语文 十八 作文写作技法5 新人教版.ppt

专题十八专题十八 作文写作技法作文写作技法技法五：语言要美技法五：语言要美真题真题真题真题名师解读名师解读名师解读名师解读技法策略技法策略技法策略技法策略实战训练实战训练实战训练实战训练名师解读名师解读 专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法语言平庸是作文的大敌，许多学生的作文都败在这里，从语言平庸是作文的大敌，许多学生的作文都败在这里，从而无缘一类文这个结果不难理解而无缘一类文这个结果不难理解————读一篇文章就如观一读一篇文章就如观一处景物，具有特色的景物才能吸引游客的眼球；同样，具有处景物，具有特色的景物才能吸引游客的眼球；同样，具有特色的语言才能点亮阅卷者的眼睛特色的语言才能点亮阅卷者的眼睛语言是思维的外壳真正精美的语言必定是生动活泼、富语言是思维的外壳真正精美的语言必定是生动活泼、富于表现力的，也必然闪耀着思想的光辉，能对作者思想感情于表现力的，也必然闪耀着思想的光辉，能对作者思想感情的表达起到事半功倍的表达效果的表达起到事半功倍的表达效果然而初中生的考场作文，失误较多，语言空洞乏味，不生然而初中生的考场作文，失误较多，语言空洞乏味，不生动无真情，缺少亮点，是多数考生的通病。

具体表现在以下动无真情，缺少亮点，是多数考生的通病具体表现在以下几个方面：几个方面：名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法1 1．言之无物，味同嚼蜡．言之无物，味同嚼蜡不少同学在写记叙文时往往只有空洞的叙述，缺乏具体不少同学在写记叙文时往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡的描写，读来味同嚼蜡2 2．矫揉造作，无病呻吟．矫揉造作，无病呻吟不少同学的考场作文，无亲身体验和感受，无真实情感不少同学的考场作文，无亲身体验和感受，无真实情感的流露，有的只是矫揉造作之态，无病呻吟之感如写郊的流露，有的只是矫揉造作之态，无病呻吟之感如写郊游，面对美好的景色缺乏生动的描摹，只产生游，面对美好的景色缺乏生动的描摹，只产生““啊啊”“”“呀呀”“”“多美多美””之类的感叹，此之类的感叹，此““情情””怎能和读者共鸣呢？怎能和读者共鸣呢？3.3.堆砌辞藻，华而不实堆砌辞藻，华而不实过度引用、化用古诗文或名言警句，过度使用成语、俗过度引用、化用古诗文或名言警句，过度使用成语、俗语、典故，或过度运用一些排比、比喻等修辞手法，往往语、典故，或过度运用一些排比、比喻等修辞手法，往往是一种炫耀，一种堆砌，一种猎奇。

华而不实、以辞害义，是一种炫耀，一种堆砌，一种猎奇华而不实、以辞害义，这也是许多初中生考场作文语言上的一大误区这也是许多初中生考场作文语言上的一大误区 名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练技法策略技法策略 专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法1.1.化抽象为形象化抽象为形象请比较下面两个句子：请比较下面两个句子：(1)(1)繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了2)(2)繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳方向，去读雁阵、夕阳 (颜文静颜文静《《寻人启事寻人启事》》) )两句话虽然都表达两句话虽然都表达““女孩想家了女孩想家了””，但前一句只是一般性的，但前一句只是一般性的交代，交代，““想家想家””是抽象的、模糊的，而后一句是通过女孩是抽象的、模糊的，而后一句是通过女孩““一一个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳个人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳””这样一些意这样一些意象，蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感，很容易使人象，蕴蓄思念萦怀、感伤别离的孤独感、凄凉感，很容易使人想起想起““乡书何处达？归雁洛阳边乡书何处达？归雁洛阳边”“”“断送一生憔悴，只消几个断送一生憔悴，只消几个黄昏黄昏””之类的诗句，所以给人的印象特别深。

之类的诗句，所以给人的印象特别深名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法2 2．化静态为动态．化静态为动态对对那那些些静静态态的的事事物物，，我我们们要要善善于于““化化静静为为动动””，，使使之之富富有有生生气气，，充充满满活活力力例例如如孔孔孚孚的的《《千千佛佛山山龙龙泉泉洞洞某某佛佛前即景前即景》》，是这样描写佛像和绿苔的：，是这样描写佛像和绿苔的：他他微微笑笑着着，，看看苔苔爬爬上上脚脚趾趾；；他他微微笑笑着着，，听听苔苔跃跃上上双双膝膝；；他微笑着，任苔侵佛头他微笑着，任苔侵佛头…………佛佛本本是是静静态态的的，，就就是是生生长长着着的的苔苔在在我我们们看看到到的的一一刹刹那那也也是是静静止止的的，，作作者者却却用用““看看、、听听、、微微笑笑”“”“爬爬、、跃跃、、侵侵””等动词，把佛和绿苔动态化了，仿佛有了生命似的等动词，把佛和绿苔动态化了，仿佛有了生命似的名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法 3 3．绘形绘声绘色．绘形绘声绘色 所谓所谓““绘形绘声绘色绘形绘声绘色””，就是把自然界的声响、物体的形，就是把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体描写出来，使人有身临其境的感受。

陀思妥耶状与色彩等具体描写出来，使人有身临其境的感受陀思妥耶夫斯基举过这样一个例子，他说夫斯基举过这样一个例子，他说““有个小银圆落在地上有个小银圆落在地上””，这，这个句子不够好，应该写成个句子不够好，应该写成““有个小银圆，从桌上滚了下来，在有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着地上叮叮当当地跳着”” ( (转引自秦牧《语林采英》转引自秦牧《语林采英》) )这样一来，就有声有色了来，就有声有色了名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法4 4．幽默俏皮活泼．幽默俏皮活泼表达过于严肃，不免给人沉重感、压抑感，来一点幽默，讲一表达过于严肃，不免给人沉重感、压抑感，来一点幽默，讲一点俏皮话，能使文章形象生动，活泼有趣请看满分作文点俏皮话，能使文章形象生动，活泼有趣请看满分作文《《跟跟时代一起改变时代一起改变》》收尾部分：收尾部分：我们并不一定要追赶潮流，完全可以做自己；并不需要一味地我们并不一定要追赶潮流，完全可以做自己；并不需要一味地学着人家的样儿，完全可以做更学着人家的样儿，完全可以做更““高级高级””的事改变自己，使自己有高尚的品行，而不是只知改变自己，使自己有高尚的品行，而不是只知““忙忙””。

改变自己，使自己有爱国的情操，而不是改变自己，使自己有爱国的情操，而不是““爱大米爱大米””改变自己，使自己有深厚的修养，而不是只看搞笑和言情改变自己，使自己有深厚的修养，而不是只看搞笑和言情改变自己，让自己有鹤立鸡群的素质，如今拥有完美的个性也改变自己，让自己有鹤立鸡群的素质，如今拥有完美的个性也是潮流，这种个性，无疑是最潮的周围的一切，正在对我们是潮流，这种个性，无疑是最潮的周围的一切，正在对我们的成长形成影响，而它们常常是负面甚至颓废的，真是的成长形成影响，而它们常常是负面甚至颓废的，真是““一点一点技术含量也没有技术含量也没有””但只要改变自己，我们一样可以拥有不凡但只要改变自己，我们一样可以拥有不凡的气质否则，的气质否则，““后果很严重后果很严重””作者娴熟地运用杂文笔法，写得亦庄亦谐，轻松自如，使文章作者娴熟地运用杂文笔法，写得亦庄亦谐，轻松自如，使文章具有特殊的情调，读之令人忍俊不禁具有特殊的情调，读之令人忍俊不禁名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法5 5．善用修辞手法．善用修辞手法根根据据表表达达的的需需要要，，恰恰当当地地运运用用比比喻喻、、拟拟人人、、借借代代、、夸夸张张、、对对偶偶、、排排比比、、设设问问、、反反问问等等修修辞辞手手法法，，可可以以有有效效地地增强文章的表达效果。

例如增强文章的表达效果例如：：(1)(1)蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞蜘蛛也惜春归去，网着残红不放飞以以““残残红红””代代落落花花，，鲜鲜明明生生动动；；用用拟拟人人手手法法，，生生动动地地表达出惜春之情表达出惜春之情2)(2)水清鱼读月；山静鸟谈天水清鱼读月；山静鸟谈天用用对对偶偶，，有有音音乐乐之之美美；；用用拟拟人人，，不不仅仅表表现现出出环环境境的的优优美美、、幽幽静静，，而而且且渲渲染染了了一一种种让让人人心心旷旷神神怡怡的的浓浓郁郁的的书书卷卷气气名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法 (3) (3)少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳年读书，如台上玩月皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳 ( (张潮张潮《《幽梦影幽梦影》》) ) 以赏月喻读书，表达读书所获与阅历相关的道理，深入浅以赏月喻读书，表达读书所获与阅历相关的道理，深入浅出。

出 (4) (4)这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强全被男人占去；土地是太贫乏了，内容全被枣儿太少了，坚强全被男人占去；土地是太贫乏了，内容全被枣儿占去；树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去占去；树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去 ( (贾平凹贾平凹《《延川城延川城》》) ) 用对比的手法，凸显延川少花少石、土地贫瘠、树木枯瘦用对比的手法，凸显延川少花少石、土地贫瘠、树木枯瘦和女人美丽、男人坚强、枣大羊肥的特点，用语新奇，让人过和女人美丽、男人坚强、枣大羊肥的特点，用语新奇，让人过目不忘名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法 6 6．注意句式变化．注意句式变化 整整句句和和散散句句、、长长句句和和短短句句灵灵活活搭搭配配，，交交替替使使用用，，语语言言就就会会变变化化多多姿姿，，产产生生特特殊殊的的美美感感。

如如满满分分作作文文《《且且息息且行》中的一段话且行》中的一段话：： 有有的的人人征征服服了了高高峰峰，，又又举举目目遥遥望望更更险险峻峻的的山山崖崖；；探探得得了了瑰瑰宝宝，，又又跃跃跃跃于于另另一一次次奇奇异异的的冒冒险险；；策策马马路路过过梅梅园园，，却一心想着直奔边关，戍国杀敌却一心想着直奔边关，戍国杀敌 这这样样的的人人不不是是痴痴顽顽，，而而是是执执着着，，他他们们在在奔奔波波中中冲冲击击生生命命的的极极限限，，在在征征服服里里体体验验生生命命的的快快乐乐，，在在““无无所所息息””里里实实现现自自己己的的终终极极意意义义…………最最伟伟大大的的战战士士，，都都渴渴望望战战死死沙沙场场，，在在死死神神带带来来的的永永恒恒憩憩息息面面前前，，他他们们粲粲然然微微笑笑，，死死得其所得其所名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法 有的人，驾一叶之扁舟，凌万物之茫然，却不想到达任何有的人，驾一叶之扁舟，凌万物之茫然，却不想到达任何彼岸，只是徜徉自得，听风饮露他们秉烛夜游，访仙探鬼，彼岸，只是徜徉自得，听风饮露。

他们秉烛夜游，访仙探鬼，只是感慨岁月如梭，而风光无限，不得遍赏只是感慨岁月如梭，而风光无限，不得遍赏 这样的人，不这样的人，不是放纵颓靡，而是潇洒自如，他们在漫游里赏玩生命的细节，是放纵颓靡，而是潇洒自如，他们在漫游里赏玩生命的细节，在驻足遐观中纪念流逝的时间，在诚挚的诗篇里讴歌造化的神在驻足遐观中纪念流逝的时间，在诚挚的诗篇里讴歌造化的神秀秀…………升仙的道人，不问红尘俗世，只在静坐修行中获得人格升仙的道人，不问红尘俗世，只在静坐修行中获得人格的圆满，生命的休憩的圆满，生命的休憩 这几段文字风格典雅，词语丰富，使用了许多成语、典故；这几段文字风格典雅，词语丰富，使用了许多成语、典故；从句式的角度看，以整句为主，兼用散文的章法，注重整散、从句式的角度看，以整句为主，兼用散文的章法，注重整散、对称与呼应，形成了一种整散结合的美对称与呼应，形成了一种整散结合的美名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法 7 7．引用、化用名句．引用、化用名句 阅阅读读面面广广、、知知识识面面宽宽、、文文化化底底蕴蕴丰丰厚厚的的同同学学，，在在符符合合题题意意的的前前提提下下不不妨妨多多引引用用、、化化用用名名言言警警句句，，以以展展示示自自己的才华。

例如《月圆是画，月缺是诗》一文中写道己的才华例如《月圆是画，月缺是诗》一文中写道：： 秋秋雨雨先先生生曾曾说说过过，，堂堂皇皇转转眼眼凋凋零零，，喧喧腾腾是是短短命命的的别别名名在在流流光光溢溢彩彩的的日日子子里里，，生生命命被被铸铸上上妖妖冶冶的的印印记记此此时时此此刻刻，，所所谓谓生生命命的的空空白白，，或或许许就就是是一一种种““花花开开花花落落两两由由之之””的的淡淡泊泊心心境境吧吧有有哲哲人人云云：：圣圣者者，，常常人人肯肯安安心心者者矣矣有有时时候候，，生生命命需需要要隐隐匿匿，，心心灵灵需需要要蛰蛰居居在在蛰蛰居居之之中中，，为为未未来来做做准准备备，，就就是是在在蓄蓄势势，，犹犹如如蓄蓄水水池池蓄蓄水水，，开开了闸放水，便可以灌溉大地了闸放水，便可以灌溉大地名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法 为生命留一点空白，我安静地想着永恒是一种从容的心为生命留一点空白，我安静地想着永恒是一种从容的心境，告别忙碌的生活，淡而处之生活的滋味，无非在于诗、境，告别忙碌的生活，淡而处之生活的滋味，无非在于诗、酒、哲学、爱情。

在空白的缝隙中，吟无用之诗，醉无用之酒，酒、哲学、爱情在空白的缝隙中，吟无用之诗，醉无用之酒，读无用之书，钟无用之情，终于成一无用之人，生活却因此平读无用之书，钟无用之情，终于成一无用之人，生活却因此平添了几分色彩宛若一隐士，把酒黄昏后，看太阳从东而西，添了几分色彩宛若一隐士，把酒黄昏后，看太阳从东而西，静观风起云涌，诗意地栖居在我心里，唯有活得简单才能活静观风起云涌，诗意地栖居在我心里，唯有活得简单才能活得自由，好比一块空白的印章，为生命烙下闲适的情操；拥有得自由，好比一块空白的印章，为生命烙下闲适的情操；拥有了闲适，才让我觉得自己是生命的主人了闲适，才让我觉得自己是生命的主人名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法 记记得得海海德德格格尔尔曾曾说说过过，，生生命命充充满满了了劳劳绩绩，，但但还还诗诗意意地地栖栖居居于于这这块块土土地地上上要要感感谢谢海海德德格格尔尔，，这这位位精精神神的的探探索索者者，，为为我我的的心心里里留留下下了了一一隅隅空空白白让让我我在在心心烦烦意意乱乱之之际际，，能能够够冷冷静静地地思思考考，，吟吟上上一一句句““人人生生天天地地间间，，若若白白驹驹过过隙隙，，忽忽然然而而已已””；；让让我我在在忙忙碌碌中中，，能能够够偷偷得得浮浮生生半半日日闲闲，，欣欣赏赏一一段段““他他年年傍傍得得蟾蟾宫宫客客，，不不在在梅梅边边在在柳柳边边””的的还还魂魂爱爱情情。

如如五五柳柳先先生生，，““怀怀良良辰辰以以孤孤往往，，或或植植杖杖而而耘耘籽籽””；；如如东东坡坡先先生生，，““诵诵明明月月之之诗诗，，歌歌窈窈窕窕之之章章””如如守守着着瓦瓦尔尔登登湖湖的的梭梭罗罗，，如如遥遥望望乞乞力力马马扎扎罗罗之之雪雪的的海海明明威威…………他他们们都都是是诗诗人人，，在在属属于于自自己己的的空空白白天天地地中中，，诗诗意意地地栖居名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法 这位考生旁征博引，撷英掇华：从余秋雨的名言，到海德这位考生旁征博引，撷英掇华：从余秋雨的名言，到海德格尔的精神；从格尔的精神；从《《牡丹亭牡丹亭》》中杜丽娘的吟咏，到五柳先生的理中杜丽娘的吟咏，到五柳先生的理想展望，再到东坡先生的赤壁放歌；从守着瓦尔登湖的梭罗，想展望，再到东坡先生的赤壁放歌；从守着瓦尔登湖的梭罗，到遥望乞力马扎罗之雪的海明威到遥望乞力马扎罗之雪的海明威…………其视野之广阔、材料之丰其视野之广阔、材料之丰赡、信息之密集、语言之精美，令人叹服赡、信息之密集、语言之精美，令人叹服 名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练真题真题 专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法1.1.[2017[2017··宿宿迁迁] ] 请请以以““网网里里网网外外的的世世界界””为为题题，，写一篇文章。

写一篇文章要要求求：：①①文文体体自自选选( (诗诗歌歌除除外外) )；；②②文文中中不不得得出出现现真实地名、校名和人名；真实地名、校名和人名；③③不少于不少于600600字名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法【【真题解析真题解析】】在具体的写作过程中，可以使用恰当的修辞手法来在具体的写作过程中，可以使用恰当的修辞手法来生动形象地描摹网内和网外的世界，特别是网内的世生动形象地描摹网内和网外的世界，特别是网内的世界，可谓色彩斑斓；可以通过对比的手法来阐述两个界，可谓色彩斑斓；可以通过对比的手法来阐述两个世界的不同；还可以引用或者化用古诗文中的名言佳世界的不同；还可以引用或者化用古诗文中的名言佳句来表达自己对网络的认识和感受，一定要注意将自句来表达自己对网络的认识和感受，一定要注意将自己的经历写清楚、写细致，刻画细腻如果没有恰当己的经历写清楚、写细致，刻画细腻如果没有恰当的用词，就不能触动读者感情，就不会使文章有血有的用词，就不能触动读者感情，就不会使文章有血有肉，言之有物肉，言之有物名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法网里网外的世界网里网外的世界宿迁一考生宿迁一考生 一花一世界，一叶一菩提，花虽然很小，但是一花一世界，一叶一菩提，花虽然很小，但是它涵盖了整个世界的体性，叶虽然只是一片菩提叶，它涵盖了整个世界的体性，叶虽然只是一片菩提叶，但是它代表着整个菩提树所具有的菩提智慧。

在世但是它代表着整个菩提树所具有的菩提智慧在世界的不同角落，彼此盛开着不同的花：有的花朝气界的不同角落，彼此盛开着不同的花：有的花朝气蓬勃，阳光越炽热，它开得越艳丽旺盛；有的花开蓬勃，阳光越炽热，它开得越艳丽旺盛；有的花开得艳丽却没有叶子，只有花朵孤零零地在风中摇曳，得艳丽却没有叶子，只有花朵孤零零地在风中摇曳，显得那样的无助，哀伤由此，我们可以从这些花显得那样的无助，哀伤由此，我们可以从这些花的外貌、生活习性以及蕴含的深刻含义来看外面的的外貌、生活习性以及蕴含的深刻含义来看外面的世界名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法 暑期来临，各部电影大片接踵而至，其中由何炅导演的暑期来临，各部电影大片接踵而至，其中由何炅导演的《《栀子花开栀子花开》》带给我清新脱俗的感觉其中的栀子花最令我喜带给我清新脱俗的感觉其中的栀子花最令我喜爱栀子花丰腴肥美，芳香馥郁风一阵阵地吹拂着，其散发爱栀子花丰腴肥美，芳香馥郁风一阵阵地吹拂着，其散发出逼人的清气直入肺腑，偶尔有阳光投下来，将栀子花柔和的出逼人的清气直入肺腑，偶尔有阳光投下来，将栀子花柔和的白映得熠熠生辉，花蕊鲜黄鲜黄的。

它不仅代表的是爱情，在白映得熠熠生辉，花蕊鲜黄鲜黄的它不仅代表的是爱情，在平淡、持久、温馨、脱俗的外表下，蕴含的是美丽、坚韧、醇平淡、持久、温馨、脱俗的外表下，蕴含的是美丽、坚韧、醇厚的生命本质就像现在的青少年正处于风华正茂的时代，无厚的生命本质就像现在的青少年正处于风华正茂的时代，无时无刻不透露出朝阳般的活力，积极向上，坚韧不拔，有足够时无刻不透露出朝阳般的活力，积极向上，坚韧不拔，有足够的耐心与毅力，这是一个充满热血、激情的世界的耐心与毅力，这是一个充满热血、激情的世界名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法 然而外面的世界也是残酷的，强者生存，弱者淘汰只有然而外面的世界也是残酷的，强者生存，弱者淘汰只有经历地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指经历地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱人为了生存下来，自身的心态必须足够才能弹出世间的绝唱人为了生存下来，自身的心态必须足够强大正如梅花般超凡脱俗，它是最坚韧的花正如梅花般超凡脱俗，它是最坚韧的花宝剑锋从磨宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来砺出，梅花香自苦寒来””，梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒，梅花在寒冬里傲霜斗雪，不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，当别的花枯萎零落，花叶残败时，梅花地冻，不畏冰袭雪侵，当别的花枯萎零落，花叶残败时，梅花却昂首怒放，傲然挺立在冰天雪地中。

甚至在零下二十多度的却昂首怒放，傲然挺立在冰天雪地中甚至在零下二十多度的严寒中，它也能严寒中，它也能““疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏””这便是它的魅力所在是它的魅力所在 一花一世界，一叶一菩提，不同的花绽放出不一样的世界，一花一世界，一叶一菩提，不同的花绽放出不一样的世界，折射出不一样的世界观，展示出不一样的人生真谛让我们好折射出不一样的世界观，展示出不一样的人生真谛让我们好好地欣赏这世间的花朵吧，让我们由景入情，由情入理，层层好地欣赏这世间的花朵吧，让我们由景入情，由情入理，层层看透，它们是我们分析外面世界的好帮手看透，它们是我们分析外面世界的好帮手 名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法【【名师点评名师点评】】本文的语言蕴含深意，如本文的语言蕴含深意，如““一花一世界，一叶一菩提，一花一世界，一叶一菩提，不同的花绽放出不一样的世界不同的花绽放出不一样的世界””，比喻的手法巧妙地表达，比喻的手法巧妙地表达出对网络里外世界的喜爱；排比的修辞做结尾铿锵有力出对网络里外世界的喜爱；排比的修辞做结尾铿锵有力。

恰当的引用使文章文采飞扬语言含蓄蕴藉，言有尽而意恰当的引用使文章文采飞扬语言含蓄蕴藉，言有尽而意无穷名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法 2.2. [2017[2017• •威海威海] ]题目：品它千遍也不厌倦题目：品它千遍也不厌倦 要求：要求：①①自选角度，自定文体自选角度，自定文体( (诗歌除外诗歌除外) )；不少于；不少于600600字②②文中不得出现真实的姓名、校名文中不得出现真实的姓名、校名名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法 【【真题解析真题解析】】 ““品品””就是欣赏、品味；就是欣赏、品味；““它它””是代词，是属于非是代词，是属于非人的，那么就可以是人的，那么就可以是““情情”“”“文学文学”“”“景景”“”“道理道理””等；等；““千遍千遍””说明品味时间长、感受良深；说明品味时间长、感受良深；““不厌倦不厌倦””是说是说对此的感情深厚本文要想写得感人出彩，就必须在语对此的感情深厚本文要想写得感人出彩，就必须在语言上下功夫。

如果写成写人叙事的散文，就务必要在细言上下功夫如果写成写人叙事的散文，就务必要在细节上下功夫，正如节上下功夫，正如《《背影背影》》中父亲过铁道时的动词使用，中父亲过铁道时的动词使用，可谓字字有力，感人至深如果写成品味文学的散文，可谓字字有力，感人至深如果写成品味文学的散文，要注意凸显文采；写景多用修辞手法使作文生动形象要注意凸显文采；写景多用修辞手法使作文生动形象名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法品它千遍也不厌倦品它千遍也不厌倦威海一考生威海一考生 母爱在身边流淌，如一缕舒和的微风照亮了黑暗的道路，母爱在身边流淌，如一缕舒和的微风照亮了黑暗的道路，温暖了冻僵的心灵，驱散了疲惫的痛苦凝聚于身边的小事之温暖了冻僵的心灵，驱散了疲惫的痛苦凝聚于身边的小事之间 清晨，冬日的朝霞懒散地躲藏在天边月光轻柔，拂过即清晨，冬日的朝霞懒散地躲藏在天边月光轻柔，拂过即将出门的我的面颊前方的道路阴沉在黯淡的灯光中我迈出将出门的我的面颊前方的道路阴沉在黯淡的灯光中我迈出家门，向阴暗的小路走去，背后温暖的灯光吸引着我，我不禁家门，向阴暗的小路走去，背后温暖的灯光吸引着我，我不禁回头，却发现母亲有些憔悴的身影倚在门上，望着我迟疑的步回头，却发现母亲有些憔悴的身影倚在门上，望着我迟疑的步伐，她轻声说道：伐，她轻声说道：““路上小心，注意安全！路上小心，注意安全！””叮嘱声回响于耳。

叮嘱声回响于耳暖暖地拂过心头，我不由得点了点头，再向前方望去，天空泛暖暖地拂过心头，我不由得点了点头，再向前方望去，天空泛起了鱼肚白，曙光在前方闪耀，之前阴暗的道路已被母亲的话起了鱼肚白，曙光在前方闪耀，之前阴暗的道路已被母亲的话语点亮那句话中，分明凝聚着母爱那句话中，分明凝聚着母爱名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练【【考场佳作考场佳作】】专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法 下午，刺骨的寒风吹着我奔跑着的身躯灰蒙下午，刺骨的寒风吹着我奔跑着的身躯灰蒙蒙的天空榨干了跑道的颜色，只留下昏暗的光芒蒙的天空榨干了跑道的颜色，只留下昏暗的光芒跑完全程，冷风咆哮着愤怒，手指早已被冻僵跑完全程，冷风咆哮着愤怒，手指早已被冻僵脸上唯一一点血色被骤然的降温带走，同学们的脸上唯一一点血色被骤然的降温带走，同学们的水壶已冻成冰块，我苦笑着拾起自己的保温杯，水壶已冻成冰块，我苦笑着拾起自己的保温杯，一丝暖意却透过冰冷的金属传来惊诧着啜饮数一丝暖意却透过冰冷的金属传来惊诧着啜饮数口，暖流霎时流过我的口腔，直淌到了心间忽口，暖流霎时流过我的口腔，直淌到了心间忽然想起母亲早上为我灌水，新买的保温杯被母亲然想起母亲早上为我灌水，新买的保温杯被母亲精心地装满了温水。

母爱顺喉咙而下，滋润了被精心地装满了温水母爱顺喉咙而下，滋润了被狂风肆虐过的心田，温暖着被冻僵的四肢那杯狂风肆虐过的心田，温暖着被冻僵的四肢那杯温水中，分明凝聚着母爱温水中，分明凝聚着母爱名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法 深夜，皎洁的明月高悬在半空中，洒下阵阵白练般的深夜，皎洁的明月高悬在半空中，洒下阵阵白练般的光华轻轻抬笔，思索着那难做的试题不知不觉地忘了光华轻轻抬笔，思索着那难做的试题不知不觉地忘了时间，人们都已进入梦乡，我却才心满意足地搁下笔轻时间，人们都已进入梦乡，我却才心满意足地搁下笔轻轻踱到客厅，母亲的房门虚掩着，一缕灯光从狭缝中透出轻踱到客厅，母亲的房门虚掩着，一缕灯光从狭缝中透出有些疑惑的我轻轻推开房门，向里面望去母亲却未睡着，有些疑惑的我轻轻推开房门，向里面望去母亲却未睡着，见是我，她微笑起来，端起桌上一杯温牛奶，轻轻地递给见是我，她微笑起来，端起桌上一杯温牛奶，轻轻地递给我我顿时惊诧，母亲身体并不好，每日的早起已使她过我我顿时惊诧，母亲身体并不好，每日的早起已使她过度劳累，可她却怕我营养不足，苦等到深夜。

那一杯牛奶，度劳累，可她却怕我营养不足，苦等到深夜那一杯牛奶，分明凝聚着母爱分明凝聚着母爱 母爱，不需大的行为，有时只需一句叮咛，一壶温水，母爱，不需大的行为，有时只需一句叮咛，一壶温水，一杯牛奶足矣事物虽小，却凝聚着浓浓的母爱一杯牛奶足矣事物虽小，却凝聚着浓浓的母爱名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法【【名名师师点点评评】】 文文章章开开头头一一个个比比喻喻句句恰恰如如其其分分地地开开门门见见山山，，点点题题自自然然细细腻腻柔柔和和的的景景物物描描写写烘烘托托气气氛氛恰恰到到好好处处同同时时文文章章注注重重细细节节描描写写，，通通过过动动作作、、语语言言、、神神态态等等描描写写方方法法刻刻画画了了母母亲亲这这一既平凡又伟大的形象一既平凡又伟大的形象名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练实战训练实战训练 专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法1.1.风雨中，大树依然坚定地站立，玫瑰花被请进风雨中，大树依然坚定地站立，玫瑰花被请进室内，那棵狗尾草在不停地摇晃，可它努力地挺直室内，那棵狗尾草在不停地摇晃，可它努力地挺直了腰身。

同学们，面对生活中的艰难坎坷，面对歧了腰身同学们，面对生活中的艰难坎坷，面对歧视，我们应该选择坚强视，我们应该选择坚强请以请以““风雨中的狗尾草风雨中的狗尾草””为题目写一篇作文为题目写一篇作文名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法2 2．遇见，是一个十分神奇的词语古往今来，无数次遇见，．遇见，是一个十分神奇的词语古往今来，无数次遇见，带来无限美好的故事宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重带来无限美好的故事宗璞因为遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起对生活的信心；海伦新唤起对生活的信心；海伦• •凯勒因为遇见安妮凯勒因为遇见安妮• •莎莉文老师，莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹；牛汉因为遇见人生第一本书，他的没她的生命才创造了奇迹；牛汉因为遇见人生第一本书，他的没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻请以请以““遇见遇见””为题写一篇记叙文为题写一篇记叙文名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练专题十八专题十八┃┃作文写作技法作文写作技法3 3．吃与我们的生活息息相关，由．吃与我们的生活息息相关，由““吃吃””组成的汉语词不胜组成的汉语词不胜枚举，如：枚举，如：吃苦、吃亏、吃醋、吃透、吃得开、吃小灶、吃独吃苦、吃亏、吃醋、吃透、吃得开、吃小灶、吃独食、吃老本、吃后悔药、靠山吃山食、吃老本、吃后悔药、靠山吃山等。

等吃吃””，可谓意蕴无穷可谓意蕴无穷相信这些词语一定会引发你的联想与思考相信这些词语一定会引发你的联想与思考题目一：从画横线的题目一：从画横线的1010个词语中，任选一个你最有感触的词个词语中，任选一个你最有感触的词语作标题，写一篇文章语作标题，写一篇文章题目二：从画横线的题目二：从画横线的1010个词语中，任选一个作为半命题作文个词语中，任选一个作为半命题作文的题目，然后将其补充完整，写一篇文章的题目，然后将其补充完整，写一篇文章题目三：从画横线的题目三：从画横线的1010个词语中，任选两个进行组合作为标个词语中，任选两个进行组合作为标题，写一篇文章题，写一篇文章 (可加体现两个词语之间关系的词语可加体现两个词语之间关系的词语) )名师解读名师解读技法策略技法策略真题真题实战训练实战训练。