岳飞之少年时代作者ppt课件.ppt

为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益岳岳飛飛出出生生地地岳飛之少年時代 第一段第一段 詞語解釋詞語解釋：：.字字表字，用來表達取名的意義表字，用來表達取名的意義古人滿二十歲才加「字」，供平輩稱呼古人滿二十歲才加「字」，供平輩稱呼鵠鵠音：酷、即天鵝音：酷、即天鵝彌月彌月彌，滿嬰兒出生滿一個月嬰兒出生滿一個月甕甕口小腹大的陶器用來盛酒或水口小腹大的陶器用來盛酒或水为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益紅字代表補加的句子成分紅字代表補加的句子成分綠字代表難詞難句綠字代表難詞難句为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益生生時時，，有有大大禽禽若若鵠鵠，，飛飛鳴鳴室室上上，，因因以以為為名名岳飛出生的時候，有隻像天鵝的大鳥，在屋上飛著鳴啼，因此以「飛」為名为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益水水暴暴至至，，母母姚姚氏氏，，抱抱飛飛坐坐巨巨甕甕中中，，衝衝濤濤乘乘流流而而下下，，及及岸岸，，得得不不死死。

大水猛衝到湯陰，岳飛的母親姚氏夫人，抱著岳飛坐在一隻大甕中，衝破波濤順流而下，飄流到岸，得以保存性命岳飛之少年時代 第二段第二段 詞語解釋詞語解釋.氣節氣節志氣、操守志氣、操守寡言寡言寡，少甚少說話甚少說話左氏春秋左氏春秋即春秋左氏傳，簡稱左傳即春秋左氏傳，簡稱左傳相傳是左丘明所作主要是記春秋時期的歷史相傳是左丘明所作主要是記春秋時期的歷史孫吳兵法孫吳兵法孫，孫武吳，吳起孫，孫武吳，吳起兵法，專門研究戰略戰術的書兵法，專門研究戰略戰術的書岳飛之少年時代.薪薪柴枝柴枝.寐寐睡覺睡覺.未冠未冠冠，古代男子二十歲行加冠禮，表示成年冠，古代男子二十歲行加冠禮，表示成年未冠即尚未成年未冠即尚未成年挽弓挽弓張弓拉弦張弓拉弦岳飛之少年時代.矢矢音：始，即箭音：始，即箭筈筈音括，即箭的尾部音括，即箭的尾部益益更加更加岳飛之少年時代 第三段第三段 詞語解釋詞語解釋.悲慟不已悲慟不已慟，極度哀痛慟，極度哀痛已，停止已，停止悲傷哀痛得不能自制悲傷哀痛得不能自制朔望朔望朔，農曆每月的初一朔，農曆每月的初一望，農曆每月的十五望，農曆每月的十五詣詣前往前往岳飛之少年時代.奠奠拜祭，祭祀時陳列酒肉等祭品。

拜祭，祭祀時陳列酒肉等祭品酹酹祭祀時把酒灑在地上，向亡魂致敬祭祀時把酒灑在地上，向亡魂致敬殉國死義殉國死義.殉，為了達到某種理想而死殉，為了達到某種理想而死為國犧性，為正義而死為國犧性，為正義而死为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益天天資資敏敏悟悟，，強強記記書書傳傳，，尤尤好好左左氏氏春春秋秋及及孫孫吳吳兵兵法法岳飛天資聰敏，領悟力高，讀書記憶力很強，尤其喜歡閱讀左傳和孫、吳兵法为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益家家貧貧，，捨捨薪薪為為燭燭，，誦誦習習達達旦旦不不寐寐由於岳飛家境貧窮，他便拾些柴薪點燃著當燭火，誦讀學習到天亮不睡覺为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益生生有有神神力力，，未未冠冠，，能能挽挽弓弓三三百百斤斤岳飛天生力氣很大，沒有到二十歲成年，就能拉開強度三百斤力的弓为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益飛引弓一發，破其筈…...为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益每每值值朔朔望望，，必必具具酒酒肉肉，，詣詣同同墓墓，，奠奠而而泣泣；；又又引引同同所所贈贈弓弓，，發發三三矢矢，，乃乃酹酹。

每逢到初一十五，岳飛一定帶備酒肉祭品，到周同墓上，祭奠哭泣他又會拉開周同送給他的弓，連發三箭，然後把酒灑在地上岳飛之少年時代作者作者：本文以：本文以宋史宋史 為依據，參考為依據，參考 南渡十將傳南渡十將傳 中的中的 岳飛傳岳飛傳 改編而成，誰人改編，已改編而成，誰人改編，已 不可考 岳飛之少年時代體裁：體裁：傳記傳記.傳記傳記 是記敘是記敘人物的生平事跡人物的生平事跡 的可以記敘人的一生，也可只記敘人可以記敘人的一生，也可只記敘人在某一階段的生活經歷在某一階段的生活經歷可以一人一傳，也可數人合傳可以一人一傳，也可數人合傳傳記要求以傳記要求以史實史實 為根據，是為根據，是真人真人真事真事为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益岳飛之少年時代本文記述岳飛在少年時代堅毅地本文記述岳飛在少年時代堅毅地學文學文習武習武 的事跡，以及他的事跡，以及他尊師重道尊師重道、、忠義忠義仁厚仁厚 的高尚品德，藉此表揚岳飛，從的高尚品德，藉此表揚岳飛，從而亦指出一個偉大的人物而亦指出一個偉大的人物必須在少年時代就必須在少年時代就重視重視學習學習，養成，養成良好的品德良好的品德。

岳飛之少年時代第一段第一段 段落大意段落大意 描寫岳飛得名之描寫岳飛得名之原因原因、、籍貫籍貫 及及出生時出生時 的遭遇的遭遇岳飛之少年時代第二段第二段 段落大意段落大意描寫岳飛的天資描寫岳飛的天資聰敏聰敏、有、有神力神力、學習、學習勤奮勤奮，為武師，為武師周同周同所愛重岳飛之少年時代第三段第三段 段落大意段落大意描寫岳飛描寫岳飛天性重義天性重義，，不忘恩師不忘恩師，並，並向父親表示向父親表示盡忠報國盡忠報國 的大志为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益段落大意段落大意第一段寫岳飛得名的原因、 籍貫和出生時的遭遇第二段寫岳飛天資聰敏、有神力，學習勤奮，為武師周同所愛重第三段寫岳飛天性重義，不忘師恩，並向父親表示了盡忠報國的大志为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益描描 寫寫 重重 點點天天 賦賦 過過 人人勤勤 奮奮 好好 學學敬敬 愛愛 老老 師師忠忠 愛愛 國國 家家我是我是 岳飛！岳飛！智力：天資敏悟，強記書傳。

體力：生有神力，未冠，能挽弓三百斤讀書：家貧，拾薪為燭，誦習達旦不寐習射：學射於周同，益自練習，盡得同術他為周同之死悲慟不已；而每月必到周的墓前拜祭惟大人許兒以身報國家，何事不可為？材材 料料 的的 鋪鋪 排排時間順序法为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益作作者者描描寫寫人人物物的的手手法法M選材得宜選材得宜：所記之事能反映岳飛的特點：所記之事能反映岳飛的特點特長特長M具體生動具體生動：通過具體事例反映人物性格，：通過具體事例反映人物性格，不流於空泛不流於空泛唔唔……都係寫這些先都係寫這些先!具體些，具體些，睇真些！睇真些！为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益作作者者描描寫寫人人物物的的手手法法M材料鋪排得宜材料鋪排得宜：順時記事，條理清晰順時記事，條理清晰一個一個來，一個一個來，不用爭！不用爭！我想　我想　走先句子成分句子成分句子成分包括：句子成分包括：主語謂語賓語補語定語狀語 句子句子主語部分和謂語部分句子可分為句子可分為主語部分主語部分及及謂語部分謂語部分：：警警員員 帶帶 走走 了了 疑疑 犯犯 。

主語部分主語部分謂語部分謂語部分疑犯疑犯主語部分及主語主語部分及主語主語部分主語部分裏的裏的主要的詞主要的詞是是主語主語主語主語謂語部分謂語部分我我 們們 的的生生活活很很 幸幸 福福 主語部分主語部分主語是陳述的主語是陳述的人人和和事事的詞語的詞語謂語部分及謂語謂語部分及謂語謂語部分謂語部分裏的裏的主要的詞主要的詞是是謂語謂語我我們們盡盡情情地地歌歌唱唱主語部分主語部分(主語主語)謂語部分謂語部分謂語謂語謂語是說明謂語是說明主語是什麼主語是什麼，， 做麼樣做麼樣謂語主要由謂語主要由動詞動詞、、形容詞形容詞擔任为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益甚麼是主語甚麼是主語？？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益岳飛岳飛岳飛賓賓語語賓語賓語 是動詞的連帶成分，是動詞的連帶成分，表示動作涉及的表示動作涉及的 人人 或或 事物事物 他 敲打桌子動詞謂語動詞謂語賓賓語語雙雙 賓賓 語語在句子裏，賓語可以不止一個動詞謂語後帶兩個賓語，叫雙賓語雙賓語。

靠謂語近的叫「近賓語」，「近賓語」，常指人；靠謂語遠的叫「遠賓語」，「遠賓語」，常指事物朋朋友友送送我我 一一本本書書 近賓語近賓語遠賓語遠賓語为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 周 老 師( ) 是教我們中文科的 周 東 尼 ( ) 是我們的班長 植 竟 肇( ) 喜愛睡覺 嚴 淑 敏( ) 時常舉手回答老師 的問題 主語 謂語 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 阮老 師是是 我們的我們的 班主任班主任主語動詞謂語 賓語 我 們喜歡喜歡 旅行旅行 (1) 松樹松樹 是常綠的樹木是常綠的樹木 (2) 我我 告訴他一個好消息告訴他一個好消息。