部编版五上语文2.落花生.pptx

花生又叫落花生，因为花生的花在地上开花，花落了之后，子房柄就钻到土里长成了花生，所以叫落花生新 课 导 入2 落花生第一课时课时目标：1.会认“亩、吩”等5个字，会写“亩、播”等10个生字，理解生词2.能正确、流利地朗读课文，了解课文的主要内容许地山，许地山，笔名落华生，现代小说家、散文家笔名落华生，现代小说家、散文家他他起起这这个个笔笔名名，是是因因为为小小时时候候父父亲亲关关于于落落花花生生的的一一番番话话给给他他留留下下了了深深刻刻的的印印象象，他他决决心心要要像像花花生生那样，做一个对别人有用的人那样，做一个对别人有用的人作 者 简 介01自读课文，圈出生字新词，自主识字02理顺课文，了解课文写了一件什么事自 读 感 知齐读生字词半亩吩咐榨油便宜石榴矮小播种浇水爱慕体面茅亭分辨mimzhpintng左右结构左右结构播播 浇浇 吩吩 咐咐 榨榨 矮矮 谈谈会 写 字亩亩播播浇浇吩吩咐咐亭亭榨榨慕慕矮矮上下结构上下结构亩亩 慕慕上中下结构上中下结构 亭亭谈谈mmzh zh j ji io o fnfn f f tn tn bbm m i i t tn n 播播“播”字要写得左窄右宽，右部“番”的上面是撇加上“米”，不要写成“采”。

书 写 指 导辨辨字字识识记记广广播播 声名远声名远播播 翻翻动动 人仰马人仰马翻翻书 写 指 导亭亭“亭”字中间的“冖冖”要写得宽一点，上面的“口”写得扁小一些辨辨字字识识记记报报亭亭 亭亭亭亭玉立玉立 停停止止 马不马不停停蹄蹄书 写 指 导慕慕“慕”字整体要写得紧凑，中间的“日”要写扁，最下面不要写成了“小”辨辨字字识识记记爱爱慕慕 慕慕名而来名而来屏屏幕幕 开开幕幕词语辨析词语辨析:苹果把鲜嫩的果实高高地挂在枝上，让人一见就苹果把鲜嫩的果实高高地挂在枝上，让人一见就生（爱慕生（爱慕 羡慕）之心羡慕）之心开辟开辟词 语 解 释文中指把原来荒着的地开垦出来爱慕爱慕由于喜欢或敬重而愿意接近体面体面文中意思是外表华美，对社会和他人没有什么贡献吩咐吩咐口头指派或命令课文围绕“落花生”写了哪些内容？整 体 感 知种种花生花生收收花生花生尝尝花生花生议议花生花生段 落 层 次第一部分（第（第1 1自然段）自然段）种花生、收花生种花生、收花生第一部分第一部分（第第2 2自自然然段段）母母亲亲提提议议过过一一个个收收获获节节，并并为过收获节作了准备为过收获节作了准备第二部分第二部分（第第315自自然然段段）过过收收获获节节时时一一家家人人一一起起尝花生、议花生。

尝花生、议花生第三部分第三部分讨 论 交 流 课文主要是借花生说明做人的道理，表达课文主要是借花生说明做人的道理，表达自己的人生观和价值观，因此叙述上有详略之自己的人生观和价值观，因此叙述上有详略之分，目的是要突出主旨，而议花生这一部分正分，目的是要突出主旨，而议花生这一部分正好可以突出文章主旨好可以突出文章主旨l作作者者写写种种花花生生、收收花花生生、尝尝花花生生都都只只有有寥寥寥寥几笔，而议花生却花了很多笔墨，为什么？几笔，而议花生却花了很多笔墨，为什么？第二课时课时目标：1.能理解含义深刻的语句，初步了解借助落花生说明的做人的道理重点）2.能仿照课文的写法，写由某一种事物想到的人难点）品花生之特点，悟花生之可贵品花生之特点，悟花生之可贵从第1自然段中了解种花生的经过从第414自然段中概括花生的特点，体会花生的可贵课 文 解 读 我们家的后园有半亩空地母亲说：我们家的后园有半亩空地母亲说：“让它荒让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧我们姐弟几个都很高兴，我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播买种，翻地，播种，浇水种，浇水，没过几个月，没过几个月，居然居然收获了。

收获了l哪些词语写了种花生的经过？这些词哪些词语写了种花生的经过？这些词的顺序能颠倒吗？的顺序能颠倒吗？买种买种翻地翻地播种播种浇水浇水种花生的过程“买种，翻地，播种，浇买种，翻地，播种，浇水水”写出了种花生的经过，写出了种花生的经过，因为这些词语是实际种花因为这些词语是实际种花生的经过，所以不能颠倒生的经过，所以不能颠倒没过几个月，没过几个月，居然居然收获了l从这个词语中你体会到了什么？从这个词语中你体会到了什么？居然 因为“我们”姐弟几个既没有种花生的经验，又是在新开辟出来的地上种的，对能否收获没有把握，当真的收获时便让人喜出望外讨 论 交 流l分角色朗读第分角色朗读第3 39 9自然段，姐姐自然段，姐姐、哥、哥哥哥和和“我我”觉得花生的好处是什么？觉得花生的好处是什么？花生的味道很美花生的味道很美姐姐：花生可以榨油花生可以榨油花生的价钱便宜，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都可以买来吃，都喜欢吃都喜欢吃哥哥：“我”：父父亲亲说说：“花花生生的的好好处处很很多多，有有一一样样最最可可贵贵它它的的果果实实埋埋在在地地里里，不不像像桃桃子子、石石榴榴、苹苹果果那那样样，把把鲜鲜红红嫩嫩绿绿的的果果实实高高高高地地挂挂在在枝枝上上，使使人人一一见见就就生生爱爱慕慕之之心心。

你你们们看看它它矮矮矮矮地地长长在在地地上上，等等到到成成熟熟了了，也也不不能能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道l从父亲的话中我们可以知道从父亲的话中我们可以知道“花生花生”和和“桃桃 子、石榴、苹果子、石榴、苹果”之间有哪些区别呢？之间有哪些区别呢？花生花生桃子、石榴、苹果桃子、石榴、苹果位置位置外表外表印象印象埋在地里埋在地里高高地挂在枝上高高地挂在枝上朴实无华朴实无华鲜红嫩绿鲜红嫩绿挖起来才知道挖起来才知道一见就生爱慕之心一见就生爱慕之心通过鲜明的（通过鲜明的（），突出了花生（），突出了花生（）对比对比不炫耀自不炫耀自己、默默无闻的品格己、默默无闻的品格说一说，你更喜欢哪一个？父亲接下去说：父亲接下去说：“所以你们要像花生，它所以你们要像花生，它虽虽然然不好看，不好看，可是可是很有用我说：我说：“那么，人要做有用的人，不要做只那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人讲体面，而对别人没有好处的人l有有感感情情地地读读一一读读这这两两句句话话，说说一一说说你你从从中悟到了什么中悟到了什么这这篇篇课课文文借借花花生生告告诉诉我我们们一一个个深深刻刻的的道道理理，这这种种写写法法就就叫叫“借借物物喻喻理理”。

在在我我们们的的周周围围也也有有许许多多事事物物能能给给我我们们以以启启迪迪，让让我我们们懂懂得得深深刻刻的的道道理理如如：粉粉笔笔这这个个平平平平常常常常、普普普普通通通通的的小小东东西西，为为了了让让同同学学们们获获得得知知识识，不不惜惜牺牺牲牲自自己己；蜡蜡烛烛，照照亮亮了了别别人人而而燃燃烧烧了了自自己己我我们们在在写写作作时时可可以以学学习习本本篇篇课课文文“借借物物喻喻理理”的写法借物喻理借物喻理写 法 指 导讨 论 交 流l同学们觉得生活中哪些人是有着花生一同学们觉得生活中哪些人是有着花生一样品质的呢？样品质的呢？风雨中的送报人风雨中的送报人辛勤的农民辛勤的农民拓 展 延 伸春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干李商隐李商隐无题无题落红不是无情物，化作春泥更护花落红不是无情物，化作春泥更护花龚自珍龚自珍己亥杂诗己亥杂诗横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛鲁迅自嘲鲁迅自嘲课 后作 业 花花生生会会让让我我们们想想到到那那些些默默默默无无闻闻作作贡贡献献的的人人看看到到下下面面的的事事物物，你你会会想想到到哪哪些些人人？请请选选择择其其中一个，试着写一段话。

中一个，试着写一段话小练笔小练笔竹竹 子子 梅梅 花花 蜜蜜 蜂蜂 路路 灯灯。