2023年我爸爸绘本教案.doc

2023年我爸爸绘本教案 2023年我爸爸绘本教案1　　教学目标　　1.喜欢自己的爸爸，能用比拟的方式表达爸爸的特点，初步学习用“我的爸爸像……一样……”进行讲述　　2.理解图画中爸爸所变化形象的意义，尝试用形象生动的语言讲述爸爸的特征　　3.分享读图的乐趣，在拓展想象中感受爸爸浓浓的爱意　　教学准备　　1.物质准备：PPT课件，爸爸的照片，三组动物图片（A组为空中飞的燕子、蜜蜂、蜻蜓等；B组为陆地上的大型动物豹子、长颈鹿等和小型动物蚂蚁、蜘蛛等：C组为水中游的鱼等）　　2.经验准备：了解三组图片中动物的典型特征　　教学过程　　一、展示爸爸的照片，导入活动　　1.师：每个小朋友都有自己的爸爸，瞧！他们都到这里来了观看PPTl“爸爸们的照片”）请用一句话向大家介绍你的爸爸吧　　师小结：小朋友的爸爸各不相同，有很多的特点　　2.师：有一位叫布朗的英国小朋友也要向大家介绍他的爸爸我们一起来看看他的爸爸观看PPT2“做鬼脸的爸爸”）　　3.师：这个爸爸在干什么？（学学爸爸的样子）你觉得他是个什么样的爸爸？（初步感受爸爸很逗的特点）　　师小结：看起来这是个可爱又有趣的爸爸哦他究竟会是个什么样的爸爸呢？我们一起来看看吧。

　　二、分段赏析绘本，引发讨论　　1.出示PPT3～5（内容为爸爸唱歌、跑步）　　A.唱歌师：你看到了谁？爸爸在哪里唱歌？和谁一起唱的？　　师小结：爸爸在舞台上和歌唱家一起唱歌，他的`旁边是有名的世界男高音歌唱家哦，爸爸和他们同台演出，一定是非常自信的！　　B.跑步师：爸爸得了第几名？他和谁一起赛跑？你从哪里看出来的？　　师小结：和这些有名的运动员赛跑，而且还得了第一！有这样一位爸爸，棒极了！　　2.出示PPT6-8（爸爸连大野狼都不怕）　　师：爸爸的动作是什么样的？我们一起学学爸爸的样子！猜一猜他会对大野狼说什么小作者想告诉我们他爸爸有什么本领呢？爸爸是因为谁才这样勇敢？　　师小结：对！因为要保护孩子，爸爸特别勇敢！　　3.出示PPT9～11（内容为大猩猩、鱼、猫头鹰）　　师：爸爸的本领还不止这些呢，布朗用一种有趣的方式，把爸爸的本领藏到动物的身上，向大家介绍爸爸更多的本领　　A.猩猩师：这是大猩猩还是爸爸？大猩猩和爸爸的哪个特点很像呢？布朗想告诉我们什么呢？　　师小结：把爸爸比成大猩猩，布朗是想告诉大家“我的爸爸像大猩猩一样有力气”　　B.鱼师：爸爸有什么本领像鱼一样呢？　　师小结：“我的爸爸像鱼一样游得快”，把爸爸比成鱼，说明布朗的爸爸是个游泳高手。

　　C.猫头鹰师：爸爸有什么本领像猫头鹰呢？　　师小结：布朗的爸爸自信、勇敢、不怕辛苦，像大猩猩一样有力气，像鱼一样游得快，还像猫头鹰一样聪明其实，在你的爸爸、他的爸爸、我的爸爸身上也有许许多多的本领你会用布朗的办法.也把爸爸的优点藏到动物身上，夸一夸爸爸吗？　　三、借助动物图片，引导表达　　1.出示PPTl2（爸爸们的照片），师：你的爸爸有什么本领？像什么动物一样？（引导幼儿运用“我的爸爸像……一样……”的句型表达爸爸的特点）　　2.教师介绍动物图片展示台，请幼儿将爸爸的特点与动物类比，并将动物图片贴在爸爸照片旁　　3.幼儿拿出爸爸的照片，分组进行匹配，并和旁边的小朋友交流　　4.请幼儿展示图片，并讲述“我的爸爸像……一样……”　　师小结：刚才，我们分别讲述了自己的爸爸现在，让我们一起完整地欣赏带给我们启发的绘本《我爸爸》　　四、集体配乐阅读，感知绘本　　1.出示PPTl3～37，教师缓缓讲述，并提醒孩子关注图画的细微变化　　师小结：原来，爸爸和妈妈一样，深深地爱着我们，我们也爱我们的爸爸就让我们把这份爱传递下去2023年我爸爸绘本教案2　　活动目标：　　1、喜欢阅读图画书，能比较安静地倾听故事。

　　2、通过观察夸张、变形的图画，萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的'爸爸　　活动准备：绘本《我爸爸》　　活动过程：　　（一）、引出主题　　师：你喜欢自己的爸爸吗？为什么喜欢爸爸？　　（二）阅读图画书《我爸爸》　　1、出示图画书《我爸爸》，看封面，认认书名　　（师指着封面）老师带来了一本好看的图画书，题目就叫《我爸爸》看，爸爸在干什么？　　2、爸爸有哪些本领呢？　　师：（翻到第一页）瞧！爸爸在干什么？爸爸的旁边有什么？　　师：这是我爸爸，他真的很棒！就像太阳，给我温暖　　3、请你猜一猜爸爸还有什么本领？（说对一个师把书翻到那一页，如果猜不出，老师可以直接翻书，引导幼儿看绘本　　师：爸爸有这么多本领，厉害吧？你爱爸爸吗？　　4、（翻到爸爸变成马的那页），看，爸爸变成了什么？　　师：哦！我爸爸吃的像马一样多　　5、（师一页一页往后翻书）引导幼儿说说每一幅图说了爸爸什么事情？　　（三）完整的欣赏故事　　1、师完整讲述故事一遍，幼儿倾听　　师：这么好的爸爸，你们喜欢吗？　　2、（指着最后一页）爸爸和宝贝在干什么？让我们也来拥抱一下吧！　　3、拥抱的时候，猜猜爸爸会对宝宝说什么呢？你们想对爸爸说什么呢？　　（四）结束活动。

　　师：今天回家以后，和你的爸爸亲一亲，对爸爸说一声：“爸爸，我爱你！”他一定会很开心的2023年我爸爸绘本教案3　　活动目标　　1、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸　　2、家长能在老师的引领下，掌握亲子绘本阅读指导的基本方法　　3、幼儿在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣　　活动准备　　1、绘本《我爸爸》　　2、电子绘本　　3、音频《我爸爸》　　4、各种动物图片若干　　活动过程　　1、导入活动　　师：我听说每年6月的第三个星期天是一个节日，是什么节?(父亲节)，说说父亲节你为爸爸做了什么?爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗?　　今天郭老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看?(出示娃娃电子课件)这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字?(我爸爸)说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪　　这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠，我们是中国人)告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。

我们一起看　　2、阅读故事，尝试解决问题　　这就是我爸爸(电子绘本)看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的`衣服，看看他的样子，长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗?　　可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗?我们一起来看看　　——提问：谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领?　　他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧?　　再看看，哇!他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来往下看，谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?　　对，在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了个第一名，瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油现在你来说说我爸爸，刚才我可听到了有人说他丑，现在你来说说是，看到这里你来说说我爸爸怎么样?回顾故事(爸爸敢走~~~~)所以安东尼说的那句话是：我爸爸，真的很厉害!你们的爸爸怎样?你觉得你爸爸那里表现出很勇敢?原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句：我爸爸怎么样?我们一起完整说：我爸爸真的很棒　　我们的爸爸还有什么特别的地方吗?　　——提问：爸爸呢?爸爸到那里去了?变成了什么?像马一样的爸爸在干什么?爸爸用的餐具是什么?他用的餐具和我们中国爸爸也是不一样的。

瞧瞧他面前的食物像什么一样的?说明我爸爸怎么样?像谁一样很会吃?我们看看安东尼是怎么说的?“我爸爸吃的像马一样多”　　接下来爸爸还像谁?你从哪里看出来的?这回说爸爸怎么样?我们看看安东尼是怎么说的?“我爸爸游得象鱼一样快”　　接下来请你们来说：这是什么?加上动作说，爸爸像大猩猩强壮　　故事讲到这，安东尼说他不讲了，他想请你们讲，爸爸还会想什么动物一样，像它能干什么呢?你们也来做个大画家帮他讲讲我这里准备了一些动物，你们看看爸爸像哪一种动物，他会干什么，他能干什么?　　这里的动物你都认识吗?(蜜蜂、狐狸、小狗、小兔子、熊猫、狮子)那想好了吗?说说我爸爸像什么一样，比如说像马一样能吃　　3、完整欣赏音频故事《我爸爸》　　4、讨论，引导幼儿迁移情感和扩展经验　　原来你们心里藏了这么多的爸爸特别的地方啊，特别的爸爸你们都很喜欢吧，爸爸为了让你开心，他会做什么?　　这里谁来说说?“我爸爸真的很棒”我们看看平时爸爸为逗我们开心，爸爸在干什么?(做鬼脸)做鬼脸是干什么?你们没笑，我来挑战他谁来挑战我?平时是爸爸都我们笑的，我们学会了搞笑也可以逗谁笑了?　　有时候他会做一些傻事，他做了什么?你还喜欢爸爸吗?其实我们的爸爸并不一定特别棒，他就像安东尼的爸爸一样，看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅，仍然觉得他勇敢，真的很棒。

　　活动延伸：　　我们爸爸所做的一切都是为了我们，他得很勇敢是为了保护我们，他的温柔是为了让我们更舒适，他为我们唱歌，为我们跳舞，让我们快乐成长，所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么?回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里，说出你想对爸爸说的那句话!2023年我爸爸绘本教案4　　活动目标：　　1、喜欢阅读图画书，理解图书中所表达的内容，并大胆的表达表现　　2、通过观察夸张、变形的图画，萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸　　活动准备：　　大图书、课件　　活动过程：　　一、引出主题　　师：喜欢自己的爸爸吗?说说你的理由!　　小结：你们的爸爸都很能干、可爱，每个人都有自己的爸爸今天我也带来一位爸爸介绍给大家　　二、阅读图画书《我爸爸》　　1、出示图画书《我爸爸》，看封面，认书名　　师：这真是个调皮、可爱的爸爸!这本书就叫《我爸爸》　　师：这到底是怎样的一个爸爸呢?让我们一起阅读图书　　出示ppt：　　这个爸爸在干什么?爸爸的旁边有什么?(追问：为什么把爸爸和太阳画在一起呢?爸爸为什么像太阳?)　　师：这是我爸爸，他真的很棒!就像太阳，给我温暖　　爸爸到底有多棒呢，让我一起翻书：　　2、爸爸有哪些本领?　　幼儿说一个，把书翻到那一页。

追问问题　　三、阅读图画书，体验爸爸的高大与温柔　　1、小结：爸爸有这么多本领，所以我们很爱自己的爸爸，宝贝爱上爸爸的理由还不止这些呢?　　翻书：爸爸变成了什么，你从哪里看出来的?　　师：哦!我爸爸吃的`像马一样多　　这一幅幅又说了爸爸什么事情呢?翻书　　游的像鱼一样快，像猩猩一样强壮，像河马一样快乐　　2、出示图：　　看了这幅图，你又会有什么感觉呢?　　你觉得什么时候爸爸很高大?爸爸什么时候像泰迪熊一样可爱、柔软?　　师：爸爸也会生气的，会大声的训斥你，这时。