的规划，以把握高三学生英语写作现状为目的，编制高三英语写作调查问卷关键词：高三英文写作 调查问卷 编制说明在课题研究过程中，结合教育硕士导师徐州师范大学外国语学院李长忠老师的建议，我研读了文秋芳、俞洪亮、周维杰著作的《应用语言学研究方法与论文写作》，结合自己的研究和课题的开展以及教育硕士论文的展开，在文秋芳老师《英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点》一文中的附录的问卷调查的基础之上编制本问卷调查，下面是对问卷调查的说明：一、问卷调查的目的本课题的题目是《整体教学法用于高三学生英语写作教学的行动研究》，本问卷的主旨在于从学生的角度了解目前高中生英文作文客观真实的现状，以便研究者能够摸清真实的高三学生的英语写作情况，结合学生的客观真实的情况，制定科学的教学方案和教学策略，实施真实有效的课题研究二、问卷调查的对象本问卷调查的对象的选择方法采取分层随机抽样的方法，从2009-2010学年度江苏省贾汪中学高三的20个班中，随机选取包括实验班和控制班在内六个班的学生，共计325人。

调查问卷收集上来后，有效问卷315人，作废问卷10人三、调查问卷的设计（一）问题的结构问卷的的选题采取结构式的问题，采取分级式的问题，具体为：1＝总是 2＝通常是 3＝有时是，有时不是 4=通常不是 5=总不是共五个备选的选项 （二）问题的设计问卷设计的问题在文秋芳老师《英语学习者动机、观念、策略的变化规律与特点》一文中的附录的问卷调查的基础之上根据高三学生的实际情况，对问卷的问题设计进行了如下几种情况的设计：1、把适合大学生而不适合高中生的问题加以改编，如把文秋芳老师的深层动机里的1.我喜欢学习外国语改为《高中英文写作调查问卷》里的1.我喜欢学习英语 2、把适合大学生而不适合高中生的问题直接去掉，如文秋芳老师深层动机里的3. 我要了解外国的科学技术、政治和经济情况；表层动机里的1.我要找一份好工作2. 我要报考研究生3. 我要出国深造 等直接去掉 （三）增加适合高中生的选项，如《高中英文写作调查问卷》里的3.我喜欢写英语作文4.我写英语作文是想表达自己的思想、观点和经历5.我觉得英语作文很容易写6.我每次很认真做好写作练习7.我除了考试，平时不认真做好写作练习。

8.我对自己写的文章很满意9. 我对自己写好作文有信心10.我每次写作都有明确的目的11.我对老师布置的英语写作内容感兴趣 四、调查问卷的的内容 下面是调查问卷的具体式样和内容高三英文写作调查问卷 亲爱的同学：你好，本调查问卷的目的旨在了解目前高中生英文作文的现状，以便更好改进教学请你根据自己的实际情况，在最符合自己的选项后画√ 所有问题的回答没有对错之分，符合你自己的客观实际是最好的答案本调查问卷不署名，采取匿名的方式你的回答将对老师和你的同学的英文作文有帮助谢谢！以下是关于英文写作方法的问题？请在你的选择的相应数字下打√1＝总是 2＝通常是 3＝有时是，有时不是 4=通常不是 5=总不是注：此问卷为中文，非英文，是为避免因英文影响学生理解而影响调查问卷的效果；对调查问卷的分析用英文，是为论文写作之故，中英文的内容除结果分析外一样总类分类序号问 题12345动机深层动机1我喜欢学习英语2我对说英语国家的文化感兴趣3我喜欢写英语作文4我写英语作文是想表达自己的思想、观点和经历5我觉得英语作文很容易写6我每次很认真做好写作练习7我除了考试，平时不认真做好写作练习8我对自己写的文章很满意。

9我对自己写好作文有信心10我每次写作都有明确的目的11我对老师布置的英语写作内容感兴趣表层动机12我写英语作文是为了得到好分数13我写作文时为了应付老师的检查14我写作文是想应用我刚刚学习的英文知识15我写英语作文是为了巩固语法和词汇观念观念管理观念16在英语考试题型中，书面表达最简单17我对改进自己的英语作文有明确的要求18我能在平时写作训练和英语写作考试中很好地计划写作时间19我写作没有固定时间20我写作有固定的时间，每周 _____ 次21选择有效的写作方法对写好英语作文很重要22我自己对英语写作有明确的长期和短期目标23我不断总结自己的进步并找出存在的问题24我认为不断总结自己的进步并找出存在的问题对写好英语作文有帮助25写好英语作文的一个重要方面是了解自己的个性特点，发挥长处，克服短处26我经常反思自己的写作方法27我认为经常反思自己的写作方法对英语写作很重要形式操练观念28课外，我总是写英语日记29我总是记英语写作句型30我认为记英语句型对英语写作有帮助31记英语单词对英语写作很重要32精读课文对英语写作很重要33背诵好的英语文章对英语写作很重要34仿写对英语写作很重要35在开始写英语作文之前我会预先写出提纲，列出关键字。

36写英语作文时我会关注单词拼写37为了用合适的单词来表达意思，我写英语作文时一边写一边翻字典38写英语作文时我会关注标点符号39我写作文时会关注是否有语法错误40我经常会抄录优美或实用的英语短文或句子41写英语作文时我会关注是否要用必要的连接词汇以保证文章的通顺42写英语作文时我会经常套用常用的文章模版43多看写作技巧方面的书对写作有帮助功能操作观念44大量的阅读对英语写作有帮助45在英语作文课上，我总是积极主动第回答问题46记忆文章固定结构是提高作文的有效途径47写作时，我清楚知道我的读者是谁48写英语作文之前我会注意花点时间仔细研读要求49在写作之前，我会和同学讨论50在开始写英语作文之前我先打好腹稿51进行大量的写作练习，对英语写作很重要52我主动地用英语记笔记、留言、写信或日记53我写完作文后经常修改自己的作文54老师发下批改后的作文后，我会仔细阅读再修改55我对老师的评分方式很满意56我会经常与同学或老师交流用英语写作文的感受57我把自己写的英语作文保存汇总，用以观察一学期来写作水平提高了多少58在英语写作时，不会的单词，我用联想的方法59写作时, 我会排除其它因素干扰, 集中注意力, 一气呵成把文章写好。

60完成写作后，我不会复查61完成写作后，我经常会请同学老师帮我修改母语观念62和英语比起来，我的汉语水平很好63要想写出好的英语作文，做好的方法是先用中文组织好想写的内容64在记忆英语单词时，我总是先想到汉语意思，然后再记忆英语单词65我写英语作文时先用汉语句子构思好，然后再翻译成英文五、调查问卷的的实施本问卷调查的实施由问卷调查的设计者直接发放问卷，即研究者亲自实施研究者讲解研究的目的是为了了解目前高中生英文作文的现状，以便更好改进教学，帮助高三学生改进英语写作方法，提高包括问卷回答者在内的高三学习者的成绩问卷调查的实施者要说明填写要求，“请你根据自己的实际情况，在最符合自己的选项后画√ 所有问题的回答没有对错之分，符合你自己的客观实际是最好的答案 研究者要特别指出，本调查问卷不署名，采取匿名的方式，让学生以放松的心态，真实的情况填写调查问卷 问卷的收集共发放问卷325份，收到325份，其中去掉填写不完整的问卷10份，有效问卷315份参考文献Brown, H. D. (2001). Teaching by principles: An interactive approach to language Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.Ellis, R. (1999). The study of second language acquisition. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press.Hammond, L. D., & Bransford. J. (2007). Preparing teachers for a changing world: what teachers should learn and be able to do. Beijing: China Youth Press.Hyland. K.(2006). Teaching and Researching Writing. Beijing: Foreign Language Teaching and Researching Press.刘爱军. (2004). 顺义区2002年高考英语书面表达错误分析. 首都师范大学教育硕士论文.文秋芳，郭纯洁. 母语思维与外语写作能力的关系: 对高中生英语看图作文过程的研究[J]. 《现代外语》，1998年, 44-56页.文秋芳，俞洪亮，周维杰. 《应用语言学研究方法与论文写作》 [M]. 北京：外语教学与研究出版社，2009年.文秋芳，周燕. 评述外语专业学生思。