
2022年那一天我好快乐的相关作文.docx
2页学海无涯那一天,我好欢乐的相关作文篇一: 风筝节,我好欢乐[作文 风筝节,我好欢乐]今天,阳光明丽,风和日丽,我校迎来了第三届拨浪鼓风筝节,作文 风筝节,我好欢乐我们排着整齐的队伍,拿着风筝出发了,走出校门迅速地通过了车来车往的马路,走走停停,走了大约半个小时,终于到达了目的地风筝的形态各异、五颜六色有蝴蝶风筝,有金鱼风筝,有老鹰风筝,真是漂亮极了我们把书包安排好,看见低年级的同学陆续把风筝放上了天空,我看了内心十分冲动这时,一阵风来了,我趁着那时候风大,赶忙一手拿起线轴,一手拉着线,做着放风筝的姿态蒋教师拿着风筝,把风筝举得高高的我喊着:“一、二、三〞蒋教师立即松开手中的风筝我在前面小跑了几步,只见风筝慢慢上升了,就停了下来不一会儿,风筝好似淘气的小孩似的,在空中来回摆动着,又在空中悟空似的翻了几个跟头,不久,就一个爬升,一头撞在了地上我并没有泄气,打算再来一次我带着风筝冲了出去,风筝左右摇摆,好似一只无头苍蝇蒋教师走过来,二话不说拿起风筝左右寻找“病根〞 过了二、三分钟,蒋教师说:“风筝的尾巴太轻了,还需加重〞我三步并作两步走上去,拿起皱纹纸,用剪刀剪了两刀,用双面胶加固,小学作文?作文 风筝节,我好欢乐?。
◆分享好文◆ “如此应该就好了吧!〞我想蒋教师首先试飞风筝慢慢地飞上了天越飞越高突然,意想不到的事情又发生了本来上升的风筝翻转了180度,急速下降仿佛是一只惊弓之鸟我从教师手中接过线轮,放起风筝来在风的驱使下,风筝上天了蒋教师不断在旁边提示我,“松了要收线,紧了要放线〞我细心肠按蒋教师传授的做风停了跑,风大了放线通过一次又一次的探究,我慢慢地学会了如何样放风筝了,内心有说不出的欢乐这时候,风筝越飞越高,超过了“蝙蝠〞,超过了“熊猫〞一只只越飞越小抬头望去,一只只风筝好似小蚂蚁似的在空中飞舞从远处飞来了一群麻雀,围着我的风筝“叽叽喳喳〞叫个不停,好似在说:“朋友,你是从哪里来的呀?〞风筝像是听明白了麻雀的话似的,我是带着小朋友的希望来到天空的麻雀听了都欢乐地笑了,大家一起跳啊!唱啊!多么欢畅!突然,一只鲤鱼风筝映入视线它左右翻腾,好似鲤鱼跃龙门最显眼的要属十个风筝齐放了它们飞行姿态优美,好似十个演员在空中跳舞一只只风筝载着我们的希望,载着我们梦想,飞行更高更远的蓝天篇二:我们入队那一天我们入队那一天实验小学四(2)班徐陈圆红领巾,是少先队员的标志,少先队员是祖国的花朵,是今后建立祖国的栋梁之材,参加少先队员,是我童年光阴中最美妙的回忆。
那天是那么的浩大而庄严风中红旗飘扬,杆下我们走来,胸前红领巾飞舞,旗下我们庄严宣誓哥哥姐姐为我们戴上红领巾,并庄重地行了一个队礼,我们立即回敬了一个标准的队礼我们齐刷刷地站成一排,并在五星红旗下严肃地宣誓,有力的回声响彻整个操场!啊!我如今是一名少先队员了,已经不是一般的小学生了我挺挺胸脯,征询向其他同学:“我如今像不像一名少先队员?〞同学们被我有趣的动作逗笑了,我也哈哈大笑起来,但我不是为了我做的那一个动作笑,而是为我成为少先队员而欢乐不管是昨天、今天,仍然明天,我都能够戴着红领巾骄傲地说:“我是共产主义的接班人!〞每天早上我总戴着它,是它给了我英勇面对困难的决心,就像一位无声的教师,用心告诉我,教会我许多自信,每次遭到挫折,我总能爬起来接着向前红领巾代表着一种标志,意味着我们的标志,它尽管看起来没有一丝独特,可对我来说,它确实是最独特的,没有任何人能够代替它,它是无法替代的我们要向前开展,是红领巾给了我们支持,它是我路上最好的伙伴,与我们共同成长篇三:那一天,我与本人相遇那一天,我与本人相遇县初中七年级郑润月一次和本人的邂逅、、、、、、———题记这天,我在大街上走着,突然,我惊呼一声,一头扎进了下水道里。
我以为本人会重重地摔一跤,可令我意想不到的是,我竟然漂浮了起来,而后,在我面前闪出了一道刺眼的白光、、、、、、我又站在了之前的大街上,一个人像我走来你叫什么名字?〞我征询她答复后我吓了一跳,原来她与我同名T “我是十五年后的你,你看,你所在的大街还与你之前见到的一样吗?〞“是不一样那如今,你过的好吗?〞“一点也不好越来越多的制造商为了便捷并省钱,向空中直截了当排放污染气体不说,还把污水直截了当排入河流鱼儿、小虾都由于污水的排放而死天空也从湛蓝变成了灰色,有些地点还会异常刮台风、海啸,地震也是频繁发生而且,由于人类不注重环保,大量砍伐树木,破坏环境,动物们都无家可归了,流离失所泥石流、滑坡、沙尘暴也都虎视眈眈,这一切的一切,都怪我们人类太过自私了,玩火自焚〞我沉默了难道,十五年后确实会变成如此吗?人类真要面对如此的危机吗?“叮铃铃、、、、、、〞我猛地睁开眼,原来只是一场梦我长舒一口气不过,我又想起了十五年后的我说过的话,也许确实会变为现实我要从如今做起,珍惜水资源,保护环境,保护地球母亲,创立和谐家园,从我做起,人人有责! 。
