幼儿园小班科学活动优秀教案：辨认是谁的小脚丫.docx

幼儿园小班科学活动优秀教案：辨认幼儿园小班科学活动优秀教案：辨认 是谁的小脚丫是谁的小脚丫教学活动目的：1.认识几种有特征的动物的脚丫2.体验辨认小脚丫的乐趣活动准备：动物的小脚丫图片；毛绒玩具（小鸡，小鸭，大象，小猫） 在黑板上贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认活动过程：一、请孩子看看、唱唱自己的脚1.我们来唱唱我们的小手小脚歌曲《小手小脚在哪里》 2.数一数自己有几只脚，我们的小脚有什么本领呀？教师带领幼儿走一走，跳一跳，跑一跑，感受脚是我们的好朋友二、幼儿辨认这是谁的小脚丫1.给幼儿看小脚丫的图片，让幼儿对比毛绒玩具，找一找是哪只小动物的2.说一说小脚丫的特征：小鸡的脚丫尖尖，小鸭的脚丫扁扁，小猫的脚丫像梅花，大象的脚丫大又圆3.再次辨认这是谁的小脚丫三、游戏：找一找，踩一踩小脚丫1.教师说出小动物的名字让幼儿去找找它的小脚丫2.教师与孩子一起辨认没有看过的小脚丫（马的小脚丫） 3.继续寻找其他的小脚丫教学活动目的：1.认识几种有特征的动物的脚丫2.体验辨认小脚丫的乐趣活动准备：动物的小脚丫图片；毛绒玩具（小鸡，小鸭，大象，小猫） 在黑板上贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认活动过程：一、请孩子看看、唱唱自己的脚1.我们来唱唱我们的小手小脚歌曲《小手小脚在哪里》 。

2.数一数自己有几只脚，我们的小脚有什么本领呀？教师带领幼儿走一走，跳一跳，跑一跑，感受脚是我们的好朋友二、幼儿辨认这是谁的小脚丫1.给幼儿看小脚丫的图片，让幼儿对比毛绒玩具，找一找是哪只小动物的2.说一说小脚丫的特征：小鸡的脚丫尖尖，小鸭的脚丫扁扁，小猫的脚丫像梅花，大象的脚丫大又圆3.再次辨认这是谁的小脚丫三、游戏：找一找，踩一踩小脚丫1.教师说出小动物的名字让幼儿去找找它的小脚丫2.教师与孩子一起辨认没有看过的小脚丫（马的小脚丫） 3.继续寻找其他的小脚丫教学活动目的：1.认识几种有特征的动物的脚丫2.体验辨认小脚丫的乐趣活动准备：动物的小脚丫图片；毛绒玩具（小鸡，小鸭，大象，小猫） 在黑板上贴上小脚丫的图片以便幼儿辨认活动过程：一、请孩子看看、唱唱自己的脚1.我们来唱唱我们的小手小脚歌曲《小手小脚在哪里》 2.数一数自己有几只脚，我们的小脚有什么本领呀？教师带领幼儿走一走，跳一跳，跑一跑，感受脚是我们的好朋友二、幼儿辨认这是谁的小脚丫1.给幼儿看小脚丫的图片，让幼儿对比毛绒玩具，找一找是哪只小动物的2.说一说小脚丫的特征：小鸡的脚丫尖尖，小鸭的脚丫扁扁，小猫的脚丫像梅花，大象的脚丫大又圆。

3.再次辨认这是谁的小脚丫三、游戏：找一找，踩一踩小脚丫1.教师说出小动物的名字让幼儿去找找它的小脚丫2.教师与孩子一起辨认没有看过的小脚丫（马的小脚丫） 3.继续寻找其他的小脚丫。