小学沪教版牛津英语五（B）导案.docx

小学沪教版牛津英语五（B）导案课题U7 《Open Day》课时Period 1时间学习目标1. 能听、说、读单词：meet 、school gate 、art room 、hall、finally 、meeting room 、show 2. 能听懂、读懂并运用新句型：What will they do ? They will ...并能用first，next，then , after that , finally 有序描述事件发生的先后顺序3. 通过读一读、想一想、说一说的活动，学会用综合语言知识将自己学校的情况展示给家长，让家长体会到家校联系的愉悦学习重点能用first，next，then , after that , finally 有序描述事件发生的先后顺序学习难点能听懂、读懂并运用新句型：What will they do ? They will ...学习流程活动预设Step 1 复习导入1.复习回顾一般将来时 2.今天一起来学习学校开展的家长开放日活动，板书课题《Open Day》3.出示学习目标Step 2 学习新知任务一：结合图片学习单词美术室：___________ 会议室：____________ 大门口：___________ 礼 堂：____________ 图书室：___________ 教 室：____________ 任务二：自主学习Listen and say ,完成填空。

The Open Day is on 30th April. They will meet（见面） at the ____________ at ____ o’clock in the afternoon.They will first visit __________.Next, they’ll go to the art room. Then,they’ll go to the ____________ .After that, they’ll go to the ________. Finally, they’ll meet teachers in the ________________.任务三：再读课文，完成表格Meeting placeFirstNextThenAfter thatFinally我知道：描述事件发生的先后顺序时，可以使用连接词__________ , __________ , __________ ,_________________,__________Step 3 自我检测1.完成课本47页练习，根据课文内容正确排序2.小组内分角色朗读课文Step 4 巩固练习小组合作：复述课文，用连接词first，next，then , after that , finally 描述事件发生的先后顺序，并全班展示。

Step 5 课堂小结学生说说本节课的学习收获 师小结本节重点知识点Step 6 家庭作业Write a short passage about your parents' visit to your school.Step1 复习导入复习一般将来时：be going to 和will 是一般将来时的两种表达形式be going to 表示近期、眼下就要发生的事；will 表示的将来时间则较远一些Step 2 学习新知任务一：结合图片学习单词，然后多种形式大声朗读，最后再拼一拼、写一写，从听、说、读、写四个方面巩固学生对单词的掌握程度任务二：自主学习课文，初步感悟课文内容根据提示，完成填空，了解家长参观的地点及参观的先后顺序任务三：再读课文，完成表格学习用first，next，then , after that , finally 有序描述事件发生的先后顺序重点强调连接词）Step 3 自我检测1、生独立完成练习，全班交流，再次巩固课文内容2、组内分角色朗读课文，注意语音语调，师指导学生朗读，并点拨文中重点知识点 课文中重点知识点：1、on 30th April :表示在具体的某一天，用介词on2、come to... 来......go to... 去......3、at two o’clock :表示在几点钟用介词atat the school gate :在大门口用介词at，固定短语4、掌握核心句型：What will they do ?They will ...Step 4 巩固练习小组合作完成，用连接词first，next，then , after that , finally 描述事件发生的先后顺序，提高学生对所学知识的综合应用能力。

板书设计7.Open Day1、 What will they do ?They will ... 2、 first next then after that finally教学反思。