一名导师适宜带几名研究生.ppt

博导带几个学生为宜第四组§你觉得一名大学教师最多能够同时有你觉得一名大学教师最多能够同时有效指导多少名博士生？效指导多少名博士生？§研究生培养方案或者院系应该限制导研究生培养方案或者院系应该限制导师同时指导的博士研究生数量吗？师同时指导的博士研究生数量吗？ 近年来，自从实行近年来，自从实行“扩扩招招”以来，这无非是要扩以来，这无非是要扩大高学历学生的数额，扩大高学历学生的数额，扩展大学教育的成果，同时展大学教育的成果，同时也扩大教授、导师乃至学也扩大教授、导师乃至学校的知名度结果如何呢校的知名度结果如何呢？？ 当今社会现状正如大家所看到的那样，正如大家所看到的那样，硕士生、博士生的数量倒硕士生、博士生的数量倒是增加了不少，但其学识是增加了不少，但其学识水平并没有像学历那样同水平并没有像学历那样同步增长 曾经有记者在西安交通大学生命学院做曾经有记者在西安交通大学生命学院做过采访，了解到该学院有两名教授所带的过采访，了解到该学院有两名教授所带的研究生都在研究生都在30人以上人以上几十名研究生要见几十名研究生要见老师一面都非常困难，同学们希望这种情老师一面都非常困难，同学们希望这种情况有所改变，能够经常听到老师况有所改变，能够经常听到老师“传道，传道，授业，解惑授业，解惑”。

 • 46%的博导同时指导的学生超过的博导同时指导的学生超过7名，名，最多的高达最多的高达47名•中国中国平均平均每个博导要带每个博导要带5.77个博士生，个博士生，(美国每名导师带美国每名导师带2至至3个个)•近近13%的博士生每月与导师交流不到的博士生每月与导师交流不到1次，甚至还有次，甚至还有3%的博士生反映未与导的博士生反映未与导师交流过师交流过  统计分析 由上面的数据可以看出，由上面的数据可以看出，近几年来博士生的数目增加近几年来博士生的数目增加了不少与了不少与“数量猛增数量猛增”形形成鲜明对比的是，博士生质成鲜明对比的是，博士生质量日益下降，整体水平成下量日益下降，整体水平成下滑趋势博士以这样的速度滑趋势博士以这样的速度增长，即使保证了质量，也增长，即使保证了质量，也会大材小用或为发达国家培会大材小用或为发达国家培养人才一个导师究竟带几个博士合适呢一个导师究竟带几个博士合适呢? •教育部对于导师带学生数量有规定，一级教教育部对于导师带学生数量有规定，一级教授一般是带授一般是带1-2个，不能在外兼职带；个，不能在外兼职带；•但是现在很多学校扩招严重，导师们带的但是现在很多学校扩招严重，导师们带的都比规定多，一般都是都比规定多，一般都是3个，且在外都有兼个，且在外都有兼职，因此国内培养学生质量下降。

职，因此国内培养学生质量下降 讨论 记者在清华大学记者在清华大学2006年上岗博导的年上岗博导的“条件条件”中看中看到两个到两个硬指标硬指标•一是要有足够的精力和时间指导博士生，近两年内一是要有足够的精力和时间指导博士生，近两年内无长期（三个月以上）出国计划；无长期（三个月以上）出国计划；•二是在研的国家级研究项目的申请者和负责人，有二是在研的国家级研究项目的申请者和负责人，有适合博士生培养的研究课题，具备培养博士生的人适合博士生培养的研究课题，具备培养博士生的人力、物力、经费等条件力、物力、经费等条件据介绍，每一到两年，清华大学就会对博导（）据介绍，每一到两年，清华大学就会对博导的招生条件进行审核的招生条件进行审核 理工科类要求目前承担有自理工科类要求目前承担有自然科学基金项目，或重大基然科学基金项目，或重大基金项目、国家金项目、国家“973”项目、项目、“863”高科技项目，或重大高科技项目，或重大的横向课题等的横向课题等博士人才作为一个国家科研与学术的顶尖与核博士人才作为一个国家科研与学术的顶尖与核心力量，必须为国家的创新与发展创造价值心力量，必须为国家的创新与发展创造价值。

控制博士生数量是为了让博导有足够的精力照控制博士生数量是为了让博导有足够的精力照顾到每个博士生的培养，而对于科研经费不充顾到每个博士生的培养，而对于科研经费不充足，研究领域没有发展的博导，学校应减少其足，研究领域没有发展的博导，学校应减少其带学生的数量或取消其带研究生的资格带学生的数量或取消其带研究生的资格。