2013年秋季人教版九年级物理(新教材)全册导学案.doc

九年级物理（上）导学案 备课人： 刘洪旭0第十三章第十三章 热和能热和能 第一节第一节 分子热运动分子热运动【学习目标学习目标】1、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点2、能用分子动理论解释某些热现象 【自主学习】 1. 扩散现象： 扩散现象说明：⑴分子间有 ； ⑵分子在不停的做 2. 扩散现象既可以在 发生，还可以在 中发生，也能够在 中发 生 3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味 的原因是________________________ 4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于 现象， 臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动 ，说明分子的热运动跟 有 关 5. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成 为头号“健康杀手”。

此现象表明分子在永不停息地做无规则 . 6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的 虽然分 子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的 7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分 子间存在_________________均选填“引力”、“斥力”） 8. “破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变 _____________ 【共同探究共同探究】★ 学生活动一：演示气体扩散（课本图 16.1—2）学生交流实验现象并回答下列问题：1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?3、此实验说明了_________________________________________________★ 学生活动二：演示液体扩散学生交流实验现象并回答下列问题：1、你在实验中看到的现象是什么？ 2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗?3、此实验说明了_______________________________★ 学生活动三：：演示固体扩散学生交流实验现象并回答下列问题：1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了 5 年后会互相渗入约 1mm 深。

2、此实验说明了什么？ 小结：扩散现象：相互接触的 ，彼此进入对方的现象叫扩散九年级物理（上）导学案 备课人： 刘洪旭1扩散现象说明：⑴分子间有 ； ⑵分子在不停的做 ★ 学生活动四：：影响物体扩散快慢的因素 1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗？ 2、它们运动的快慢与什么有关？你的猜想是：______________ 3、试一试：在生活中找出一些证据支持你的猜想 各小组派代表讲解并交流达成共识 气体：现象：______________________结论： ________________________________ 液体：现象：______________________结论： ________________________________ 固体：现象：______________________结论： ________________________________ 思考：我们在大扫除的时候，看见灰尘在空气中飞舞，能说明分子在永不停息的 运动中吗？_________________________ 【拓展练习拓展练习】1．写出下列物理现象说明的物理原理：①两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银：______________________②固体和液体很难被压缩______________-③墙角的煤堆长了后墙角会变黑_________2．对下列现象的解释，正确的是（ ）A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C．用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙D．铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力3．试着和同学讨论扩散现象和分子的无规则运动的关系？______________________________________4．下列现象中能说明分子在运动的是( ) A．扫地时，灰尘满屋 B．煮饭时，米粒翻滚C．洒水时，水雾飞舞 D．炒菜时，满屋飘香E．春天沙尘暴，飞沙满天 F．擦黑板时，粉笔灰四处飞扬G．槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味 H．甲型 H1 N1 流感病毒通过飞沫传播I．细雨濛濛 U.桂花飘香 P.雪花飞舞 Y.树叶凋落5．将一表面干净的玻璃板挂在弹簧秤下面，手持弹簧秤的上端将玻璃板放至刚与水面接触后，慢慢提起弹簧秤，观察到玻璃板未离开水面时弹簧秤的示数比离开水面后的示数_________，其原因是_________．A．扩散现象只发生在气体、液体之间 B．扩散现象说明分子在不停息地运动C．温度越高时扩散现象越剧烈 D．扩散现象说明分子间存在着间隙九年级物理（上）导学案 备课人： 刘洪旭2第二节第二节 内能内能【学习目标学习目标】1．理解什么是内能 2. 知道内能与温度之间的关系3. 掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。

预习检测预习检测】 1． 叫做物体的内能；内能的单位： 2．同一物体，温度升高，内能 3．铁水和冰块的温度虽然不同，但他们都具有 4．改变内能的途径是： 和 5．冬天搓手会让手暖和，是通过 改变的内能；冬天嘴对手哈气取暖是通 过 改变内能的6.在高空飞行的子弹具有_______能、_______能，同时还具有_______能，子弹落 地后，这三种能不为零的是_______能.7.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关，当物体的温度升高时， 它的内能_______；温度降低时，内能_______ 8.当物体对外做功时，它的内能_______，温度_______；当外界对物体做功时，物 体的内能_______，温度_______.给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气 _______，使空气的_______增加，温度升高的缘故. 【共同探究共同探究】★学生活动一：阅读课文 127 页内能，回答下列问题：1） 运动的物体具有_______，分子不停地做无规则运动，所以分子也具有动能；2） 发生弹性形变的物体，由于有作用力具有______，分子间也有相互作用的引力和斥力，所以分子间也有______，物体________________________________________叫做内能。

3） 分子的热运动与温度有关，温度越高，分子的______________________，分子动能越_____，内能越________4） 物体的温度低时，分子的热运动______（停止吗？） ，所以一切物体________ 讨论讨论： ：内能与机械能的区别：★学生活动二：改变内能的方法1、小组讨论：如何使一块冰熔化？怎样使一根铁丝的内能增大？小结：⑴ 改变物体内能的方式有两种：＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，且在改变物体的内能上是等效的热传递的实质是＿＿＿＿＿＿＿＿；做功的实质＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵ 在热传递过程中，高温物体 热量，温度 ，内能 ；低温物体 热量，温度 ，内能 （热传递的条件存在温差）九年级物理（上）导学案 备课人： 刘洪旭32、演示压缩空气引火仪的实验： 在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观 察发生的现象 ， 原因： ， 说明： 。

3、实验：在大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气给瓶内打气，当瓶塞跳起 来时，观察瓶内的变化 ，原因 ， 说明 小结：⑶ 对物体做功，内能 ，温度 ， 实质是 能转化为 能； 物体对外，内能 ，温度 ，实质是 能转化为 能 【拓展练习拓展练习】 1．小明同学把金属勺放在热汤中，过一会儿，发现金属勺的温度升高了，它的 ________增加;把金属勺从热汤中拿出来，过一段时间后，金属勺的温度降低了，它的 __________减少了，于是李文静同学得出结论：通过_____________可以改变物体的内 能． 2．把热的钢棒杯内水中，发现杯内水的温度会升高，即水的内能会______，这一实验 表明用_______________的方法可以使物体的内能发生改变． 3．关于物体的内能与温度的关系，下列说法中正确的是 （ ） A．物体的内能与温度有关，物体的内能越大，温度越高B．物体的内能与温度有关，物体的温度升高，内能增大 C．物体的内能只与温度有关，温度高的物体，内能一定大D．物体的内能只与温度有关，内能大的物体，温度一定高 4．下列说法中错误的是 （ ） A．一切物体都有内能，物体的内能跟物体的温度有关B．一切物体的分子都在不停地做无规则的运动C．物体的分子间既有引力又有斥力D．当物体的温度为 0℃时，分子就停止运动了,内能就为零 5．在温度为 0℃时,静止在桌面上的铁块 （ ） A．只具有内能 B．只具有机械能 C．既具有机械能又具有内能 D．既没有机械能又没有内能 6．下列事例中物体内能减少的是 （ ） A．金属汤勺放进热汤中后会变得烫手 B. 放入电冰箱中的食。