2021年教师班主任工作总结大学(精选多篇).doc

最新】教师班主任工作总结大学(精选多篇)第一篇:大学教师-班主任工作总结 班主任工作总结 本人自__年9月,开始担任09食品（1）班班主任以来,认真执行学院关于班主任工作的要求,认真学习中共中央关于在学生思想政治工作的文件精神.以积极的态度和高度的工作热情投入到实际的学生工作中.作为上名党员教师,我热爱党的教育事业,以热爱学生.关心学生.了解学生为工作中心,时刻与学生保持紧密联系,配合搞好学生工作,指导学生的思想动态朝积极向上的方向发展. 一.指导工作的思路: 1.狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯 狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,这也是二十一世纪赋予大学的新使命,特别是在我们国家,由于长期的应试教育的结果,学生步入大学之后,在学习观念.学习方法以及学习态度上要进行极大的转变.可以说,能否很好地转变学习习惯和观念,从短期来说关系到学生大学四年的成长,从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的发展,从大的方面来说关系到我们整个社会的发展.而能否在大一就开始培养学生学会学习.学会做事.学会共同生活.学会生存.学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大.落实二十一世纪人才培养目标,培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯,就是我说的狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯. 狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,以作为班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中,包括班委会的建立.每一次班会内容的组织.每一次跟同学的聊天等等. 帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力,快速成为终身学习者,促进人才自身学习能力的可持续发展,这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用. 2.防微杜渐,铸造良好生活习惯,提升综合素养 防微杜渐,铸造良好的生活习惯,是班主任工作中一个关键策略.但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通.了解和观察的基础上.学生工作中会涉及到非常具体的一些事情,比较典型的有打游戏问题.谈恋爱问题.借钱提前消费问题.寝室同学难以相处问题等等.这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现. 二.主要工作总结如下: 1.在这学期中,先后组织召开两次主题班会,分别主题为 〝永远团结在党周围〞.〝食品与安全〞.两次班会都取得较好的效果,在班会的组织我都亲自指导学生布置及发言等方面的安排,并且分别在会上作个人针对性的发言,并且要求每们班级同学都要准备发言,以提供他们的锻炼机会,发挥他们的主人翁意识,热爱中国共产党为出发点,以热爱班集体为己任,热爱学习与专业知识结合为主流方向,尊重师生为日常行为标准,并结合每个人谈实际体会. 2.关心学生,当班主任以来,我先后几次到学生的宿舍及自修教室去,与学生聊天,了解学生的一些日常生活.学习情况;为学生做些力所能及的工作,如无法解决即配合员李老师帮忙解决.一切的工作与学院的主流为主,与员的工作保持高度一致,作到传帮带作用. 3.在〝红五月〞期间和学生蓝球比赛活动期间,关心学生的体育方面成绩,训练情况和比赛中一些小矛盾的化解. 4.班级管理上:班干队伍素质加强,责任心意识浓厚,班级体荣誉感强,团结作风好.特别是班长向世虎.王定佼等,他们在班级管理意识上十分负责.先后多次召开班委全体会议,指导学生干部的工作方式,结合个人的经验帮助他们解决工作中的特殊问题,与学生干部交流充分了解班级的一些后进学生的情况,了解班级各阶段的学习.学风情况,并指导他们开展好团日活动等班级集体活动,特别是和班长谢昌寿,支书陈加谋,学委多次交流,在课后充分利用时间了解. 5.学风建设上:在信心教育的影响下,我们班上的学生改变了学习心理,信心宣誓精神饱满.热情高涨;在学习成绩方面,学生所取得的进步也是比较明显的,在课堂自习和晚修上,绝大部分学生能够做到勤于学问,告别三闲,有一股〝静.净.竞〞的学习氛围.作为学生与各任课教师的交流桥梁,帮助他们解决学习上的与教师沟通的工作,并指导他们在期未做好温书迎考的工作,遵守学校的各项规章制度,特别是考风考纪问题等. 三.以后努力的方向 为了更好提高自己的业务水平和班级管理水平,进一步完善自我,在以后的工作过程中,我认为有以下几点是我应该要努力的方向. 1.树立正确的教育教学理念,平等对待每一位学生.在班主任工作当中,始终坚持养成教育.惜时教育.信心教育.感恩教育为主题的系列培养学生的做法;同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程,向优秀班级学习管理经验. 2.加强本学科的知识水平,扩大视野,在具体的教学过程中,努力做好〝读好一本书.写好一笔字.说好一口话〞. 加强对中学生心理知识的学习力度,提高分析学生学习心理,人际交往心理等方面的能力. 3.向学生学习.做一个老师是要有耐心的,班级管理工作也要需要持久的付出,在班主任工作黔驴技穷的时候,学生的所提出的民主化管理的方法,是非常值得借鉴的,如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议,学生与班主任的距离将进一步拉近,学生敢于也乐于和班主任接近. 学高为师,德高为范,作为一名班主任,在日常行为应该以身作则,言传身教,这样学生才能亲其师,信其道,这也是新时期班主任的工作要求.在过去一个阶段的班主任工作中,由于管理知识水平的缺乏,经验生疏,在具体处理学生问题上有些不恰当的做法,因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善.短暂的从教经历让我真正体会到了为人师之苦,为人师之累,为人师之难,为人师之乐,它也让我对教师这一行业有了更新的认识和体会. 要想把一个班级管好,随意是不行的,必须讲究科学,讲究方法,这样才能防患于未然.在科学管理上,许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法,使自己不断地完善.如:班干部轮流坐庄,竞争上岗;师生共议,同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展〝比.学.赶.帮.超〞的竞赛活动;发挥典型示范作用,开展班级各类明星评比活动.另外,我们还可以选好主题,定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器,建立问题集体评议制度;按学生类型,召开教导会或个别谈话. 班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的.在伴随学生人生发展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色.因而,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话.建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳. 在以后的工作中我将会取长补短,尽量服务到每一位同学,做为大家的开导人,我将会以身作则,把工程造价三班建设成为集先进与优秀的班集体. __年6月8日 第二篇:大学班主任工作总结 心会跟爱一起走 ——08-09学年班兼职主任工作随笔 ___ 我不只是一名年轻的高职高专教师,我还是一名年轻的兼职班主任!班主任工作是平凡而琐碎的,但我的却时时刻刻感爱着满足与充实,我是快乐的.因为我的生命中有爱!学生的成长,使我体会到爱的伟大.马克思的曾说过:〝只有用爱来交换爱,只能用信任去交换信任.〞冰心也曾说过:〝情在左,爱在右,走过生命的两旁,随时播种,随时开花.〞 教师的奉献在于他把整个心灵献给学生们,而教师的价值在于他在学生心中播下了希望的种子.我相信:倾注爱心,能够收获希望!我更相信:爱,会有回报! 我担任的是___班的班主任.在我与学生交往的一年多的时间里, 发生在我们身边的一幕幕感人的画面历历在目. 故事一 他是在我的参与下,由大家公选出来的男班.可也就是这个班长,曾经让我非常头疼. 在我担任他们>教学工作的时候,曾经给他们介绍过一本书:>.书中有个章节是关于逃课的.清楚的记得我是在一个周三的下午给他们介绍过的,然后在周五的上午就出现了问题:上集体课毛邓课的时候,我们班有十来个学生逃课了.毛邓老师朱老师非常生气,将班长叫起来,可能说了几句重话.原本这也是再正常不过的一件事,可正是这几句重话,将班长击溃了.还没有下课,他就给我发了一条信息:老师,拜你所赐,今天我们班有十来个同学没有来上课.这样的班级,我没法带.我要辞职.我说等下课后找个时间聊聊再决定,没有想到班长在接下来的两节课的课前,就当着全班同学的面说要辞职.好一个下马威!当知道这件事的时候,我特别特别生气.依着我的脾气,真想好好的训训他,然后同意他的辞职申请.可是我知道我不能这样做,因为我是一名老师,我不能凭个人感情和喜好行事.所以我控制住了自己的情绪,我知道,这件事情处理的好坏,直接影响到我们08连锁2班的未来,我必须慎重对待. 首先,我找其他同学了解了事情的来龙去脉,知道事情的前因后果了. 其次,我跟其他学生进行了.短信和当面沟通,询问了他们对于班长辞职一事的看法.大部分学生都认为班长说辞职是一时冲动,所以都不希望他真的辞职不做了. 第 1 页 共 3 页 再次,等班长自己冷静了之后,我找他长聊了一次.帮他分析了他为什么会这样,这样做对他自己的成长和对整个班级会带来的影响. 最后,我跟班长说,利害我们已经分析了,要不要继续做这个班长,你自己决定,机会我已经给你了. 让我欣慰的是,班长选择了继续担任此职,而且我感觉他比以前更成熟更有责任意识. 通过这件事,我感觉得,并不是所有学生出现问题的时候,我们老师都立即评价,要观察,并给他们机会,让其自我反思,自我教育.我想这种无声的教育将胜过千遍的说教.还记得那句让我深受启发的话:每个人都要善于经营自己,教师要善于经营自己的教育智慧. 故事二 他,是我们班一个普通的学生.可就是这样一个学生,他积极参与班级的各项建设.学校规定每个周二和周四的早上需要早读.可是我们班的学生更多的是选择默读,而不是张嘴读.这个学生说这样不太好,他希望大家都能真正读出来.于是,在大家都默读的情况下,他一个人大声的读着,读着??一天,两天,一周,两周??随着时间的推移,这个读出声的群体越来越大. 刚开始,我将大量的时间和精力用于培养有威信.认真负责的班干部,从责任心.自我约束力.工作能力等几个方面严格要求他们,而忽略了非班委成员.他,用自己的行动告诉我,建设好一个班集体,需要是每一个人的真心和努力.自此,我开始关注班上每一个人每一件事.只要是有利于班级建设和学生成长的,我总是毫不吝啬自己对他们的赞扬和肯定. 故事三 他,是我们班的纪律委员.这个非常感性的小伙子,将最难做的纪律委员当得任何人说不出怨言.这期间,有他付出的大量心血.时间和精力.为了能使我们班的出勤率尽可能的高,为了能减少迟到人数,他每天早上起来都会一个一个宿舍敲门,等他走的时候,会再提醒一次还在被窝中或者动作慢的人.这样的行为,他一直坚持着.这期间,他也多次感觉到累,偶尔遭到睡眼朦胧的人都嘟嚷,他也觉得委屈.作为班主任,我不断的鼓励他,肯定他,并且毫不犹豫的支持他. 作为班主任,我始终坚持用爱.尊重和理解塑造每一个学生,时刻提醒自己在班级管理中坚持民主.平等的与学生交往,把自己的心和他们的心紧紧交融在一起,以自己的心灵赢得学生的心灵,努力把学生塑造成一个人格完整,内心向善的人. 班主任工作是播撒爱,收获爱的职业.这份工作是需要倾注情感的,但爱是灵魂!只要我们全心全意地爱每一个学生,学生就会接受我们的思想,自我教育,并能将他们的爱心撒满校园,传向四方.所以我坚信:心会跟爱一起走! 后记:作为班主任,我的真心付出,赢得了学生的尊重和信任,更赢得了他们的喜爱,我甚感欣慰.尽管这样,我还是觉得自己做得远远不够,因为我知道,只要我愿意,其实我可以做得更好. 第三篇:大学班主任工作总结 班主任工作总结 在过去的一个学期中,我担任电气1333班的班主任,本班共43人,男生36人,女生7人,。