团队复制培训系统构建方案.doc

团队复制培训系统构建方案一、目的加强员工培训有利于调动员工的积极性、主动性和创造性；加强员工培训可以提 高组织运作的质量和效率；加强员工培训可以提高企业的应变能力；加强员工培训有利 于协调人与事之间的矛盾我们作为劳动密集型企业共的培训更为重要二、 培训机构领导小组的组建及权责分配：生产副总梁世仁为组长，行政部经理吴代银为副组长其他部门主管为组员组长负责全面培训工作的调研、实施工作、培训改进工作副组长负责培训的组织、 策划安排、后勤保障工作组员负责本门所需培训调研、培训效果调查及向组长汇报工作三、 培训需求调查：培训要有针对性，要有的放矢就我公司来说培训应分为两种：一•种是专业技能 培训一种是思想状态培训在培训当中一定要遵循以下三原则：1、理论联系实际， 学用一致的原则；2全员培训和重点提高相结合的原则3、专业技能培训与组织文化 培训兼顾的原则总的来说我们需要服装行业专业的技能培训和组织文化培训具体调 查实施细则如下：专业技能培训：培训内容基本的制定专业技能培训侧重于提高组织运作的质量和效率；提高 企业的应变能力；专业技能培训，在我公司就是针对服装行业的所有流程的培训 让所有参入该流程的人员指导自己做什么，怎么才能做得更好，怎么才能做得更快。

这就需要岗位说明书制定详细我们现在的管理是经验管理我们各个岗位的的管 理人员都不乏非常优秀的管理人员，其经验独到，-方式特别，但效果非常之好，公 司根据其业绩往往将其上调制更高的岗位这样新的岗位不适应，老的能力没发挥 是一大损失我建议专业技能培训，最好是在固有岗位上作出突出成绩的员工或管 理，将自己的工作方法工作方式工写成工作流程对一些书面表达能力差的，可派 员协助每道工序，每个岗位、至少4—7人写在原来工作岗位中工作突出现 已经换岗位的科协原来的岗位为加强参入力度，可奖励入选定稿的创作人 制定工作方法教科书写好之后，由部门领导集体审核，保证所有流程衔接紧凑 最后由梁总负责定稿完稿之后，这就是我们技能培训的的大纲所有技能培训都 以之为依据员工工作调动之前要先进行培训在实际生产中出现问题的员工要及时进行培训培训内容的针对性 所有新入职员工按部门按组别分批，分地点进行自己工作 岗位的培训全员培训合格上岗内容到教科书里找员工在工作调动之前接受新岗位培训内容直接到教科书 里找在实际生产过程中出现问题的员工及时进行本岗位培训培训师的选择 这类培训师以参入编写受训人章节的人为主自己写自己讲课前准备：场地：教室（展厅，甚至一楼餐厅）注：在年初不忙的季节全员培训，分工序， 分岗位培训可能需要大量的场地。

有行政部负责统一安排，调度缝制车间小组现 场，裁剪车间现场后整车间现场，根据课程内容进行场地选择备课审查：讲课人提前一天将备课内容交到培训领导小组审查查漏补缺及 时提醒材料准备：例如缝制车间有些培训课程需要裁剪车间事先准备好裁片，仓库 事先准备好拉链等等，主要培训受众多少进行准备培训考核：考核分两个步骤：1、对受训人进行考核不合格继续培训，或降 低岗位受训直至合格上岗2、对培训人进行考核，利用调查表进行调查 并且受训人的合格率多少也纳入考核范围组织文化培训培训内容的制定： 组织文化的培训侧重于调动员工的积极性、主动性和创造性；；加协 调人与事之间的矛盾这一方面在企业中起润滑作用的公司各种规章制度、管理条例的 培训，让员工知道在这家公司什么是能做，什么事不能做由行政部编写及收集其他部门 一些管理条例组织文化的培训不像技能培训，有固定的需求，最主要的内容选择原则是 有需就是培训需求的考量：1、根据平时生产过程中出现的问题，总结需要哪些培训3、 确定公司企业文化方向，通过培训引导员工向企业文化靠拢4、 员工关系管理所需的培训诸如沟通、交流等各单位、各小组通过以上的考量找到自己所需求的培训，填写培训需求 表格。

交到培训领导小组由培训领导小组负责甄选配选课题培训方式选择： 培训方式有两种：一为传统的培训一为视频培训培训领导小组可根 据所需的内容进行选择传统培训也有两种方式可选择：1、内部培训，2、外派培训由培训领导小组向董事长申请）视频培训的视频由行政部负责培训师的选择： 对需求课程难度比较大的，可外聘培训师（由培训领导小组向董事长申请）一般内部训练，选择课题，由专人负责专门课题课前准备：场地：公司的培训场地已经非常好了如果人数多了，可选择附近酒店里举办课前审查：（这个主要是针对内部培训）1、 教案（培训人的课程流程，以及PPT等，事先由培训领导小组审查，查漏补 缺2、 试讲授课人做好所有准备工作之后，先试讲听众为培训领导小组成员及 少量课程对象，然后评估，查漏补缺直至试讲成功，方可推出3、 时•将评估标准：讲的是否否和主题（即所需求）语言是否容易接受观点 是否积极有意义对现实工作的意义大不大课程互动是否充分培训考核：考核分两个步骤：1、对受训人进行考核问卷调查100分制调查 题受查人80分以上合格不合格复训2、对培训人进行考核，利用调查表进行调查并且受训人的合格率多少也纳入考核范围。