幼儿教师资格证考试《综合素质（幼儿园）》题库100题含答案（测验36版）.docx

幼儿教师资格证考试《综合素质（幼儿园）》题库100题含答案1. 题型：单选题（ ）是中世纪建筑艺术的颠峰，其代表作在法国有巴黎圣母院教堂，圣德尼教堂，夏特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂A哥特式建筑 B罗马式建筑C希腊式建筑D拜占庭式建筑 考点 雕塑与建筑 解析 本题考查的是文化素养中的建筑哥特式建筑，或译作歌德式建筑，是一种兴盛于中世纪高峰与末期的建筑风格它由罗曼式建筑发展而来，为文艺复兴建筑所继承发源于十二世纪的法国，持续至十六世纪，哥德式建筑在当代普遍被称作“法国式”，“哥德式”一词则于文艺复兴后期出现，带有贬意哥德式建筑的特色包括尖形拱门、肋状拱顶与飞拱哥特式建筑是中世纪建筑艺术的颠峰，其代表作在法国有巴黎圣母院教堂，圣德尼教堂，夏特尔教堂，在意大利有著名的米兰大教堂综上所述，A项正确B项，罗马式建筑是10-12世纪，欧洲基督教流行地区的一种建筑风格罗马式建筑原意为罗马建筑风格的建筑，又译作罗马风建筑、罗曼建筑、似罗马建筑等罗马式建筑风格多见于修道院和教堂，是10世纪晚期到12世纪初欧洲的建筑风格，因采用古罗马式的券、拱而得名多见于修道院和教堂，给人以雄浑庄重的印象。

对后来的哥特式建筑影响很大与题意不符，故排除C项，古代希腊是欧洲文化的发源地，古希腊建筑是欧洲建筑的先河古希腊的发展时期大致为公元前8～前1世纪，即到希腊被罗马兼并为止古希腊建筑的结构属梁柱体系，早期主要建筑都用石料限于材料性能，石梁跨度一般是4～5米，最大不过7～8米石柱以鼓状砌块垒叠而成，砌块之间有榫卯或金属销子连接墙体也用石砌块垒成，砌块平整精细，砌缝严密，不用胶结材料虽然古希腊建筑形式变化较少，内部空间封闭简单，但后世许多流派的建筑师，都从古希腊建筑中得到借鉴与题意不符，故排除D项，拜占庭式建筑是一种建筑的艺术形式，以基督教为背景该建筑具有鲜明的宗教色彩，其突出特点是屋顶的圆形拜占庭”原是古希腊的一个殖民地，公元395年，显赫一时的罗马帝国分裂为东西两个国家，就是诞生于这一时期的拜占庭帝国的一种建筑文化从历史发展的角度来看，拜占庭建筑是在继承古罗马建筑文化的基础上发展起来的，同时，由于地理关系，它又汲取了波斯、两河流域、叙利亚等东方文化，形成了自己的建筑风格与题意不符，故排除因此，本题正确答案为A2. 题型：单选题“生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东这首诗是( )的作品。

A李白B杜甫C李商隐D李清照 答案 D 解析 这首是李清照的《夏日绝句》的内容 3. 题型：单选题我国四大佛教名山的名称，所在省份与供奉的菩萨对应有错误的一项是( )A普陀山—浙江一观音菩萨B五台山—山西一文殊菩萨C峨眉山一四川—普贤菩萨D九华山—安徽一地藏王菩萨 答案 C 解析 峨眉山相传是释迦牟尼身旁的普贤大菩萨显灵说法的道场它与山西五台山、浙江普陀山、安徽九华山并称为中国佛教的“四大菩萨”道场 4. 题型：单选题生命中最主要的物质基础是( )A水和蛋白质B核酸和蚤白质C糖类和蛋白质D脂类和蛋白质 答案 B 解析 核酸和蛋白质是生命活动中最重要的物质，是生命中最主要的物质基础 5. 题型：单选题诸葛亮曾自称“布衣”，当时普通老百姓所穿服装的主要衣料应该是（）A丝B麻C棉D化纤 答案 B 解析 三国时期，普通老百姓所穿服装的主要衣料是麻 6. 题型：简述题阅读下面材料，回答问题。

某幼儿园教师在教幼儿认识蔬菜的课上，拿出一个土豆，问幼儿：“谁知道老师手里拿的是什么？”明明大声回答：“土坷垃老师面露不悦，瞥了明明一眼，说：“明明说得不对，我们看看谁最聪明，能说出老师拿的是什么？”荣荣不大自信地说：“是一只小兔子”（荣荣从某个角度发现土豆的形状像兔子的脑袋）老师又说：“不对，谁还知道？”辉辉小声说：“是土豆这时老师眼睛一亮，向辉辉投来赞扬的目光，说：“辉辉真聪明！”问题：请从教师观的角度，分析这位老师的做法 解析 该老师没有遵循教师观的相关要求，其行为是错误的首先，新课改背景下的教师观强调，教师要从知识的传授者转变成学生学习的引导者和促进者材料中老师只是单纯地把土豆这个知识传授给幼儿，而没有去引导和促进儿童自己探索其次，新课改背景下的教师观强调，教师要尊重赞赏和引导学生，关注儿童道德和人格的健康成长材料中，教师对明明和荣荣的回答并没有给予鼓励和肯定，而是直接否定，使孩子的自尊受到伤害因此，在幼儿教学中，教师要转变观念，充分关注幼儿的主动思考意识和思维能力，鼓励幼儿善于表达自己的想法和观点，保护幼儿的妤奇心和求知欲 7. 题型：单选题以下哪部是我国古代的地理学巨著。

)A《太平广记》B《梦溪笔谈》C《天工开物》D《水经注》 答案 D 解析 《水经注》是北魏时郦道元所著，是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作 8. 题型：单选题北魏贾思勰撰写的我国现存第一部内容完整的农书是（ ）A《水经注》 B《齐民要术》C《天工开物》 D《本草纲目》 考点 农学 解析 本题考查的是文化素养中的中国著名科学家及科学成就贾思勰是中国古代杰出的农学家其著作《齐民要术》系统地总结了秦汉以来我国黄河流域的农业科学技术知识，其取材布局，为后世的农学著作提供了可以遵循的依据该书不仅是我国现存最早和最完善的农学名著，也是世界农学史上最早的名著之一，对后世的农业生产有着深远的影响该著作由耕田、谷物、蔬菜、果树、树木、畜产、酿造、调味、调理、外国物产等各章构成，是中国现存的最早的、最完整的大型农业百科全书综上所述，B项正确A项，《水经注》是古代中国地理名著，作者是北魏晚期的郦道元其详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值由于书中所引用的大量文献中很多散失了，所以《水经注》保存了许多资料，对研究中国古代的历史、地理有很多的参考价值与题意不符，故排除C项，《天工开物》，作者是明朝科学家宋应星全书收录了农业、手工业，诸如机械、砖瓦、陶瓷、硫磺、烛、纸、兵器、火药、纺织、染色、制盐、采煤、榨油等生产技术《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”作者在书中强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合，是中国科技史料中保留最为丰富的一部它更多地着眼于手工业，反映了中国明代末年出现资本主义萌芽时期的生产力状况与题意不符，故排除D项，《本草纲目》，本草著作，52卷明代李时珍撰此书采用“目随纲举”编写体例，故以“纲目”名书与题意不符，故排除因此，本题正确答案为B9. 题型：单选题被誉为“音乐神童”的作曲家是（ ）A肖邦 B莫扎特C贝多芬D巴赫 考点 外国音乐 解析 本题考查的是文化素养中的外国音乐。

莫扎特，欧洲古典主义音乐作曲家，被誉为“音乐神童”莫扎特留下的重要作品总括当时所有的音乐类型他谱出的协奏曲、交响曲、奏鸣曲、小夜曲、嬉游曲后来成为古典音乐的主要形式综上所述，B项正确A项，肖邦，19世纪波兰作曲家、钢琴家与题意不符，故排除C项，贝多芬，也纳古典乐派代表人物之一，欧洲古典主义时期作曲家，世界音乐史上最伟大的作曲家之一与题意不符，故排除D项，巴赫，巴洛克时期的德国作曲家，杰出的管风琴、小提琴、大键琴演奏家，被普遍认为是音乐史上最重要的作曲家之一，并被尊称为“西方近代音乐之父”，也是西方文化史上最重要的人物之一与题意不符，故排除因此，本题正确答案为B10. 题型：单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的战略主题是坚持以人为本.全面实施（　　）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人.怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生.促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责：任感.勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力A素质教育B基础教育C应试教育D课程教育 答案 A 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的战略主题是坚持以人为本.全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。

11. 题型：单选题以人为本的幼儿教育(　　)A不考虑优秀学生的特别要求B按照优秀学生的标准要求所有学生C重视优秀学生的个性发展D按学生平均水平要求优秀学生 答案 C 解析 以人为本的中学教育面向的是全体学生，在考虑其发展中也应该是多元的、多样的需求都应该得到满足因此在教育教学过程中，不仅重视优秀学生也更应该重视稍微差的学生 12. 题型：单选题现代教育的儿童观坚持（）A育人为本B以教材为本C以课堂教学为本D以教师为本 答案 A 解析 育人为本是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求，是现代教育的儿童观 13. 题型：单选题每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答两位教师的不同做法反映了（）A职业知识的差异B职业理念的差异C职业能力的差异D职业认同的差异 答案 B 解析 两位教师的不同做法反映了职业理念的差异 14. 题型：单选题《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即()。

A全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B全面进行教育改革，全面发展职业教育C全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D全面发展，面向全体 答案 D 解析 《中华人民共和国义务教育法》第34条规定：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展 15. 题型。