2小学语文一年级下册经典作业设计案例Word版.doc

小学语文一年级下册经典作业设计案例第一单元作业设计总目标1、认真书写本单元38个生字，正确认读13个绿线内的字2、培养良好的书写习惯，保持作业整洁3、培养学生自主学习的能力，观察象形字与会意字的构成4、结合生活了解大自然的变化，体会运动的乐趣第1课 识字11、 认真书写本课生字和认读3个绿线内的字，纠正发音2、 观察上下结构字的书写特点，认真书写3、区别同音字的用法，培养学生辨别能力4、积累词语，用口语表达的方式感受美丽的春天经典作业设计案例作业设计设计意图难易程度想一想：哪些词语和春天有关的请打勾 蜜蜂 桃花 西瓜 落叶 春雨 杏花 布谷 柳树 荷花 嫩芽 雪花 梨花积累有关春天的词语☆☆☆选字填空牙 芽 布 不1、春天到了，柳树发（ ）了2、小朋友要保护（ ）齿3、我看见一只（ ）谷鸟在空中飞过4、我们（ ）能浪费粮食分辨同音字的用法在语境中灵活运用☆☆☆练习拓展： 小朋友，春姑娘悄悄来到我们身边，她还给我们带来了礼物出示词卡，请学生自由选择）你能用这些词语连成一段话吗？你还发现哪些春天的奥秘？快把找到的春天说给你的爸爸、妈妈听，好吗？走出课堂，感受春天。

锻炼学生的口语表达能力☆☆☆☆第2课 识字21、 认真书写生字和词语，理解词义2、 进一步了解词串的类别，与不同类词语加以区分3、 就相关学生感兴趣的话题，给予讨论的机会4、 在学习中体会运动的乐趣经典作业设计案例作业设计设计意图难易程度读一读词语，看看图，再用直线把它们连起来 铁饼 铅球 篮球 足球 标枪 直观的画面用来了解学生不太熟悉的事物是最恰当的方法☆☆划去不是同一类的词语，想一想为什么？1 、足球 篮球 地球 水球 排球2 、面饼 蛋饼 烧饼 铁饼 芝麻饼3 、打 拍 踢 投 扔 了解词性的多样性分辨词的差别☆☆☆我知道1、2008年，第29届奥运会将在 举行2、 被称为“勇敢者的运动”3、我知道的体育明星是 4、我喜欢的体育运动是 实践活动： 搜集一些体育运动图片，办个“迎奥运体育运动图片展”从课文走向生活学生们乐于参与其中☆☆☆☆第3课 识字31认真书写本课生字，了解象形字的演变与构成。

2学会4种新部首，了解名称与书写特点3背诵儿歌运用学会的词语填空经典作业设计案例作业设计设计意图难易程度一、 我是小小汉文字学家连一连) 热爱祖国的语言文字体会象形字的表意功能☆☆我是小诗人模仿课写一写 ）蜡笔，画（　　　　　），（ ）蜡笔，画（　　　　　），（ ）蜡笔，画（　　 　　），（ ）蜡笔，画（　　　　　）要问我们画什么？画我祖国好河山 发挥学生的创造性思维真正自如地驾驭文字体会成功的快乐☆☆☆☆练习拓展：（课后完成）　　　你能为这首儿歌画一幅美丽的插图吗？动手试一试吧！绘画是学生喜爱的一种艺术和语言是有相通的☆☆☆☆第4课 识字41、 认真书写本课生字生字2、检测学生的书写姿势，给予纠正3、针对会意字特点从字意上区分与运用4、激发学生主动学习的兴趣，教会学字的巧妙方法经典作业设计案例作业设计设计意图难易程度照样子，加一加，减一减，再组成词语地 — 土 + 女 = （ 她 ）对 — （ ）+ （ ）= 村跳 — （ ）+ （ ）=（ ） 加一加，减一减。

用有趣的形式教会学生自学生字的好方法☆☆☆☆练习拓展：（课后讨论与搜集） 猜猜看1人在云中走 ）2门上开窗口 ） 你喜欢这些有趣的字迷吗？你也来搜集一些吧！ 猜谜也是一种学生字，记生字的好方法切合本课会意字的特点☆☆☆第二单元作业设计总目标1掌握本单元的44个生字，认识23个绿线内的字2培养良好的学习习惯，注意字迹端正美观3感受美丽的春天，从生活中发现美用多种方式感受春天的美第1课 1 春笋1、认真书写本课生字生字，纠正字音2、检测学生的书写姿势，给予纠正3、指导学生写好生字4、激发学生学习的兴趣，感受美好的春天经典作业设计案例作业设计设计意图难易程度想一想，春雷还会唤醒谁？春雷唤醒了（ ），唤醒了（ ），唤醒了（ ） 课堂的片段练习让学生用学到的知识灵活运用☆☆☆你去过竹林吗？你见过竹笋吗？请用照相机拍下可爱的春笋娃娃，与大家分享春天的喜悦吧！ 课外的实践活动鼓励学生接触自然，感受春天☆☆☆☆把字写美观这些都是左右结构的字，“左窄右宽”你做到了吗？冲 破 块 你认为哪几个字写得最好，请在字上打星。

教会学生写好字的方法让学生对作业进行自我评价☆☆☆第2课 2 雨点1、 认真书写本课生字，纠正字音2、督促学生独立完成作业3、感受诗歌所体现的童趣，激发孩子用文字表达的愿望经典作业设计案例作业设计设计意图难易程度听写以下词语： 海洋 小溪 江河 池塘你能给他们排个队吗？说说为什么？ 关注诗歌中词语的内在联系把握课文要点☆☆☆练习拓展：做个小诗人雨点还落在哪儿？你也试着写几句诗雨点落在果园里， 雨点落在草地上， 雨点落在 ， 发挥学生的语言想象能力给学生展示语言能力的机会☆☆☆☆☆第3课 3 小池塘1、 认真书写本课生字，纠正字音2、学会思考，独立完成作业3、积累课文中的优美词句，发挥想象完成作业经典作业设计案例作业设计设计意图难易程度小池塘是一个多彩的世界，让词语宝宝手拉手一起来跳舞吧！鲜红 眼睛弯弯 睫毛长长 世界闪亮 气球五彩 珍珠明亮 小船 好词语要积累。

同时鼓励优生课外拓展☆☆☆明亮的小池塘还会映出什么呢？用彩笔画一画画好后请用文中的句式说一说 倒映在池塘里，像 这是一次绘画与文字的巧妙结合有一定难度但是学生喜欢有挑战性的作业☆☆☆☆☆练习拓展：我的想象最丰富 ）像（ ） （ ）像（ ） ）像（ ） 学习基本的打比方句式鼓励多样性，不可千篇一律☆☆☆☆第4课 4 春到梅花山1、 认真书写本课生字，纠正字音2、培养良好的书写习惯，保持作业整洁3、积累有特色的词语，学会运用4、理解课文内容，感受美丽的春天给人们带来的欢乐经典作业设计案例作业设计设计意图难易程度我的泡泡吹得大朵 一朵花 一朵朵花片 只 量词中的变化结合语境，让学生体会其不同的作用☆☆☆你喜欢这些句子吗？有感情地读一读，并按要求圈出合适的词语 1 盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云圈出表示梅花多的词语）2一到休息日，通往梅花山的大道上，涌动着看花的人流，梅花山成了欢乐的海洋。

圈出表示看花人多的词语） 阅读中体会，可以当堂完成☆☆☆☆☆搜集有关梅花的诗歌： 梅花宋.王安石墙角数枝梅，凌寒独自开遥知不是雪，为有暗香来你背出来了吗？ 朗诵相关的诗句感悟古诗的魅力☆☆☆第5课 5 草原的早晨1、认真书写本课生字，纠正字音2、培养良好的书写习惯，保持作业整洁3、感受草原的美丽风光，积累词语欣赏歌曲经典作业设计案例作业设计设计意图难易程度找一找下面的六个字，哪两个很相似，比一比，再组词放 问 门 外 牧 处 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 自主学习的又一种方法培养学生辨别形近字的能力正确写好每一个字☆☆☆照样子写句子羊儿在草原上奔跑小鸟在 我们在 句式训练锻炼学生写完整句的能力，☆☆☆课外阅读：《美丽的草原我的家》 课外延伸以歌曲形式，感受草原的美丽☆☆☆第三单元作业设计总目标1认真书写本单元的29个生字，认识22个绿线内的字2培养良好的学习习惯，养成独立完成作业的习惯3喜欢阅读童话故事，引导孩子领悟故事中的道理。

培养优秀的道德品质第1课 6 蘑菇该奖给谁1、认真书写本课生字，纠正字音2、培养良好的书写习惯，不懂就问3、小组表演锻炼学生的口语表达能力4、通过续编故事，培养学生的写话能力经典作业设计案例作业设计设计意图难易程度你能给下面加点的字标调吗？。