部编版四年级下册语文20-芦花鞋ppt课件.ppt

20.芦花鞋 语文统编版 四年级下相 关 资 料相 关 资 料芦花鞋芦花鞋 曹文轩，曹文轩，19541954年年1 1月出生于江苏盐城龙港村，月出生于江苏盐城龙港村，中国作家、北京大学教授、中国作家协会全国中国作家、北京大学教授、中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、儿童文学委员会委员、北京作家协会副主席、儿童文学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授相 关 资 料相 关 资 料搓搓cu葵葵ku祈祈q遗遗y我 会 认我 会 认憾憾hn污污w屑屑xi挑挑tiotio 挑选挑选多音字多音字titio o 挑战挑战寻觅:寻找倾覆：本文指芦花被风吹往一个方向倒下空寂：空旷而寂静疑惑：怀疑困惑词语解释词语解释 请大家用较快的速度再读读每部分请大家用较快的速度再读读每部分内容，想想每部分分别写了什么，运内容，想想每部分分别写了什么，运用前面学过的列小标题的方法，为每用前面学过的列小标题的方法，为每部分列出小标题部分列出小标题整体感知整体感知第一部分：第一部分：编织芦花鞋编织芦花鞋第二部分：第二部分：大雪天卖鞋大雪天卖鞋第三部分：第三部分：城里人买鞋城里人买鞋第四部分：第四部分：雪地里脱鞋雪地里脱鞋小标题小标题 芦花鞋是什么样儿的？青铜家为什么要编织芦花鞋？那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。

那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝形象写出了鞋的形状，也显示了鞋比喻形象写出了鞋的形状，也显示了鞋的保暖作用的保暖作用收罢秋庄稼，青铜家就已决定：今年冬闲时，全家人收罢秋庄稼，青铜家就已决定：今年冬闲时，全家人一起动手，编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着，到油麻一起动手，编织一百双芦花鞋，然后让青铜背着，到油麻地镇上去卖地镇上去卖这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入这是家里的一笔收入，一笔很重要的收入想到这笔想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的亮堂堂的强调了强调了全家人都很兴奋，表现出他们对全家人都很兴奋，表现出他们对未来充满了希望未来充满了希望这两双芦花鞋，实在是太好看了那柔软的芦花，竟像这两双芦花鞋，实在是太好看了那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，是长在上面的一般被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细露出金黄的稻草来让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来软的绒毛被吹开，露出身子来两双鞋，既像四只鸟窝，又两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。

像两对鸟芦花鞋精致美观，像芦花鞋精致美观，像工艺品一样，特别招工艺品一样，特别招人喜欢为下文作铺人喜欢为下文作铺垫青铜为何要在大雪天卖芦花鞋？奶奶对青铜说：奶奶对青铜说：“今天就别去镇上卖鞋了今天就别去镇上卖鞋了爸爸妈妈爸爸妈妈也都对青铜说也都对青铜说:“剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿了就卖，卖不了就留着自家人穿葵花也一个劲地说葵花也一个劲地说:“哥，今哥，今天就别去卖鞋了天就别去卖鞋了语言描写表现了他们对青铜的关爱，也衬托了青铜的倔强但青铜却但青铜却坚持坚持着今天一定要去镇上他对奶奶他着今天一定要去镇上他对奶奶他们说：们说：“今天天冷，更会有人买鞋的今天天冷，更会有人买鞋的倔强、坚持不懈、倔强、坚持不懈、为家庭着想的孩为家庭着想的孩子在大雪纷飞的街上，青铜是如何卖掉芦花鞋的？到了镇上一看，街上几乎没有人，到了镇上一看，街上几乎没有人，只有大雪不住地抛落在只有大雪不住地抛落在空寂的街面上空寂的街面上不一会儿，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了不一会儿，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪对面屋子里围炉烤火的人招呼青铜：对面屋子里围炉烤火的人招呼青铜：“进屋里来吧，这里进屋里来吧，这里能看到你的鞋，丢不了。

能看到你的鞋，丢不了青铜摇了摇手，青铜摇了摇手，坚持守在坚持守在芦花鞋旁芦花鞋旁环境很恶劣，衬托环境很恶劣，衬托青铜的顽强的意志青铜的顽强的意志到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落望着漫到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧买鞋的，快来吧！买鞋买鞋的，快来吧的，快来吧！”雪在他的祈求中，渐渐停了青铜将芦花鞋一双双取下，雪在他的祈求中，渐渐停了青铜将芦花鞋一双双取下，把落在上面的积雪扑打干净后，重又挂到绳子上把落在上面的积雪扑打干净后，重又挂到绳子上青铜对芦花青铜对芦花鞋很爱护鞋很爱护但他们走过芦花鞋时，却有几个人停住了其余的见这几个人停住了，但他们走过芦花鞋时，却有几个人停住了其余的见这几个人停住了，也都停住了那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们其中肯也都停住了那十双被雪地映照着的芦花鞋，一下吸引住了他们其中肯定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已定有一两个是搞艺术的，看着这些鞋，嘴里啧啧啧地感叹不已他们忘记他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看了它们的用途，只是觉得它们好看不是一般地好看，而是特别地好看。

不是一般地好看，而是特别地好看他他们一个个走上前来，用手抚摸着它们们一个个走上前来，用手抚摸着它们这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢还有这一抚摸，使他们对这些鞋更加喜欢还有几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明几个人将它们拿到鼻子底下闻了闻，一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明城里人对芦花城里人对芦花鞋的喜爱鞋的喜爱 一共九个人，都拿了芦花鞋，其中一个人拿了两双，十双鞋一共九个人，都拿了芦花鞋，其中一个人拿了两双，十双鞋都在他们手中了接下来就是谈价钱青铜一直疑惑着，直到人都在他们手中了接下来就是谈价钱青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋他家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋他没有因为他们没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价本来想卖的价他们都觉得便宜，二话没说，就付了钱他们都觉得便宜，二话没说，就付了钱青铜抓着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来着一大把钱，站在雪地上，一时竟有点儿反应不过来青铜是个诚实青铜是个诚实善良的孩子善良的孩子 青铜卖完了鞋子往回走，遇到了什么事？他是怎样做的？天晴了，四周一片明亮。

青铜沿着来时的路往回走着天晴了，四周一片明亮青铜沿着来时的路往回走着有一个人朝他追了过来，并在他身后大声喊着有一个人朝他追了过来，并在他身后大声喊着:“孩子，你孩子，你停一停停一停!”青铜停下了，转过身去，疑惑地望着向他跑过来的人那青铜停下了，转过身去，疑惑地望着向他跑过来的人那人跑到青铜跟前，说：人跑到青铜跟前，说：“我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你我看到他们买的芦花鞋了，心里好喜欢，你还有卖的吗还有卖的吗?”青铜摇了摇头，青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾心里很为那人感到遗憾那人失望地那人失望地一摊手，并叹息了一声一摊手，并叹息了一声青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他青铜望着那个人，心里觉得有点儿对不住他青铜是个为他人着青铜是个为他人着想的善良的孩子想的善良的孩子 那人掉头朝轮船码头走去那人掉头朝轮船码头走去青铜掉头往家走去青铜掉头往家走去走着走着，青铜放慢了脚步走着走着，青铜放慢了脚步他的目光落在了自己脚上他的目光落在了自己脚上的那双芦花鞋上雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着他越走越的那双芦花鞋上雪在芦花鞋下咯吱咯吱地响着他越走越慢，后来停下了他看看天空，看看雪地，慢，后来停下了。

他看看天空，看看雪地，最后又把目光落最后又把目光落在了自己脚上的芦花鞋上在了自己脚上的芦花鞋上他觉得双脚暖和和的他觉得双脚暖和和的但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了站在了雪地上他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷雪地上他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷他又将左他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上又是一股刺骨的寒又是一股刺骨的寒冷冷他弯下腰，捡起了那双芦花鞋他弯下腰，捡起了那双芦花鞋,放到眼前看着因为一路上都放到眼前看着因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋他笑了是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去完全是一双新鞋他笑了笑，掉头朝那个人追了过去笑，掉头朝那个人追了过去青铜不畏严寒的顽青铜不畏严寒的顽强精神强精神他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑环境描写结尾省略了青铜赤脚踏雪回家的情形，耐人寻味烘托了青铜高兴的心情难点探究难点探究 本文哪些地方使你感动？又是什么感动了你？芦花鞋芦花鞋编芦花鞋编芦花鞋 穿芦花鞋穿芦花鞋 卖芦花鞋卖芦花鞋 送芦花鞋送芦花鞋 舍己为人舍己为人结构梳理结构梳理课文通过描写青铜精心准备做芦花鞋的材料并且课文通过描写青铜精心准备做芦花鞋的材料并且不惧风雪坚持卖芦花鞋的故事，表现了他不惧风雪坚持卖芦花鞋的故事，表现了他坚强独立、坚强独立、坚定执着、淳朴善良坚定执着、淳朴善良的品质。

的品质主旨归纳主旨归纳。