简笔画,人物头像教案.doc

简笔画——人物头像教 学 课 时：1 课时 执 教 教 师：黄金莲一、教学目标：知识目标：让学生初步掌握人物头部特征，了解脸型、五官、面部基本表情动态能力目标：通过观察和描绘训练，掌握简笔人物头像的表现技法情感态度与价值观：培养学生的观察能力，想象能力和创新能力 二、教学重点与难点： 1、重点：了解人物头部特征，掌握线描写生的要领2、难点：人物头部五官比例关系 三、教学方法：讲授法、谈话法、示范法、讨论法、练习法、演示法 四、教学准备： 1、教具：人物头像图片、简笔画范图 2、学具：素描纸、铅笔 五、教学过程： （一）导入新课1、提问；同学们，当一个人走入我们的视线之内，我们首先注意的是这个人的哪个部位？说一说，头部有哪些部分组成，根据学生的回答老师进行归纳，脸型，五官，表情找两名同学到黑板上来画两幅关于人物头部的简笔画，我们怎么才能在最短的时间内把人画得神形兼备呢,这节课我们先来学习简笔画——人物头像的画法 （二）讲授新课1脸型的分类：长脸型，方脸型，圆脸型，椭圆脸型，脸型都是有头部骨骼肌肉等决定的男女老少简笔画头像的特点是： ①成年男性脸形较方正， 要用刚直的线条画， 体现男性的阳刚之气， 可以增加短胡须和短头发； ②成年女性脸形比较圆润秀气， 头发较长，多用曲线来表现阴柔之美；③老人脸上有皱纹，眼皮往下耷拉着，嘴 角往下，鼻唇沟较深，很多老人已经秃顶，男性老人的胡须较长，用不太连贯的 线条表现老人的沧桑之感；④婴幼儿的五官在脸部一半以下，眼睛大，额头长， 用曲线表现儿童的天真可爱，婴幼儿的脸部男女差别不大，主要差别是发型。

2、五官：眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵 我们要把人物头像画好，首先得了解人物头部的比例，也就是眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵等在头部所处的位置儿童的眼睛在整个头部长度的1/2以下，从头顶到眼睛的1/2处是头发的下缘线，鼻子的底线正好在眉毛到下颌的1/2处，嘴则在鼻子到下颌 的1/2处，两边的耳朵是眼睛到鼻底线之间的位置，再看脸的宽度，以眼睛为单位来量是五个眼睛的宽度，鼻子，嘴在脸宽度的的1/2处是脸的中心线，左右对称，基本比例概括为三庭五眼，按眉、眼、鼻、嘴、耳的顺序，逐项说一说你所知道是的五官都有哪些形状，边说边画，说画结合情深体验，摸摸自己的五官，感知五官的外形3、人物表情 人不仅有男女老少之分，更有喜怒哀乐的表情教师请六名同学上台抽签表 演表现人物表情的成语 “心平气和”、“喜笑颜开”、“愁眉苦脸”、“怒发 冲冠” 、 “目瞪口呆” 、 “泪如雨下” ，又请六个同学到黑板上画出成语相对应的 表情，其他学生指出其优缺点教师表演各种表情图片，根据学生的意见对画面 进行修改，总结人物表情的特点，并用简笔画的形式表现为了便于记忆，人的 表情可用一首顺口溜来概括： 画平静，眉眼嘴巴成横线；画欢笑，眉开眼弯嘴上翘； 画悲伤，眉掉眼垂口下落；画愤怒，瞪眼咬牙眉上竖； 画忧愁，垂眼落口皱眉头；画惊讶，眉高瞪眼嘴张开。

4、演示人物头部简笔画画法与步骤（1）画出头部的基本形 大胆果断地用长线勾画脸的轮廓线，不能用断断续续的线条画运笔要慢、稳准、保持线条流畅，肯定不涂改(2)画头发和头饰根据所画人物的发型级头部，用长直线勾画头发（3）画五官的形状确定五官的比例位置，边看边画，依据看到的五官形状用线刻画，不能凭脑子里印象画五官，要多观察每个人的五官细部特征，画出不同处，人物就会逼真，生动5、课堂练习做游戏根据图表随意写出5以下7个数字，在表里查出头发脸型、五官的画法，吧它们组合在一起，就构成意想不到的人物简笔画头像6．布置作业：（1）观察同桌或班里有特色的一道两名同学，根据这节课所学内容会一幅简笔画头像（2）作业要求：线条优美，画面整洁，比例正确7、作业展评与课堂小结 展示优秀作业，同时也指出普通作业的通病与不足之处通过本课的学习， 学生基本掌握了人物简笔画的造型规律与表现方法学习教学简笔画首先要了解的是人物的程式化画法，在 此基础上灵活运用简笔画进行创作，将会收到更好的效果 六、板书设计： 简笔画1、脸型分类 2、五官比例，3人物表情 。