人教版小学六年级上册语文课件：《中华少年》.doc

人教版小学六年级上册语文课件：《中华少年》【篇一】教学目标：1.掌握本课生字、新词2.学习抓住重点词语，理解课文中重点句子的意思3.能够准确地有感情地朗读课文，了解诗意4.理解诗歌内容，体会中华少年热爱祖国的情感教学重难点：1.了解祖国的过去、今天、明天，感受中华少年热爱祖国的情感和自豪2.学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义教具准备：祖国发展变化的图片及资料教学程序一、谈话引入1.同学们，昨天老师已经让大家收集资料啦!那么现在我们就来个比赛，看谁最能把流利地把你所知道的表达出来讲得好的同学，大家将会给他最热烈的掌声!(生自由谈)2、师生互动时引入课题"中华少年"二、课文阅读提示，明确学习目标这是一篇略读课文，主要就是引导同学们体会诗中中华少年的那种爱国情感和自豪感，所以教学也沿着这条线索而展开1、在朗读全文之前先快速找出不懂的生字词让同学们对其读音和意义都有一定的了解师重点指导理解以下的词语)如：莽莽：形容辽阔，无边无际蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子璀璨：形容珠玉等光彩鲜明本文指更美好山丹丹：多年生草本植物，叶子披针形，花红色，鳞茎可以吃多在黄土高原的阴坡上与杂草伴生因其花色鲜红、生命力极强受到人们的喜爱。

2、读略读提示，明确这节课的学习任务以充沛的感情朗诵诗歌，读出自豪、读出对祖国的深情采用不同形式的读，然后让同学们说说，从中体会到了什么三、分配任务，学生自读诗文1、先分小组朗读，进行小组之间的竞赛，激起学生的学习热情，再让学生自主搭挡，分角色朗读，注意引导他们去体会其中的思想感情2、生分组活动四、全班交流学习成果1、生按自己的角色分配，全班一起读诗文2、老师也读一次给学生听，让他们比较一下到底是老师读得好，还是同学们读得好，好在哪里3、词句解析六、课堂小结教师总结：热爱祖国是人世间最纯洁、最博大的情感，作为中华少年的我们是祖国的未来，是民族的希望，让我们时刻铭记中华母亲的功德，不忘她承受的千灾百难，努力学习，为祖国谱写更璀璨的诗篇!七、作业布置【篇二】教学目标:1.学会本课生字，理解由生字组成的词语2.通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国的热爱之情，培养审美情趣3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文课前准备:预习课文，查找收集与本文有关的资料课时安排:1课时教学流程一、导入⒈多媒体课件欣赏：祖国风光⒉看了这段资料，你有什么想说的?交流一下二、交流资料让学生说说自己课前收集的与本文有关的资料。

三、初读课文，学习字词⒈自读课文2.学习生字1)读准字音幻灯片出示：翱翔莽莽昆仑水浒女娲大禹萦绕蹒跚敖包铭记纤夫焊接璀璨芦笙唢呐竞相指名逐词读，指导学生读准平翘舌音、前后鼻音等重点是多音字：刚劲(jìnjìng)哈达(hāhǎ)(2)理解词义学生分四人小组，交流一下不理解的词语若是小组讨论无法解决的，提出来全班讨论四、读文感悟，加深理解。