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函授应届毕业生自我鉴定 三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程 我圆满地完成本专业课程　　函授应届毕业生自我鉴定5 时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明 三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充实自己的一个过程毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定： 一、思想认识方面： 本人在参与函授学习的同时也注重>政治理论学习，能自觉与党保持高度一致；尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假工作上，亦能正确处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误 二、学习方面： 自参加煤师院本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问积极参加集中面授，按时完成各科作业通过学习，掌握了所学课程的部分知识，并通过了所学课程的考核 三、业务知识方面： 在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。

我坚持一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不忘任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化一分耕耘，一分收获学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特别是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我所用 四、不足之处： 三年的函授，实质上面授只有三个月左右虽然授课教师备课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学多媒体的知识应用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题 总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知识，三交朋友的确，通过三年的函授学习，获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。

思想变成熟了许多，性格更坚毅了认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正这段函授学习生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会三年的函授学习生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 3。