高中地理 热点专题系列 中外主要的热点区域分析课件 湘教版.ppt

热点专题系列(八)中外主要的热点区域分析 高考命题的主要设计思想是高考命题的主要设计思想是““以问题为中心，以人类所面以问题为中心，以人类所面临和关心的现实、重大问题为素材临和关心的现实、重大问题为素材””，考查运用所学知识和方，考查运用所学知识和方法解决新的问题的能力，因此要重点关注我国和世界法解决新的问题的能力，因此要重点关注我国和世界““发展发展””( (科学发展、均衡发展、全面发展、和平发展科学发展、均衡发展、全面发展、和平发展) )中出现的新问中出现的新问题要注意从地理的角度去看热点，找到与所学主干知识的题要注意从地理的角度去看热点，找到与所学主干知识的““融点融点””，与考点的，与考点的““结合点结合点””，命制试题的，命制试题的““切入点切入点”” 结合近几年的高考特点，从试题选取的区域看，对微观小结合近几年的高考特点，从试题选取的区域看，对微观小区域考查趋势有所下降，从考查内容看，逐渐淡化记忆性考查，区域考查趋势有所下降，从考查内容看，逐渐淡化记忆性考查，坚持考查用区域地理的事实材料考查地理的原理、规律，围绕坚持考查用区域地理的事实材料考查地理的原理、规律，围绕人地关系，注重整体性分析，预测今后高考在本热点中命题的人地关系，注重整体性分析，预测今后高考在本热点中命题的角度有：角度有：  (1)(1)区域综合分析区域综合分析( (区域区域+ +问题问题) )：以热点区域为载体进行扫：以热点区域为载体进行扫描式考查，注重自然、人文、区域的整合，关注区域间的相互描式考查，注重自然、人文、区域的整合，关注区域间的相互依赖及综合地看问题。

依赖及综合地看问题 (2)(2)区域案例探究区域案例探究( (主题主题+ +区域区域) )：围绕某地区某一关键要素：围绕某地区某一关键要素进行梯级式考查，由地及人逐层深入，探究区域问题进行梯级式考查，由地及人逐层深入，探究区域问题 (3)(3)区域差异比较：选取与热点区域相似的区域，由表及区域差异比较：选取与热点区域相似的区域，由表及里，既注重比较现象又注重比较本质里，既注重比较现象又注重比较本质1.1.世界热点世界热点(1)(1)热点区域：东南亚热点区域：东南亚( (南海问题，中国与东盟的发展，湄公河南海问题，中国与东盟的发展，湄公河开发开发) )、东北亚、东北亚( (朝核问题，中日、中俄的特殊关系朝核问题，中日、中俄的特殊关系) )、南亚、南亚( (印印巴问题，中印、中巴关系巴问题，中印、中巴关系) )、非洲和西亚、非洲和西亚( (领土、资源争端，人领土、资源争端，人口问题，环境问题，发展问题口问题，环境问题，发展问题) )、中亚、中亚( (中国能源问题，上海合中国能源问题，上海合作组织作组织) )、欧洲和北美、南美等欧洲和北美、南美等(2)(2)考查形式：考查形式：①①注重对区域地形、气候、河流等自然要素特征的分析；注重对区域地形、气候、河流等自然要素特征的分析；②②联系资源开发、商业贸易、工农业发展、环境问题与可持续联系资源开发、商业贸易、工农业发展、环境问题与可持续发展等方面分析。

发展等方面分析3)(3)特别注重东北亚和东南亚：关注我国东北地区与朝鲜边境特别注重东北亚和东南亚：关注我国东北地区与朝鲜边境的开发；韩国、日本、俄罗斯的经济贸易、产业转移与区域可的开发；韩国、日本、俄罗斯的经济贸易、产业转移与区域可持续发展；东盟各国自然要素特征的分析、资源开发、工农业持续发展；东盟各国自然要素特征的分析、资源开发、工农业发展、与我国的商业贸易等方面问题的分析发展、与我国的商业贸易等方面问题的分析2.2.中国热点中国热点(1)(1)热点区域：东部沿海地区热点区域：东部沿海地区( (长江三角洲、珠江三角洲、黄河长江三角洲、珠江三角洲、黄河三角洲、京津冀地区、辽中南地区三角洲、京津冀地区、辽中南地区) )；边境地区；边境地区( (西北、西南、西北、西南、东北地区东北地区) )；以省区作为区域单元；以省区作为区域单元( (宁夏、云南、广西、青海、宁夏、云南、广西、青海、黑龙江、台湾省等黑龙江、台湾省等) )2)(2)考查形式：考查形式：以热点区域为背景，如西安园博会、中国西南地区滑坡、泥石以热点区域为背景，如西安园博会、中国西南地区滑坡、泥石流等灾害、中国新经济区的建设等考查我国某地区的自然、人流等灾害、中国新经济区的建设等考查我国某地区的自然、人文地理特征、资源开发及经济发展与可持续发展等相关知识。

文地理特征、资源开发及经济发展与可持续发展等相关知识3)(3)特别注重新区建设、环境问题与可持续发展：关注我国兰特别注重新区建设、环境问题与可持续发展：关注我国兰州新区建设、广州南沙新区、东北地区与朝鲜边境的开发；我州新区建设、广州南沙新区、东北地区与朝鲜边境的开发；我国西北、西南地区的环境问题与可持续发展方向等国西北、西南地区的环境问题与可持续发展方向等 下图为我国局部区域图，图中下图为我国局部区域图，图中M M城一度兴盛但后来又衰落城一度兴盛但后来又衰落消亡据此回答消亡据此回答(1)(1)～～(3)(3)题(1)(1)形成图中东部、南部地貌形态的主要外力作用是形成图中东部、南部地貌形态的主要外力作用是( )( )A.A.风力沉积风力沉积 B.B.流水侵蚀流水侵蚀C.C.冰川侵蚀冰川侵蚀 D.D.风力侵蚀风力侵蚀(2)M(2)M城的衰落和消亡主要与某种生态问题有关，这种生态问题城的衰落和消亡主要与某种生态问题有关，这种生态问题最可能是最可能是( )( )A.A.水土流失水土流失 B.B.湿地退化湿地退化C.C.赤潮频发赤潮频发 D.D.土地荒漠化土地荒漠化(3)(3)关于图中地理环境的叙述，不准确的是关于图中地理环境的叙述，不准确的是( )( )A A．受地形和水源影响，城市多沿河谷分布．受地形和水源影响，城市多沿河谷分布B B．充分利用光照充足及昼夜温差大的条件发展特色农业．充分利用光照充足及昼夜温差大的条件发展特色农业C C．变草地为耕地，大力发展种植业．变草地为耕地，大力发展种植业D D．控制人口增长，缓解人地矛盾．控制人口增长，缓解人地矛盾【【解析解析】】(1)(1)选选B B，，(2)(2)选选D D，，(3)(3)选选C C。

第第(1)(1)题，由图中经纬度题，由图中经纬度可判断图中东部、南部地区主要为黄土高原；由等高线分布特可判断图中东部、南部地区主要为黄土高原；由等高线分布特征可看出其地貌形态是千沟万壑、支离破碎，因此可分析是由征可看出其地貌形态是千沟万壑、支离破碎，因此可分析是由于夏季多暴雨，流水的侵蚀导致该种地貌形态的形成第于夏季多暴雨，流水的侵蚀导致该种地貌形态的形成第(2)(2)题，题，M M城市位于图中地区的西北部，古长城以西，降水稀少，城市位于图中地区的西北部，古长城以西，降水稀少，水土流失和湿地退化不是突出问题，更不会有赤潮现象发生，水土流失和湿地退化不是突出问题，更不会有赤潮现象发生，主要是风沙侵袭、土地荒漠化导致主要是风沙侵袭、土地荒漠化导致M M城的衰落和消亡第城的衰落和消亡第(3)(3)题，该地区位于内陆地区，降水稀少，且多沟谷地貌，故城市题，该地区位于内陆地区，降水稀少，且多沟谷地貌，故城市多沿河谷分布；虽然气候干旱，但光照充足、昼夜温差大是本多沿河谷分布；虽然气候干旱，但光照充足、昼夜温差大是本地区发展特色农业的优势；该地区主要以生态环境保护为主，地区发展特色农业的优势；该地区主要以生态环境保护为主，不宜变草地为耕地，大力发展种植业。

由于人口增加，加剧了不宜变草地为耕地，大力发展种植业由于人口增加，加剧了土地的压力，导致荒漠化、水土流失加剧，因此要控制人口增土地的压力，导致荒漠化、水土流失加剧，因此要控制人口增长，缓解人地矛盾长，缓解人地矛盾。