六年级稻草人课文 [六年级上册语文第一单元稻草人教案] -网.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可六年级稻草人课文 [六年级上册语文第一单元稻草人教案] -网 年 级 六 学 科 语文 章(组) 一《童话寓言之旅》 学习内容 《稻草人》 学习内容 分 析 《稻草人》这篇课文讲的是一个农人亲自做的放在田里看护庄稼的稻草人，由于看到稻子长出了新穗，而为主人高兴由于发觉稻叶上有小蛾及许多子而无比惊恐又因自己无效的警告而愁闷最终因蛾卵变成了肉虫吃光稻叶而为白白付出辛苦的主人深感痛心课文表达了稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的苦痛心情，一个忠诚、尽职、心地和善的形象跃然纸上，浮于眼前表达了对劳动人民凄惨生活的怜悯 学情分析 学生对稻草人印象比较模糊，通过图像，学生对它能有所了解，知道它的样子和作用，从而理解课文中的稻草人那种忠于职守、和善的品质 学习目标 1. 指导学生默读课文，把握课文的主要内容，能简要讲讲“稻草人〞的故事 2. 引导学生体会刻画的人物的思想感情，能对人物作出自己的评价 3. 关心学生认识“肤、怠、穗、瘪、搓〞5个会认字和“肌、肤、懒、穗、喉、耕、橘、褐、祸、挽、甸〞11个会写字，把握“肌肉、皮肤、稻穗、牵强、白喉、耕种、橘子、褐色、祸事、挽救、沉甸甸〞等词语。

学习重难点 重点：了解稻草人感情改变的缘由，体会稻草人因能力所限，而无力挽救主人命运的苦痛心情 难点：理解刻画的稻草人是个怎样的人物 学习方式 方 法 教　 法：以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法 学　 法：朗读理解法、合作探究法、自学法 学习预备 1、教学预备：制作课件 2、课前学生预习 学习时数 二课时 学习过程： 第一课时 一、透过课题→知内容 通过读课题，你想提出什么问题？〔展示课件第五屏〕 〔1〕稻草人是谁做的？它的外形是什么样子的？ 〔2〕稻草人有什么特点？它是用来做什么的？ 〔3〕课文写了稻草人什么事情？为什么要写稻草人这篇课文？ 〔4〕第 2 页 共 2 页。