2022届江苏省南京市联合体九年级中考二模语文试卷+答案.pdf

202120212022 学年度南京市联合体第二学期第二次学情调研2022 学年度南京市联合体第二学期第二次学情调研九年级语文九年级语文注意事项：注意事项：1本试卷共 8 页，分值 120 分，考试时间 120 分钟2答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上一（21 分）学校开展“劳动创造美好生活”综合性活动，你参与其中1.用古诗文原句填空，了解古代劳动场景5 分）（1）江南可采莲，汉乐府江南）（2）其中，男女衣着，悉如外人陶渊明桃花源记）（3），左牵黄，右擎苍苏轼江城子密州出猎）（4）请你再写两句表现古代劳动场景的诗句：，2.学校开展劳动情况调查，请你完成任务7 分）（1）从上面的初中生家务劳动情况调查统计表中，你发现：2 分）（2）根据调查结果，学校倡导“公益劳动与志愿服务”，请你策划一项活动5分）活动名称，活动内容3.参观学农基地时，大家看到了历史课本上提到的“翻车”（龙骨水车）你结合图画，简要解说水车是如何抽水的4 分）4.从“整理书桌、收纳衣物、烹饪菜肴”中选择一项，写出劳动实践过程要求使用贴切的动词，60 字左右5 分）二（45 分）（一）文言文阅读（13 分）【甲】庞安时，字安常，蕲州蕲水人。

儿时能读书，过目辄记父，世医也，授以脉诀安时曰：“是不足为也独取黄帝、扁鹊之脉书治之，未久，已能通其说，时出新意，辨诘不可屈，父大惊，时年犹未冠已而病聩，乃益读灵枢太素甲乙诸秘书，凡经传百家之涉其道者，靡不通贯为人治病，率十愈八九踵门求诊者，为辟邸舍居之，亲视药物，必愈而后遣；其不可为者，必实告之，不复为治活人无数病家持金帛来谢，不尽取也节选自宋史庞安时传有删改）【乙】黄州东南三十里为沙湖予买田其间，因往相田得疾闻麻桥人庞安常善医而聋遂往求疗安时虽聋，而颖悟绝人以纸画字，书不数字，辄深了人意余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也节选自苏轼东坡志林游沙湖有删改）取水方向小贴士水槽中有翻车的木轮，轮上套有许多木节片，形似龙骨，木轮轴上有脚踏板5.你对两文进行字词梳理3 分）（1）你给“时年犹未冠”中的“冠”注音：2）你根据乙文推断“已而病聩”的“聩”的意思是你想查词典验证一下，你会查“”部首6.翻译文中画线句4 分）以纸画字，书不数字，辄深了人意7.苏轼称庞安常为“异人”结合选文分析他“异”在何处6 分）（二）实用文本阅读（12 分）【材料一】【材料一】在中国人的文化中，玉是文化构成的一个重要基因。

玉器伴随中华民族走过了七千多年的历程，在这么悠久的岁月中，罕有一件器物有如此旺盛的生命力几经兴衰，再度繁荣时却更加辉煌我国是玉的王国那么，古代的玉器有哪些用处呢？作为政治等级制度的规范，在春秋战国时期就有了详细的记载秦以后，玉玺就成了军权的象征关于和氏璧的传说就是一例到唐代就明确规定了官员用玉带的制度可见，从原始社会末期至清代，某些玉器一直是作为政治等级制度的重要标志器物玉文化从产生之时，人们就对用玉赋予了道德观，所谓“君子比德于玉，君子佩玉”等都是对玉进行人格化儒家道德以其涵盖仁、义、礼、智、信而著称玉道德便以其为本，象征着伦理观念中高尚品德和情操礼仪用玉一直都是中国玉器的主流，从新时代晚期开始，许多玉器如琮、璜、璧等，就一直被人们作为礼仪用器中国的道教也用玉作为法器佛教传入中国以后，玉造佛像在唐宋以后一直颇为流行在古代，玉作为装饰品时，还代表了身份，甚至成为风气的象征春秋时期，君子佩玉、年轻女子佩玉之风十分盛行，青年男女还会互相赠送自己的玉佩作为信物隋唐以后，作为配饰的玉器在品种上有了很大的变化，主要作为耳、腕、手和头的佩饰作为观赏玩物的玉器，商周以来就有很多唐宋以后，作为陈列的观赏玉器有瓶、炉、壶、动物、人物等。

这些是玉器最广泛的用途材料二】【材料二】“璧”是一种圆形而中间有孔的玉古代的圆形而中间有孔的玉器还有“瑗”、“环”和“玦”三种尔雅释器：“肉倍好谓之璧肉”是指璧中孔以外的边；“好”是璧的中间的圆形孔（亦说是方形孔）所谓“肉倍好”，就是璧的外边的宽度是中孔直径的两倍，符合这个标准的或接近这个标准的玉器才叫璧尔雅释器中又说：“好倍肉谓之瑗，肉好若一谓之环古器物研究者拿圆玉的中心孔径作为掌握标准，据此，列出以下几种情况：中心孔径小于边宽的，叫做璧中心孔径大于边宽的，叫做瑗中心孔径与边宽相等的，叫做环凡是周边有一个小缺口的的圆形玉器叫做玦而璜是一种扁圆短狐状或半环形的玉器有古玉器研究者认为，“璜之形，是模仿“虹”的璧”字早见于战国文字，它的小篆继承了战国时期“璧”字的结构我们的祖先创造的文字中，有 200 多个字与玉有关，这些字词多为美好、崇高之意如：名字中常见的“瑶”是斜玉旁，指美好的玉石，珍贵、洁白；又如：玉洁冰清，比喻人的操行清白，心地纯洁材料三】【材料三】下图为北阴阳营遗址出土，新石器时代的玉玦和玉璜藏于南京大学考古与艺术博物馆8.简要罗列【材料一】中古代玉器的用处5 分）9.根据材料，下列各项说法恰当的一项是（）（3 分）A.随着佛教传入中国，唐宋以后，许多玉造的佛像也随之传入中国，成为最主要的礼仪用玉。

B.所谓“君子比德于玉，君子佩玉”，古代官员的用玉制度象征着伦理观念中的高尚品德和情操C.由【材料二】可知，北阴阳营遗址出土的三件玉器中，图 1 的玉器应该叫“玦”，图 2 和图 3 应该叫“璜”D.“瑶”是斜玉旁，这个偏旁的字都与玉有关，但也有例外，如“静影沉璧”中的“璧”，是月亮的意思10.妈妈的生日到了，你准备了一款小小的玉饰，作为礼物送给妈妈你还依据材图 1图 2图 3料准备了一段赠言4 分）（三）文学作品阅读（12 分）桃花源记汪曾祺汽车开进桃花源,车中一眼看见一棵桃树上还开着花只有一枝，四五朵,通红的，如同胭脂这四五朵红花似乎想努力地证明:这里确实是桃花源有一位原来也想和我们一同来的同志，听说这个桃花源是假的，不来了桃花源怎么可能是真的呢?这位同志真是太天真了刚放下旅行包，便去吃擂茶闻擂茶之名久矣,此来一半为擂茶，没想到下车后第一个节目便是吃擂茶，当然很高兴茶叶、老姜、芝麻、米,加盐,放在一个擂钵里，用硬杂木做的擂棒“擂”成细末,用开水冲开，便是擂茶吃擂茶时还要摆出十几个碟子，里面装的是炒米、炒黄豆、炒绿豆、炒包谷、炒花生、砂炒红薯片、油炸锅巴、泡菜、酸辣藠（jio,野蒜）头边喝边吃。

擂茶别具风味，连喝几碗，浑身舒服佐茶的茶食也都很好吃，藠头尤其好我吃过的藠头多矣，江西的、湖北的、四川的但都不如这里的又酸又甜又辣，桃源藠头滋味之浓，实为天下冠上午在山上桃花观里看了看进门是一正殿，往后高处是“古隐君子之堂”两侧各有一座楼，一名“蹑风”，用陶渊明“愿言蹑轻风”诗意；一名“玩月”，用刘禹锡故实楼皆三面开窗，后为墙壁，颇小巧，不俗气观里的建筑都不甚高大，疏疏朗朗，虽为道观，无甚道士气楹联颇多，联语多隐括桃花源记词句这些联匾在“文化大革命”中由一看山的老人摘下藏了起来，故能完整地重新挂出来,也算万幸了下午下山，去钻了“秦人洞”洞口倒是有点像桃花源记所写的那样，亲爱的妈妈：您的孩子5 月 31 日“初极狭，才通人”洞里有小小流水，深不过人脚面，然而源源不竭，蜿蜒流至山下走了十几步，豁然开朗了后面有一点平地，也有一块稻田，田中插一木牌，写着“千丘田”，实际上只有两间房子那样大，是特意开出来种了稻子应景的有两个水池子，山上有一个擂茶馆，再后就又是山了如此而已因此不少人来看了，都觉得失望，说是“不像”这些同志也真是天真看了秦人洞，便扶向路下山山下有方竹亭，亭极古拙，四面有门而无窗墙甚厚，拱顶，无梁柱，云是明时所筑，似可信。

亭后旧有方竹,现在只有一丛细竹摸了摸，似乎有点楞方竹亭前原来有很多碑，“文化大革命”中都被椎碎了,剩下一些石头乌龟昂着头空空地坐在那里旧的碑毁掉了，新的碑正在造出来就在碎碑残骸不远处，有几个石工正在丁丁地斫治一个小伙子在一块桃源石的巨碑上浇了水，用一块油石在慢慢地磨着碑石绿如艾叶，很好看桃源石很硬，磨起来很不容易问:“磨这样一块碑得用多少工？”“好多工啊？哪晓得呢？反正磨光了算！”这回答真有点无怀氏之民的风度晚饭后,把上午吃擂茶时想出的四句诗写了出来：红桃曾照秦时月，黄菊重开陶令花大乱十年成一梦，与君安坐吃擂茶晚宿观旁的小招待所，栏杆外面，竹树萧然，极为幽静桃花源无真正的方竹，但别的竹子都可看竹子都长得很高，节子也长，竹叶细碎，姗姗可爱，真是所谓修竹竹叶间有小鸟穿来穿去，绿如竹叶，才一寸多长修竹姗姗节子长，山中高树已经霜经霜竹树皆无语，小鸟啾啾为底忙?晨起，至桃花观门外闲眺，下起了小雨作了一日武陵人，临去，看那个小伙子磨的石碑，似乎进展不大门口的桃花还在开着选自人间草木，江苏文艺出版社 2015 年 8 月版，有删改）11.根据文本，请补填思维导图中的空白4 分）12.下列对选文分析不恰当的一项是（）（3 分）A.本文是一篇游记散文，全文以桃花为线索，渲染了一种澄澈清新的氛围。

B.文中两次写到“天真”，意在告诉我们游玩重在意趣，不必事事较真C.文中的两首诗既是对桃花源眼前景象的描绘，也饱含了作者对人生的感悟D.本文语言淡而有味、如话家常，又不失典雅，体现了汪曾祺散文的一贯风格13.本文用大量笔墨写“擂茶”，请你探究作者这样安排材料的意图5 分）（四）名著阅读（8 分）14.仿照示例，从初中语文教材推荐的 36 部名著中任选一部，自选角度展示你的阅读策略8 分）示例：在西游记中，孙悟空扮作小妖，要在二魔的母亲面前下拜，认为吃了亏，几乎委屈得哭起来；轮到扮作二魔母亲，想到要受人拜请之礼，认为上算，立刻欢天喜地起来我不禁想到小时候，当别人说自己小不点就生气，夸自己是小大人就立马高兴起来我发现孙悟空就像我小时候一样，哭得快笑得快，怕吃亏爱充大阅读名著可以运用联想，将名著中的人物经历与自己的生活经历勾联起来，阅读会更有意思我妈说：“学习靠我，家务有妈我只要好好学习就行21 世纪了，有这么多智能家居，还用得着我来做家务吗？三（54 分）15.片段写作（9 分）就“做家务”这个话题，下面同学的看法你同意吗？写一段议论性文字，表明自己的看法要求：观点明确，条理清晰，阐述合理，文通字顺，120 字左右。

16.根据要求作文（45 分，含书写 5 分）房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤毛泽东批评与自我批评上面的摘抄引发了你的联想或思考请以扫为题，写一篇文章要求：（1）不少于 600 字，体裁不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的校名、人名等相关信息202120212022 学年度南京市联合体第二学期第二次学情调研九年级语文参考答案及评分标准2022 学年度南京市联合体第二学期第二次学情调研九年级语文参考答案及评分标准一（21 分）1.（5 分）每空 1 分有错、漏、添、倒，或者所填内容不合题意要求，该空不得分1）莲叶何田田（2）往来种作（3）老夫聊发少年狂（4）锄禾日当午，汗滴禾下土/春种一粒粟，秋收万颗子/茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽/昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家/童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜/乡村四月闲人少，才了桑蚕又插田/卖炭翁，伐薪烧炭南山中/采菊东篱下，悠然见南山/牧人驱犊返，猎马带禽归/舂谷持作饭,采葵持作羹/慈母手中线，游子身上衣/君看一叶舟，出没风波里2.（7 分）（1）（2 分）仅对具体数据描述性分析，1 分；能从整体上进行诊断性分析，2 分。

示例 1：该校初中生家务劳动中购买日用品比例最高，做饭比例最低1 分示例 2：该校初中生大部分很少或从不做家务劳动（或该校初中生。