
嘉祥县大孙学校迎均衡检查汇报材料.doc
4页大孙小学迎均衡发展检查汇报材料为了积极推动新《义务教育法》实施,全面落实教育优先发展战略,依法推进义务教育均衡发展,努力办好让人民群众满意的教育,我校努力开展义务教育均衡发展工作,取得了丰硕的教育成果现在,就各项任务完成情况向各位领导汇报如下:一、学校基本情况金屯镇大孙小学创建于1979年,是一所完全小学,服务于大孙、北徐、大王等12个自然村,服务人口7000多人2014年9月1日,大孙小学新校正式启用学校总面积31亩,20677平方米学校可容纳18 个教学班建筑面积达4906平方米,生均6.92平方米,绿化面积7245平方米,生均10.22平方米,运动场面积8526平方米,学校三区分明,布局合理2014年被评为嘉祥县县级规范化学校; 2014年被县政府评为A级事业单位学校设置与校园规划、校舍建筑设计与质量、学科专用教室、公共教学用房、学生生活用房、田径场、篮排球及其他运动场地器材、实验仪器器材、教育信息化及电教设备、通用技术及实践活动教学设备、设施设备管理与使用都已达标普通教室、图书资料、体卫艺教学设备基本达标学校全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值观教育,以优美的环境,一流的设备,通过科学高效的管理实现高质量的办学目标。
校训:勤奋博学 文明健康 校风:民主和谐 求真向上教风:正己爱生 敬业奉献学风:乐学多思 自主合作学校有一支年轻有活力的教师队伍,教师人数25人,教师从学历结构看:具有大学本科学历的有8人,大专学历13人,中师学历4人,学历达标率100%从职称结构看:中学高级教师1人,小学高级教师15人;市级优质课1人,市优师1人,县级教学能手5人,县优师、优工、师德标兵12人近年来,有6 项县级以上课题立项并已取得阶段性成果,在各类报刊发表论文6 篇 二、学校在义务教育均衡发展督导评估中所做的工作在上级的领导下,全面贯彻党的教育方针,全面实施学校发展规划,全面推进素质教育,全面育人,整体优化,努力实现教育均衡发展1、师生配备:我校教师25人,学生709人,师生比为1:28.32,18个教学班,平均班额39.39人,最大班额45人学生就近入学,无择校生,能均衡编班教师学科结构能满足开齐开足规定课程教育教学需要,并能开齐开足每一门课程2、占地面积、建筑面积、体育活动场馆:我校总面积20677平方,生均占地面积为29.1㎡学校建筑面积4906平方米、生均6.92平方米,学校绿化面积7245平方米,生均10、22平方米。
我校建有250米塑胶跑道田径场一处,篮球场2处,室内体育活动室一个,面积286平方米3、学科专用教室和公共教学用房全部达标:图书室1个面积122平方米,图书17016册,生均藏书量达到24册;学生阅览室1个,教师阅览室1个,学校建有仪器室1个,科学实验室1个,面积83平方米;有微机室1个,面积67平方米,计算机51台;音乐教室1个,面积83平方米;舞蹈教室一个,面积67平方米;有美术教室1个,面积67平方米;书法教室1个,面积67平方米;技术教室1个,面积67平方米;多功能室1个,面积96平方米;科技活动室1个,面积67平方米;心理咨询室1个,面积24平方米;卫生保健室1个,面积24平方米配有必须的教学器材;体育器材室1个配有充足的器材;音体美教学器材和设施能满足教学和体艺活动需要4、办学规模、班额:我校办学规模适度,与办学条件相适应全校平均班额39.39人,最大班额45人5、安全保障、生活设施:我校有专职保安1名,安保设施齐全,安全保障体系健全6、管理与质量:我校各项规章制度齐全,管理规范,有良好的校风、教风、学风学生学业合格率100%学生体质健康测试合格率98%学校课程丰富,完全符合国家课程开设要求,各类专题教育活动丰富多彩。
严格落实1小时“阳光体育”活动,学生社团活动丰富多彩三、今后努力方向1、进一步搞好义务教育的巩固和延伸工作加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度,依法确保家长送子女接受九年义务教育,严防适龄儿童少年辍学,关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题,把学生培养成向阳、向善、向上的一流学生2、学校进一步坚持深入实施素质教育和新课程改革狠抓教师队伍建设,抓课程改革,规范管理过程,充分调动教师工作的积极性、主动性,建成一支具有童心、善心、慧心的教师队伍3、进一步规范和加强后勤保障工作加大学校建设力度,加强校园文化建设,完善课程实施的设施,追求后勤管理精细化,使后勤工作成为学校发展、教师发展和学生发展的强有力的保障长期的办学过程中大孙小学成功打造了以“儒家文化进校园”、“阳光体育”为核心的学校特色项目全面落实教育优先发展战略,依法推进义务教育均衡发展,努力办好让人民群众满意的教育,是我们全体教职工不懈追求的工作目标我们将不辜负各级领导的期望,更好运用党和政府为我们创建的教育资源,更好地为党和人民的教育事业服务,推动义务教育的均衡、和谐发展。












