五年级上册英语说课稿－Unit1 Goldilocks and the three bears Fun time ｜译林版（三起）.docx

五年级上册英语说课稿－Unit1 Goldilocks and the three bears Fun time ｜译林版（三起）一、教学目标1.能听懂、会说、会读、会写以下单词：porridge, spoon, bowl, chair, bed, hot, cold, big, middle-sized, small2. 能掌握以下语句：(1) Is it …? Yes, it is. / No, it isn’t.(2) How …? It is …(3) Whose … is it? It’s …(4) Look at the … It’s …3. 学习Goldilocks and the three bears的结构，剧情，在听故事时能理解关键信息4. 通过小组活动、游戏等方式，培养学生良好的合作精神，激发学生学习英语的积极性二、教学重难点重点：掌握并运用本课程所学单词和句子，理解Goldilocks and the three bears的剧情难点：能够在听故事时理解并记住关键信息三、教学过程1. 导入引进通过观看图片，问学生们熟悉的三只小熊是谁？ （答案：Goldilocks and the three bears）询问学生是否见过这个故事，然后播放故事短片，让学生对本课程所学内容有初步了解。

2. 自学环节单词学习：派发单词卡片，学生独立阅读单词，然后进行个别抽查句型学习：布置四个句子或问题，由学生小组完成填空训练填空练习如下）(1) _____ it hot?(2) ______ is the small chair?(3) ____ is the big bowl?(4) Whose bed is it? It’s ________.3. 情景图环节在黑板上呈现故事情节，以语音语调加动作积极表现故事情节然后读出部分句子，让学生正确画出部分画面，直到完成所有画面的绘制4. 小组活动环节将学生平均分成四个小组，每组选一位代表，其他学生在隔壁教室等待 首先，老师先给举一个句子模式。