四上四1身体的结构.ppt

教科版四年级上册第四单元第教科版四年级上册第四单元第1课课身体的结构身体的结构跟我一起做 每一种动物都有独特的身体结构壳头尾腹 每一种动物都有独特的身体结构胸腹头 每一种动物都有独特的每一种动物都有独特的身体结构身体结构头头尾尾躯干躯干 人的身体由哪些结构组成呢？头头四肢四肢颈颈躯干躯干左半身左半身右半身右半身左手左手左脚左脚左耳左耳左眼左眼右手右手右脚右脚右耳右耳右眼右眼人体结构组成：头、颈、躯干、四肢人体外形特点：左右基本对称单眼盖笔帽单手系红领巾 体验活动单脚走路 左右对称优点行动灵活保持平衡外形美观 观察推测人体的内部组成眼看耳听手摸鼻闻血管、外耳道、咽、瞳孔 呼吸声、心跳声、肠胃蠕动声 肌肉、骨骼、血管、脉搏跳动 体味 人体的有些组成部分，外形上看不到，但我们能感觉到它们的存在——肺肺肝肝大肠大肠气管气管心脏心脏胃胃小肠小肠 人体人体内部内部的主要器官的主要器官B 超胃镜检查X光检查高科技设备身体能做许多活动，比如跳绳、打球在活动中，各部位是怎样工作的呢？ 身体怎样工作猜猜我在做什么打球头鼻手眼腿关节 身体怎样工作跳绳头鼻手心脏腿躯干肺、关节 头 手 脚 眼 关节 心脏 肺 跳绳打球吹气球写字√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√一个活动，多个部位共同参与。

不同活动，会有相同部位参与发现（（ ））1.从外形上，人体一般可以分为头、从外形上，人体一般可以分为头、 颈、躯干、四肢颈、躯干、四肢 ））2.人体特点都是可以直接观察到的人体特点都是可以直接观察到的 ））3.我们可以用耳听、触摸、手捏等我们可以用耳听、触摸、手捏等 方法观察我们身体的内部方法观察我们身体的内部 ））4.身体工作时，总是有多个部位同身体工作时，总是有多个部位同 时参与、共同完成时参与、共同完成 ））5.对残疾人，我们应该关心并且尽对残疾人，我们应该关心并且尽 力帮助他们力帮助他们×√√√√。