湘美版《书法练习指导》四年级下册：.docx

湘美版《书法练习指导》四年级下册:第六课单人旁教学设计教学目的：知识与技能：认识毛笔书写单人旁的特点和书写方法过程与方法：通过教师的示范、讲解、指导、评价，让学生临摹、观察、思考、审美，能正确书写单人旁及相关的汉字情感态度价值观：通过指导学生学习单人旁及相关汉字的书写方法，使他们能感受到书法的美感，激发他们学习毛笔书法的兴趣教学重点:认识单人旁的书写特点，正确掌握运笔方法，初步学会书写单人旁及相关汉字教学难点:让学生感悟偏旁（单人旁）与汉字的协调性，提高学生的审美能力，激发学生学习毛笔书法的兴趣教具准备：课件PPT,笔，墨，纸教学课时：一课时 教学过程:、复习导入1、 复习毛笔字书写的坐姿与执笔方法2、 复习短撇与垂露竖的写法3、揭示新课（课件出示）：第六课 单人旁 4、过度：我们今天学习的单人旁是颜体单人旁，所以先简单了解一 下颜真卿及颜体字的风格5、简介颜真卿及颜体字的风格（课件出示）二、认识单人旁的特点与书写方法1、看图激趣（出示鸟立竿头图）： 师：图中看到了什么?生：（一只小鸟飞累了，落在了一根木竿上歇息师：小鸟站得稳吗？会不会从木竿上掉下来？生：（不会）师:为什么?生（自由交流）：（小鸟的重心在木竿上。

师：小鸟落在竿头上像什么偏旁?生：单人旁2、学习单人旁的运笔方法1)、教师引导学生解读单人旁运笔步骤(课件出示)⑵、教师不范书写单人旁,边写边进一步讲解要领⑶、学生练习书写单人旁⑷、挑选学生作品，师生讲评、欣赏5)、学生再练习书写单人旁，并比拟前后作品有无进步?三、范字练习与欣赏1、指导书写范字“作 ⑴、教师引导学生观察范字，分析书写“作”字的要领2)、教师示范书写“作"，边写边讲解要领⑶、学生练写⑷、挑选学生作品，师生讲评、欣赏2、指导书写范字“传二 (1)、教师引导学生观察范字，分析书写“传”字的要领⑵、学生练写 ⑶、挑选学生作品，师生讲评、欣赏3、师生比照“作"和“传”字中单人旁的异同⑴、出示范字“作和“传⑵、引导学生比拟“作”和“传”字中单人旁的异同，使学生懂得单 人旁在不同的字中书写不一样，明白书写字的审美法度，提高学生的 审美能力四、 欧体、柳体、赵体中单人旁的比照与欣赏1、 出示欧体、柳体、赵体范字“作气2、 让学生观察欧体、柳体、赵体范字“作”的单人旁有哪些不同3、 说说欧体、柳体、赵体字的异同特点五、 拓展书写练习1、学生自主书写汉字：“保”、“仕，，、“侍气 2、同桌互相点评、欣赏。

六、作业布置：练写单人旁的字。