五年级西师大版语文上学期课外阅读校外培训专项题及答案.doc

五年级西师大版语文上学期课外阅读校外培训专项题及答案班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________一、 阅读短文，完成练习几块青稞饼草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里，分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着①此刻，他迈着艰难的步履走着②忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情：③那匹小马，也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了④断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼⑤不远处，又有两名战士倒在“路边”好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身拍一拍战士的肩胛首长，走……走不动了战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天没吃了他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，塞给战士：“吃吧！不吃就走不出草地了当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青棵饼，眼窝里闪着泪光，问：“他是谁呀？”“不知道另一个战士回答说，“反正是一位首长，不是师长就是政委进入草地第七天了晚上，部队准备宿营了红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。

他轻轻打开纸包啊！那是几块青稞饼1．红军在过草地时遇到的困难有哪些？________________________________________________2．文章第2自然段顺序已打乱，请重新排列：______________________3．给文中画“_____”的句子选择一个最确切的理解，在括号里打“√”1）战士感到饥饿、疲劳，死亡越来越严重地威胁着他 ）（2）在困难中得到首长的关心，战士十分激动 ）（3）在危难中红军首长把生的希望让给战士，把死的威胁留给自己，战士感动了 ）4．文章最后一个自然段中的“他”是______________当“他”打开纸包看到几小块青稞饼时，他会想：______________________________5．文中首长与战士的什么精神使你最感动？____________________________________________________二、 课外阅读又见樱花在我工作单位的楼下有很多樱花树，三五一丛或独自一株，没有任何规律地散落在楼下的花坛中午后的阳光是那样的和煦，没有夏日的炎热与冬日的寒意，有的只是其乐融融的温暖。

而眼前的樱花，就在这春寒料峭里三五一簇，淡淡地开着，没有浓烈扑鼻的花香，也没有光艳夺目的花色，有的只是如云似锦的花簇，随风轻轻地摇曳，像极了少女们浅浅矜持的微笑最难忘的是乡下我家楼下那一株樱花树树很老了，但枝繁叶茂，粗壮、高大儿时的我总爱在阑珊的春日中，待到无数璀璨的星辰挂上天空时，“少年不知愁何在”的我便会淘气地____上枝干，惬意地半____半靠在树枝上享受着乡村的幽僻一阵微风____过，雪白的花瓣伴着风、____着舞飞进了我永远的梦里……后来，上大学了，大学校园里也有两株樱花树，低矮得让人总是容易忽略花期时花开得也不多，大抵就是那么几簇，在鲜花似锦的大学校园里的确算不得是一处赏春的风景但每到夜晚，那些开着大团大团花儿的树下总会集聚纳凉的学子，或读书或低声交流此时的我虽然站在樱花树下，但思绪已不在樱花树下了故乡和母校那些樱花，它们也正开着吗？1．请将下列四个词分别填入文中的横线上跳　 拂　 躺　 攀2．选择恰当的选项填在横线上填序号)文章一共写了三个地方的樱花，其中最难忘的是______，第二段中“眼前的樱花”是指______，尽管______在校园里算不得是一处赏春的风景，但是仍然给我留下了难忘的记忆。

A．工作单位楼下的樱花B．家乡的樱花C．大学校园里的樱花3．读文中画线句子，说说作者的“思绪”在哪儿？你从中体会到作者怎样的情感？_______________________________________三、 阅读短文，回答问题 第一次真好路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵果实累累的柚子树一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的人除了木瓜树以外，所有果实累累的果树， 都只能够在图画、照片、电视和电影中看到今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇第一次真好，第一次的感觉真奇妙细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？几年前，家中第一次养了一笼十姊妹①当母鸟第一次生下了几颗玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟 孵出来了！”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里面的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球， 仅仅具有鸟的雏形，身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。

第一次看到刚孵出来的雏鸟， 但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都那么吸引人以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟第一次的感觉真奇妙第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车，第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷 生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩愿你珍重第一次注释：①十姊妹：一种鸟，体型小巧，繁殖快，叫声好听1．理解下列词语的意思奇妙： ____________________________________回味无穷：__________________________________2．“今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇和句中加点词语意思相近的词语有____________写一个即可)3．文中详细叙写了哪两次“第一次”的人生经历？_____________________________________________________4．作者说“第一次的经验不一定都愉快”，从文中哪件事可以看出来？______________________________________________________5．短文末句说：“愿你珍重第一次。

你是怎么理解的？_______________________________________________________四、 阅读理解开花的心卫宣利①春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜园里问是什么，母亲说，不知道，路上捡的②这株幼苗，就这样在小菜园里安家了它的叶子和茎都是暗红色的，很像红苋菜，我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草，却被母亲像宝贝一样宠着母亲喜欢花草，房前屋后，种满了她从田间地头或者邻居家里移植过来的花草花很普通，不过是仙人掌、凤仙花、向日葵之类的，多数甚至叫不出名字来，母亲却很爱惜，浇水、施肥、松土，一点儿不懈怠从春末到晚秋，花儿姹紫嫣红，一串串的，将整个园子都衬得烂漫多姿③因为有母亲的精心照料，小苗开始飞快地长高，变壮桃花开罢，牡丹谢了，淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭，它只自顾自地往上长着；槐花落地，向日葵追着太阳张开笑脸，邻居的小姑娘开始向母亲讨风仙花包指甲，它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然，像个绅士，从容成长淘气的小侄，每天都要跑去和它比个头，到膝盖了，到腰间了，到胸前了，终于有一天，小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状：“奶奶，我怎么长这么慢啊，它都比我高了！”母亲笑了。

④我几乎断定，它不过是株不会开花的草，几次都要拔掉它，却被母亲拦住母亲说：“不是所有的植物都一定要开花，难道你没发现，其实它的叶子也很好看啊⑤忽然有一天，我早晨起床锻炼，经过菜园的时候，眼前突然一亮，有鲜亮的红色，一闪一闪地晃我的眼，走近，原来竟是那株草啊，它终于开花了！待仔细看去，却不是花，只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色，十几片小小的叶子簇拥在一起，仿佛盛开的花瓣远远望去，倒真像是一朵娇艳欲滴的花呢⑥我在心中止不住地惊叹：原来，原来花还可以这样开啊！慌忙叫母亲来看，母亲用手欣喜地轻抚那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一颗开花的心呢！”⑦此后，它新长出的叶子，全都是灿烂的红色，如同经霜的枫叶，在顶部骄傲地挺立着，倒让园子里其他的花都失色了每一个从门前经过的人，都会停下来，惊讶于它开花的方式⑧是啊，如果一株草有了开花的心，它的叶子也会变成绚烂的花啊！它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽⑨相信自己，只要有一颗积极向上、追求梦想的心，即使是野草，也一样能让生命绽放出灿烂的花朵1．文中“我”对母亲从路上捡回的那株幼苗的心理经历了怎样的变化？__________——断定是株不开花的草，几次要拔掉它——_________2．文中第③自然段依次描写了许多花，之后还描写了小侄与“小苗”比个头的细节，这样写有什么作用？_____________________________________________3．请联系上下文，谈谈第⑧自然段中“这样一种极致的方式”具体指的是什么。

4．请赏析文中加点词的表达效果5．文章第⑦自然段画线句运用了________和________的修辞手法，作用是__________五、 阅读理解，回答问题汉字与中国心1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字汉字，确实是人类一绝其形声俱全，信息量远远大于拼音文字汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，从潮难己，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了过年时吟“爆竹声中一岁除”，春雨时吟“清明时节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别时吟“劝君更进一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了，铸就了中国人的心理结构1．下想一想下列词语分别指的是什么 “神州”指：_________________ “海内”指：__________________“天涯”指：_________________ “知己”指：__________________2．连一连。

爆竹声中一岁除 《满江红》 （宋）王安石清明时节雨纷纷 《水调歌头》 （唐）王维明月几时有 《元日》 （唐）杜牧劝君更尽一杯酒 《清明》 （宋）岳飞凭栏处潇潇雨歇 《送元二使安西》 （。