平方根第2课时.doc

孙九“36+2”高效课堂导学案学科数学年级八年级科任教师牛秀情时间9.6课题平方根总课时数9学 习 目 标1、解平方根、 开平方的概念，明确算术平方根与平方根的区别和联系．2、进一步明确平方与开平方是互逆的运算关系．教 学 重 点平方根与算术平方根的基本运算能力的训练教 学 难 点平方根与算术平方根的区别和联系．课 堂 活 动课 前 导 学学生教师内容设置预习（知识链接 自学提纲）课前1、什么叫算术平方根? 2、3的平方等于9，那么9的算术平方根就是 ．3、的平方等于 ，那么 的算术平方根就是_____________． 4、 ()=(9 ) ( )=9 0=0　()=()　 ( )=－4 ()=() 一 学㈠独学↓㈡群学（合作探究）指导一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根．而把正的平方根叫做a的算术平方根．表达式为:若x=a，那么x叫做a的平方根． 记作 ．例如:(±4) =16，则+4和－4都是16的平方根；即16的平方根是±4；4是16的算术平方根．二 展 三 练→ ㈢ 交 流 展 示 → ㈣ 质 疑 → ㈤ 评 价鼓励 点拨 评价 奖励例1、求下列各数的平方根（1）64；(2)；(3) 0.0004；(4)；(5) 11例2、填空 1、 ，的算术平方根是_____，的平方根是_____；2、 ， ， ，=_______；3、= ， ．解：㈥ 达标（①完成达标任务②完成拓展任务）检查 评价 总结1 ．下列说法正确的是 ①②25的平方根是5；③－36的平方根是－6；④平方根等于0的数是0；⑤64的平方根是8．2．已知一个自然数的算术平方根是a，则该自然数的下一个自然数的算术平方根是（ ）． (A) a+1 (B) (C) +1 (D) 3．为何值，有意义？课后反思学生：我学到了什么？教师：得失、改进思路方法：。