“俄罗斯”教材变化.docx

一、导学问题的变化【修订前】你会描述一个地区或国家的地理位置特点吗？你会在地图上看出一个国家的交通运输特点和城市分布吗？【修订后】如何描述一个地区或国家的地理位置特点？怎样归纳一个国家的交通运输特点和城市分布？【目的意图】把关键词“会”、“看出”修订为“如何”、“归纳”，从注重描述或看出地理事物特点的要求，上升到注重描述或归纳地理事物特点的方法引导二、教学内容的增加和减少变化 1 承载“俄罗斯在世界的位置”知识地图的变化【修订前】 用一幅“世界政区图”来反映“俄罗斯在世界中的位置”图 7． 44 俄罗斯在世界中的位置【修订后】 用简略图来反映“俄罗斯在世界的位置” 目的意 】 化后俄 斯的位置清晰、明了，并且在“地 助要素” 名中少了一个“中”字， 言更加精 、 范 化 2 新教材舍去了“俄 斯 西 1 万多千米，南北 4000 千米”，只保留了面 的数字目的意 】 掉很多不需要 的数字，以突出学 的重点 化 3 新教材正文增添了俄 斯的“海 位置”和 上 国修 前】 正文没有明确俄 斯的“海 位置”和 上 国，尽管 了 方面的地 修 后】 “俄 斯西 波 的海⋯⋯与我国有 延很 的 界 ”，独立成段。

目的意 】 凸 研究“区域地理”的基本方法，拿到正文中来学 研究，以突出研究区域地理方法的重要性 化 4 俄 斯的地形和气候特征修 前】 大部分地区地形比 平坦，冬季 而寒冷，夏季短而温暖修 后】 俄 斯西部以平原 主， 部多高原、山地由于 度 高，俄 斯大部分地区冬季寒冷而漫 ，夏季温暖而短促目的意 】 新教材描述俄 斯的地形特征更加科学、具体， 气候特征的描述 增加了原因分析， 利于学生理解地理事物 的 系， 一步加深 前面学 的区域地理学 方法的感悟 化 5 材料的 化【修 前】 材料一含有大量 史知 ； 材料二列 的科学家有些与地理学科关系不大； 材料三 “五海通航”的介 于 修 后】 材料一由三段 成一段； 材料二 了新的内容； 材料三 充了内容的范 目的意 】 材料一精 了呈 的内容，留下的是与地理学科息息相关的内容； 材料二 “自然 源丰富”的俄 斯画上 的一笔， 学生 了 知 的感悟； 材料三更加 地介 了“五海通航”的价 和作用，更好地体 了俄 斯母 河的航运地位 化 6 活 的 化【修 前】活 一：1． 7． 45，完成下列要求。

⋯⋯2． 7． 46， 合以前学 的有关气候的知 ，完成下列要求⋯⋯活 二：1． 7． 48，完成下列要求⋯⋯2． 表 7．2 和 7． 49， 从中 得的 俄 斯工 的印象俄 斯工 特点的形成，与其 源条件有没有关系？⋯⋯活 三：1． 7． 50，完成下列要求⋯⋯2． 7． 56，回答下列 ⋯⋯【修 后】活 一：根据地 和其他材料，概括俄 斯自然 境的主要特点1． 7． 48， 俄 斯地形的主要特点⋯⋯2． 7． 49，概括俄 斯的气候 型⋯⋯活 二： 系俄 斯自然条件特点，用 例 明俄 斯因地制宜 展工 1． 7．50，找出 拉 工 区或新西伯利 工 区周 分布的主要 ，思考工 区与 源的关系2． 下列材料， 你的看法⋯⋯活 三：分析西伯利 大 路 路 的主要原因1． 7．51，在 上找出 条 路 ，并找出沿 的主要城市莫斯科、叶卡捷琳堡、新西伯利 、伊 茨克和符拉迪沃斯托克2．在山区建 路，建 成本会 著增加 照 7．48～ 7．51，想想西伯利 大 路沿南部山区修建的原因⋯⋯【目的意 】活 一：新教材明确指出了研究地理的方法和手段──可以根据材料信息 行分析， 学生学 方法的养成具有重要意 ； “活 要求” 生了本 的 化，由“完成” 成了“ 、概括”等具有探索性的字眼，体 了“关注 程和方法”“重 地理 和探索”的教学思想；“活 内容”更加具体化，活 的描述也 得更 明扼要。

活 二：“理 系 ” 是研究 的最好方法， 材料鼓励了学生 “用事 地理 ”的学 理念活动三：新教材以案例形式说明研究某一国家交通运输线路分布的一种方法：除了受地形、气候的影响，还受资源、工业分布以及人口、城市分布等的影响，这样就形成了一种系统的探究地理问题的方法和思路， 并且树立了学生 “学习有用的地理”的基本理念变化 8 “俄罗斯因地制宜发展工业”知识内容上的变化【修订前】自然资源丰富，重工业发达俄罗斯自然资源种类齐全，储量丰富，是世界上少数几个资源能够自给的大国之一这为俄罗斯发展工业奠定了良好的物质基础修订后】自然资源丰富，重工业发达俄罗斯自然资源丰富，种类齐全，是世界上少数几个资源基本自给的大国之一石油、天然气、煤、铁、有色金属等的储量和产量，森林的蓄积量，水能的蕴藏量，都在世界上名列前茅，这为俄罗斯发展工业奠定了良好的物质基础俄罗斯的工业基础雄厚，部门比较齐全，能源、钢铁、机械、化学等重工业发达，其中，核工业和航空航天工业在世界上占有重要地位但是，与人们生活密切相关的消费品制造业，发展相对滞后目的意图】 新教材更详细、具体阐述了俄罗斯自然资源丰富以及因地制宜发展工业的特征，在这样一个教学重点上不惜用“重笔”打造，而且把旧教材活动中的俄罗斯自然资源相关知识放到正文中来展现， 都是为了突出这一教学重点。

变化 9 俄罗斯矿产资源与工业的分布修订前】 工业区没有具体命名修订后】 工业区有了名称，并新增加一个工业区目的意图】 描述更加具体，突出了俄罗斯一节教学重点的突破变化 10 正文填充了俄罗斯发展经济的策略修订前】 在活动课文中提及了俄罗斯主要工业产品在世界上的地位（ 2003）修订后】 近十几年来，俄罗斯依靠大量出口石油、天然气，促进了本国经济较快增长但是，过度依赖石油、天然气等资源的出口，导致经济发展不够持续稳定为此，俄罗斯已将高新技术领域，作为国家经济新的发展方向目的意图】 尽管俄罗斯“自然资源丰富”，但毕竟这些资源很多都是不可再生资源，俄罗斯要想经济持续稳定发展， 必须寻找新的发展方向──向高新技术领域靠拢，新教材的设计展示了一个国家发展经济必须走“可持续发展道路”的思想，树立人地和谐发展的理念这也是我国经济发展中应该注意的问题变化 11 发达的交通【修订前】 俄罗斯交通部门齐全，铁路、公路、航空、内河、海洋和管道运输均很发达，但是，交通运输线在欧洲部分和亚洲部分的分布不平衡修订后】 俄罗斯交通部门齐全，铁路、公路、航空、内河与海洋航运和管道运输均很发达， 但是，交通运输线路和枢纽在欧洲部分和亚洲部分的分布不平衡。

欧洲部分铁路非常密集， 形成以莫斯科为中心的放射状铁路网； 亚洲部分铁路比较稀疏西伯利亚大铁路横跨亚欧大陆，被称为“亚欧大陆桥”俄罗斯地域辽阔，客运主要以铁路和公路运输为主，货运主要以铁路和管道运输为主，其中管道主要运输石油和天然气目的意图】 新教材更详细、具体阐述了俄罗斯交通运输线路分布的特点，不惜用“重笔” 打造俄罗斯交通运输的主要类型， 而且把旧教材活动中的俄罗斯交通运输相关知识放到正文中来展现，都是为了突出这一教学重点变化 12 首都及主要城市介绍修订前】 莫斯科是俄罗斯的首都， 最大的城市，城市人口 867．6 万（1997年）它是全国的政治、经济、文化、交通中心这里有著名的红场、克里姆林宫，还有世界上藏书最多的图书馆和很多博物馆 俄罗斯人对交响乐、 芭蕾舞等艺术有着特殊的爱好圣彼得堡是俄罗斯第二大城市和重要港口修订后】 首都俄罗斯交通发达，是俄罗斯铁路、公路、内河和航空运输的枢纽圣彼得堡是俄罗斯第二大城市和波罗的海沿岸重要港口目的意图】 变化后的内容紧扣教材“发达的交通”学习的要求，把城市的学习与交通的地位联系起来， 简明扼要，突出了国家地理的特色是我们学习的重点的教学思想。