教案：神经调节与体液调节的关系.docx

2.3神经调节与体液调节的关系（导学案）第1课时黄陂三中李锐、教学目标知识方面:1、理解体液调节的概念2、简述神经调节和体液调节的特点3、说出神经调节与体液调节间的协调关系能力方面:1、区分实例中的神经调节与体液调节2、描述人体水盐平衡调节教学重点和难-点 1 .教学重点：神经调节与体液调节的区分2. 教学难点：人体的水盐平衡调节的分析导，一自主预习的方式对生命活动进行调节一、 体液调节：激素 等化学物质，通过是主要方式二、 神经调节和体液调节的比较饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸> 尿量主动饮水 补充水分垂体比较项目神经调节体液（激素）调节举 例缩手反射甲状腺激素作用途径反应速度作用范围作用时间、神经调节和体液调节的协调实例四、神经调节和体液调节之间的关系：1、 _方面， 在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节（例如：血糖浓度的调节）另_方面， （例如：甲状腺分泌的甲状腺激素）2、 动物的各项生命活动同时受 和 的调节，正是由于这两种调节方式的协调，各器官、系统的活动才能 ，内环境的稳态才得以 o“学” 一互动探究探究一、神经调节和体液调节的比较【例题1】下列关于高等动物和人神经调节和体液调节的叙述中错误的是（ ）A. 神经调节和体液调节相互影响 B.神经调节作用范围较广C.体液调节速度较慢 D.神经调节作用时间短暂【变式训练】1、人体神经调节与激素调节的区别在于神经调节 （ ）A.作用慢而持久 B.作用快但持续时间短C.作用快而持久 D.作用慢持续时间也短 探究二、神经调节和体液调节的关系III实例：人体水盐调节1. 人体水盐平衡调节中哪些是属于神经调节，哪些是属于体液调节?2.这一实例体现了神经调节与体液调节存在怎样的关系?3. 那么饮水过多，人体是怎样保持水盐平衡的呢?【例2】关于人体内水和无机盐平衡的调节的叙述中，正确的是（ ）A.血浆渗透压降低时，引起口渴 B.机体失水时，抗利尿激素分泌减少C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱【变式训练】2、吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（ ）A.下丘脑和大脑皮层 B.下丘脑和上丘脑C.大脑皮层和下丘脑 D.上丘脑和下丘脑【变式训练】3、下列有关人体水分调节的叙述正确的是（ ）大量饮水，则抗利尿激素分泌增加渴觉中枢兴奋同时抗利尿激素分泌减少抗利尿分泌激素减少，则尿量增加细胞外液电解质浓度降低，则尿量减少A、B、C、D、“思，，—课堂小结收获内容疑点内容1、遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人（Via“练”一课堂自测A.血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B.血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C.血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D.血浆渗透压降低，抗利尿激素减少2、下图表示机体内生命活动调节的途径。

下列说法不正确的是（•）感受器大脑皮层下旬a 俾q 垂体尘f内分泌腺组织T 1t ② ⑦A. 该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动B. 胰岛B细，胞的分泌活动不受④过程的调节C. 感受器、①、下丘脑、③和垂体可组成一个完整的反射弧D. 如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少3、当人们较长时间参加强体力劳动时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多 项调节，其中包括 （ ）②胰岛B细胞的分泌活动增强④抗利尿激素分泌减少C.②③①胰岛A细胞的分泌活动增强③抗利尿激素分泌增加D.②④A.①③ B.①④。