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14普罗米修斯第1课时.ppt

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    • 普罗米修斯普罗米修斯1414第 ￿一 ￿课 时初读感知当堂检测助读资料 普罗米修斯你知道光明和智你知道光明和智慧的天神是谁吗慧的天神是谁吗?? 我们一起走进课文,去了解天神我们一起走进课文,去了解天神————普罗米修斯的故事吧!普罗米修斯的故事吧! 希腊神话:希腊神话:希腊文化源于古老的爱琴文明,他们是西洋文明的始祖,希腊文化源于古老的爱琴文明,他们是西洋文明的始祖,具有卓越的天性和不凡的想像力在那原始时代,他们对自然现象,对具有卓越的天性和不凡的想像力在那原始时代,他们对自然现象,对人的生死,都感到神秘和难解,于是他们不断地幻想、不断地沉思在人的生死,都感到神秘和难解,于是他们不断地幻想、不断地沉思在他们想像中,宇宙万物都拥有生命然而在多利亚人入侵爱琴文明后,他们想像中,宇宙万物都拥有生命然而在多利亚人入侵爱琴文明后,因为所生活的希腊半岛人口过剩,他们不得不向外寻拓生活空间这时因为所生活的希腊半岛人口过剩,他们不得不向外寻拓生活空间这时候他们崇拜英雄豪杰,因而产生了许多人神交织的民族英雄故事这些候他们崇拜英雄豪杰,因而产生了许多人神交织的民族英雄故事这些众人所创造的人、神、物的故事,经由时间的淬链,就被史家统称为众人所创造的人、神、物的故事,经由时间的淬链,就被史家统称为《《希腊神话希腊神话》》。

      神话故事最初都是口耳相传,直至西元前七世纪才由大神话故事最初都是口耳相传,直至西元前七世纪才由大诗人荷马统整记录于诗人荷马统整记录于《《荷马史诗荷马史诗》》中 1.会会认本本课12个生字,会写个生字,会写14个生字,理解生字个生字,理解生字组成的成的词语 (重点重点)2.正确、流利、有感情地朗正确、流利、有感情地朗读课文 (重点重点)3.初步感知文意,了解初步感知文意,了解课文内容难点点)学习目标 听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音朗读视频朗读视频 请同学同学们自由朗自由朗读课文,注意文,注意读准字音,准字音,读通句子,通句子,难读的地方多的地方多读几遍自读提示 罚 敬 饶 定人 悲 取 气急 坏链 受 凶 愤我会认斯斯sī cǎn dsī cǎn dà ào o b bà ài i惨惨恶恶suǒ zāo suǒ zāo è è f fè èn n遭遭愤愤锁锁恕恕败败坚坚chché éng png pè èi i shshù ù jiān jiān惩惩佩佩盗盗提示提示::点击生字进入详细讲解。

      点击生字进入详细讲解 恶恶 è è ( (凶恶凶恶) )w wù ù ( (厌恶厌恶) )读一读下面的句子,看看你有什么发现?读一读下面的句子,看看你有什么发现? 狠狠心心的的宙宙斯斯又又派派了了一一只只凶凶恶恶( (è è) )的的鹫鹫( (jijiù ù) )鹰鹰,,每每天天站站在在普普罗罗米米修修斯斯的的双双膝膝上上,,用用它它尖尖利利的的嘴嘴巴巴,,啄啄( (zhuzhuò ò) )食食他他的的肝肝( (gāngān) )脏读读一一读读::我我最最厌厌恶恶( (w wù ù) )隔隔壁壁张张晓晓明明家家的的凶凶恶恶( (è è) )的的大大狼狼狗注意加点字注意加点字的读音!的读音! 【【悲惨悲惨】】【【驱赶驱赶】】【【惩罚惩罚】】【【吩咐吩咐】】【【敬佩敬佩】】敬重佩服敬重佩服处境或遭遇极其痛苦,令人伤心处境或遭遇极其痛苦,令人伤心口头指派或命令、嘱咐口头指派或命令、嘱咐 驱逐赶走驱逐赶走 试着把词语和意思连起来!试着把词语和意思连起来! 【【饶恕饶恕】】【【屈服屈服】】【【凶恶凶恶】】【【气急败坏气急败坏】】【【愤愤不平愤愤不平】】心中不服气,感到很气愤。

      心中不服气,感到很气愤免予责罚免予责罚对外来的压力妥协让步,放弃斗争对外来的压力妥协让步,放弃斗争上气不接下气,狼狈不堪,慌张失措的样上气不接下气,狼狈不堪,慌张失措的样子,形容十分慌张或恼怒子,形容十分慌张或恼怒形容行为、相貌或景象等十分可怕形容行为、相貌或景象等十分可怕 试着把词语和意思连起来!试着把词语和意思连起来! 指名读课文,同学互评:字音是否正确,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺句子是否通顺 检查自读情况 再读课文,想一想课文写了什么?再读课文,想一想课文写了什么? 课文先写了普罗米修斯从阿波罗那里拿取火课文先写了普罗米修斯从阿波罗那里拿取火种,然后写了宙斯惩罚普罗米修斯,普罗米修斯种,然后写了宙斯惩罚普罗米修斯,普罗米修斯忍受惩罚就是不屈服,最后大力神解救普罗米修忍受惩罚就是不屈服,最后大力神解救普罗米修斯,他重获自由斯,他重获自由 我会写悲悲环环 锁锁 既既著著狠狠愤愤惨惨 兽兽坚坚佩佩违违 抗抗获获提示提示::点击生字进入详细讲解点击生字进入详细讲解 初读课文后,你感受到了什么?初读课文后,你感受到了什么?读完这篇课文,让我们真切地感受到普读完这篇课文,让我们真切地感受到普罗米修斯为造福人类不畏强暴、不屈不挠的罗米修斯为造福人类不畏强暴、不屈不挠的精神。

      精神课堂小结 习题源于习题源于《《点拨点拨》》““当堂练习当堂练习””第一、二题第一、二题一、用一、用“√√”画出下面画出下面词语中加点字的中加点字的读音与所音与所给读音不音不同的一个同的一个词恶 è è(凶凶恶 厌恶 恶毒毒 恶霸霸)脏 z zà àngng (心心脏 肮脏 内内脏 肝肝脏)重重chchó óngng(重复重复 重新重新 重要重要 重叠重叠)••••••••••••√√√√√√ 二、辨字二、辨字组词环 ( )即即 ( )抗抗 ( )坏坏 ( )既既 ( )杭杭 ( )狠狠 ( )锁 ( )斯斯 ( )恨恨 ( )琐 ( )期期 ( )慢条斯理慢条斯理环境环境好坏好坏立即立即既然既然消息消息销售销售狠毒狠毒仇恨仇恨铁锁铁锁琐碎琐碎期望期望 感受美好自然,培养语文素养!GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 。

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