幼儿园中班语言活动《动物的雨伞》PPT课件教案下载.docx

幼儿园中班语言活动《动物的雨伞》PPT课件教案下载 中班语言活动《动物的雨伞》PPT课件教案包含了PPT课件，参考教案，活动目标是在看看、想想、说说、做做的过程中，理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感；并启发幼儿结合生活经验大胆想象，理解并学做动词：爬、飞、举、钻活动目标1、在看看、想想、说说、做做的过程中，理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感；并启发幼儿结合生活经验大胆想象2、理解并学做动词：爬、飞、举、钻3、激发幼儿热爱大自然，加深对小动物的喜爱之情，培养幼儿遇到问题勇于创新的精神活动准备1、燕子、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图片2、PPT课件一份活动过程（一）、看看、想想、说说、做做,理解诗歌内容1、（播放PPT课件的片头）小朋友，今天我们班来了好多的小动物，你们看，他们是谁呢？咦，天气怎么啦？天快要小雨了，小动物该怎么办呢？（幼儿相互讨论，大胆发表自己的见解之后播放这一段课件动画片里的燕子想了一个什么好办法？是怎么做的？（通过共同探讨，选定动词飞，师生边念诗句边学一学飞的动作）燕子飞到大树上，大树成了什么呢？（在师生一起表演的过程中，引导幼儿给燕子的雨伞起个名大树伞）教师贴上小图片，并请幼儿想一想、试一试这句话可以怎么说呢？（引导幼儿编一编：燕子飞到大树上，大树伞）2、蚂蚁和青蛙想了什么办法是怎么做的呢？（引导幼儿通过共同探讨选定动词：爬、举，师生共同表演，并引导幼儿用诗歌的句式来编一编。

3、引导幼儿想一想：这几个小动物的雨伞相互交换一下行不行？为什么？（引导幼儿相互讨论，发现动物各自的特点和本领）4、你们看谁又来了？（小鸡和瓢虫）下雨了，如果你是小鸡或瓢虫你会怎么办？播放课件后，请幼儿尝试用句式编，并在表演的过程中共同讨论给动物的雨伞起个有趣的名字5、你们看还有谁？（乌龟和松鼠）师：他们找不到雨伞真着急，忽然他们想到了一个很好的办法，不用靠别的东西，你们知道是什么办法吗？（幼儿大胆发表自己的想法）播放剩余的课件，请幼儿说一说他们想的是什么办法？进行表演问：小乌龟为什么能用壳挡雨？小松鼠的尾巴为什么当雨伞？如果小乌龟用尾巴挡雨行吗？（引导幼儿知道这两种动物的特点和本领）（二）、学习诗歌1、完整欣赏教师念诗歌一遍，请幼儿给诗歌起个好听的名字根据幼儿的多种回答，选择一较合适的名字为题目）2、幼儿看图谱学念诗歌一遍，重点能正确念好动词3、幼儿边学念诗歌边表演动作一遍4、师生（教师做"雨伞";，幼儿做各种"动物";）边表演边学念诗歌，体验主动学习的快乐感受（集体、分组等方式）三）、发散思维1、又有几个小动物想请我们帮他们找雨伞呢？我们一起来看看他们都是谁呢？　（点击课件）出现蝴蝶、蜗牛等小动物。

幼儿互相讨论2、请幼儿结合生活经验想象创编诗歌重点创编**伞）小结：你们真是可爱的小动物，小朋友也会遇到各种不同的问题，希望你们也像今天一样，勇于想办法解决问题，好吗？现在，我们一起去外面找找，看看周围还有哪些可以做小动物的雨伞呢？ 。