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外研社（一起）五年级英语上册教学设计：Module 5 Unit 2 Amy’s blue dress is wet教学目标1. 学生能够听懂、理解并朗读本单元的词汇表中20个单词及其发音；2. 学生能够理解、口头表达本单元的重点句型“is wet”、“is dirty”等；3. 学生能够使用形容词描述物品外观，如“blue dress”、“red shoes”、“big bag”等；4. 学生能够理解并运用本单元的语法要点：形容词修饰名词的用法；5. 学生能够理解并积累词汇：clothes、dress、shirt、skirt、coat、shoes等教学步骤1. 导入• 利用图片、视频等多种形式导入本单元主题，引发学生兴趣；• 自由展示部分单词或图片，由学生猜测并发音2. 学习课文• 听读课文，特别关注其中的重点单词和句型；• 学生跟随老师朗读课文，注意语音语调和语音语流；• 教师逐句解析课文，帮助学生理解、运用语法要点3. 词汇学习• 呈现本单元的词汇表，让学生自主或集体跟读单词；• 到课堂黑板上模仿课本单元的主题制作单词卡，帮助学生系统地记忆单词4. 语法讲解• 通过小组活动形式复习形容词修饰名词的用法；• 让学生小组合作，用所学的形容词来描述不同的物品，如“red coat”、“big bag”等。

5. 拓展活动• 通过游戏、音乐、动画等娱乐形式拓展课文主题，如“穿衣比赛”、“Classroom Dress-Up”或“Dress-Up Relay Race”等；• 让学生在拓展活动中运用所学有成果，加深对知识点的理解和掌握家庭作业• 复习本单元词汇表，说出每个单词的中文意思或英文发音；• 实践所学拓展活动，整理自己的活动笔记，反思自己的不足之处以及成功经验总结本单元是五年级英语教学中的重要部分，课堂教学方法的探究是教学过程中的重要内容通过科学的方法，我们可以让学生在教学中了解生活，与学科内容紧密联系，从而达到提高学生能力的目的。